小學語文和小學數學選修課應該選哪個

1樓：迅捷街痰僦牢

以我在的學校為例。

1、從作業量來說。

語文有補充習題，習孝亮豎字冊，練習與測試，課堂作業本，大作文，小作文，作文草稿。光3本作文，批起來就會花你大量的時間，學校裡批不完，還得帶回家加班批。所以每次學生寫作文，對於老師來說都是噩夢。

語文作業種類多且量特別大。

數學有補充習題，練習與測試，課堂作業本，口算。即使是兩個班數學的作業，批起來也比語文輕鬆。

以上是真實情況。

2、從班主任角度說。

當語文老師必當班主任，除非你懷孕或者年紀大。有個同事48歲了，還是班主任。班主任簡巧大直是事多錢少，拿到的班主任補貼可以忽略不計，但是每天的事情卻可以堆成山。

數學老師剛畢業工作時，學校會讓你當班主任，一般當個幾年就不讓你當了，畢竟會考慮你教兩個班。所以我們學校30歲以上的數學老師，還在當班主任的根本就沒有！

3、從教學難度來說。

數學我不是很瞭解，但教語文是真煩。現在課文越來越難，備課起碼花一節課或以上時間，語文知識點多且繁雜，想要教好學生必須自己也有一桶水。

教數學沒有那麼複雜，數學知識點清晰。

雖然是以我的學校為例，但基本都大同小異。

我大學專業是小學教育，既可以選擇小學語文，也可以選擇小學數學，但我選了語文，現在都後悔死了。沒辦法逃離的作鍵慧文和班主任工作，光這兩樣就壓垮了我！我選數學的同學已經不做班主任了，我留下了悔恨的淚水。

2樓：椛漸隱

小學語文和小學數學選修課應該選小學數學，小學語文和小學數學選修課應該選小學數學好。

3樓：枝欲依

語文，小學課程中大部分是語文課，讓孩子從小習慣看書，教他如何橘亮看書，引導隱手他看什麼書，這就是乙個鍛灶伍嫌煉底蘊的過程。

數學只要能跟上就好，除非是那種想考私立，或者要參加一些特別重要考試的。

小學選修課程有哪些?

4樓：網際網絡小知道

主要開設課程有：教育通論、德育原理、教育社會學、教育測量與評價、教育科學研究方法、教育管理學、教育經濟學、教育哲學、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、課程與教學理論、教學設計、小學語文教學法、小學數學教學法、小學英語教材與教學研究等。

小學設有的主要科目有語文、數學、英語（三年級及以上）、品德與生活（緩喚或品德裂哪巨集與社會）、科學。附屬科目有體育、藝術（**和美術）、健康、法制，資訊科技，綜合實踐。

小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特徵，一是全民性；二是義務性；三是全面性。初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。

教授學童識字的「小學」，古代也叫「蒙學」，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《千字文》

三字經》、《百家姓》

四書》等。沒有固定年限。採用個別教學，注重背誦，練習。

在構建課程結構體系上堅持體現「三性一體」的特徵，三性指高等教育。

的共性、高師教育的特性、與小學教育專業。

的個性，一體指德育、智育、體育、美育全面發展為一體。

在培養工作中堅持大學通識課、基礎專業課、學科專業課、公共選修課、活動課、社會實踐課六個課程平臺以小學教育專業實踐和小學教育研究一線貫穿，並充分體現小學教育肆冊專業綜合培養、學有專長的2111人才培養特色。