1樓：曾哥的長夏茶館
在這個人和人之間都迷失自我總體目標的時期，僅有具有自身獨立思考的優秀人才會獲得自身的乾坤，當整個世界都不會再允許你的思想觀點，那麼就搞好你自己，為自己而活。火箭彈是她們的夢想，翱翔是她們的期待。
存活跡冊的全球是這般的微不足道，世界有多大這般開闊，她們是摩拳擦掌的雄鷹，僅有火箭彈是它衝破煤林的唯一期待。這個世界是嚴酷的，這個世界是冷酷的，但絕不能放棄自身的理想化，由於總有一種力量在拉著你邁向正前方，能量的根源是家人的關姿純巨集愛，是好朋友的鼓勵，是教師的適用，是感情對你的牽引帶。
特別是在萊莉教師對侯默的影響令我褲嫌打動。院校不僅僅有其基礎的社會意識形態，與此同時仍在各個方面影響學員的人格發展趨勢，在其中一種最明顯的影響便是教師教育學院的方法及學員具體個人行為相互關係。
2樓：小張老師說職場
看完此片除了滿滿的激動以及勵志外，還得到三點啟發：
1、不忘初心，方得始終。
每個人從小都有自己的夢想，但是真正做到排除萬難，實現夢想的人卻是少數，大多數人都敗給了現實、別人的嘲笑、自我懷疑。男主角能夠堅持自己的夢想，不顧家人的反對，需要足夠的勇氣，而實現夢想的路上，勇氣是最重要的。
2、遇見恩師，是—件幸運的事。
遇見一位恩師是件幸運的事，男主角如果沒有遇到支援他的女老師，也許他也放棄了自己的夢想。
老師就像體育場上的教練，給予鼓勵、支援，激發潛能；
老師也像—位指路人，為他人指明方向，為之奮鬥。
男主角的成功離不開老師的點撥與堅持。
3、父愛如山，但常「深藏不露」
雖然影片中男主角的父親反對他搗鼓火箭，阻礙他的夢想，但並不代表他不愛攔姿陪他，雖然他的愛藏的很深，但是從一些細節簡蠢還是可以感受得到：
比如當他父親看到他的員工在馬路邊上教訓他的繼子時，他毫不猶豫落車將他的員工教冊搏訓了一頓，並恐嚇他不許再借著酒氣打他的孩子。那一刻，感受到他深深的父愛。
再比如在影片的結尾，當男主角為她的老師發射最後一枚火箭時，他父親來到了現場，當他看到兒子幸福的笑臉時，他將手搭在了兒子的肩上。
父親就是這樣，雖然他們不善言辭，不喜表達，但那不代表他沒有愛。
求《十月的天空》觀後感，200字左右，急！！小學六年級水平
3樓：網友
《十月的天空》（october sky）是一部令人感動的勵志電影。主人公候默（homer hickam）出生於西維吉尼亞的乙個煤林地區，挖煤是當地所有人的生活中心。這裡的男孩中學畢業後只有兩條路：
要麼是做隨時有生命危險的煤礦工，要麼獲得足球獎學金上大學。候默的父親約翰（john hickam）是煤礦公司的乙個監工，他很熱愛他的職業，甚至希望候默和他的兄弟吉姆來接他的班。
候默不擅長運動，挖煤或許註定是他的歸宿，但他並不甘於命運的安排，有志於走出煤林。當他看到蘇聯的人造衛星劃過夜空的時候，他有了乙個夢想——他要造火箭。他隨即召集了三個同學羅埃、和歐德爾，還有「怪人」數學家昆庭組建了乙個「火箭男兒幫」。
一次次的實驗失敗並沒有讓他們退縮，卻遭到了父親的反對、校領導的不支援、小鎮居民的嘲諷，甚至警察的質疑和朵絲的拋棄……但都所有的挫折都沒有阻撓他們。幾經波折，歷盡種種困難和磨難之後，他們終於取得了成功，並在全國科技展上獲得了金獎，實現了他們的夢想。
十月的天空》讓我看到了一股強大的力量，那是夢想的力量，執行的力量，堅持的力量，團隊的力量，支援的力量……而這些也是我們創業所需要的力量。
夢想的力量。候默沒有健壯的身體，他不擅長體育，並且他父親也一心想他接他的班人，他的命運似乎註定今後像他父親一樣去挖煤。但候默不甘於平庸和現狀，並沒有接受命運的安排，一心想走出煤林。
當他看到「史潑尼可」號在夜空中流星般美麗的劃過的時候，他有乙個讓人吃驚的夢想——他要造火箭。是這乙個夢想一直支撐著他執著的堅持下去，並最終取得了成功。夢想的力量戰了勝一切困難和挫折——父親的極力反對、校領導的阻撓、一次次的失敗…… 是夢想一直支撐著他們每天步行十多公里的廢棄垃圾做的「發射場」，是夢想讓他們在一次次的失敗後選擇了堅持，是夢想讓他們在放棄後重新研究。
十月的天空的影片評價
4樓：笨笨
sometimes one dream is enough to light up the whole sky. （有時乙個夢想足以點亮整個天空。）
這是片中液源的一句臺詞，也是本片鬧尺態主題的點睛之句，更成了大提觀者精氣困枯神的勵志名言。準確設定人生目標，人類因為夢想而偉大，而堅持讓人類的夢想更偉大。
關於十月的天空飛（電影）的讀後感（400）字
5樓：考證
在影片中，我看到了互助互信的親情、友情，更看到了師生之情。在侯麥築夢的過程中，扮演極重要的靈魂角色—賴老師，在他陷入困境時為他指引道路，在他遭受打擊甚至放棄火箭時，將他從悲慟中拉起，再次給於他重生的動力與希望。無疑的，賴老師在他們成功的過程中，扮演極為重要的靈魂角色，她給侯麥的不止那一本書而已！
更是乙份適時的愛與關懷，這部片深深令人感動的地方正是她對學生的無私奉獻與與愛心，這樣負責的老師實在是所有老師應當學習的物件，更是師生互信的典範。
我想，如果我生於與侯麥希同乙個時代下，依我的安於現狀的個性也許只能步上當一名礦工的路吧！看完影片後，我開始省思，假如遇到那些阻礙我實踐理想的困難，例如： 家人的反對、別人的冷眼旁觀，我會有什麼回應呢？
建造乙個火箭在侯麥心中，是如此地堅定，以致於同學們的嘲笑，父親的羞辱，甚至多次的火箭**仍都抹滅不掉他的志願。他反而堅決的跟父親說：「礦坑屬於你的我要飛上太空」，那樣的堅持加上努力不懈，不管眾人眼光 永不放棄找出一條可行的路，這樣的精神，讓我相當敬佩，也讓我省思在追逐自己夢想的過程裡，我們是否能和侯麥一樣勇於堅持理想，尋覓屬於自己的機會？
是的，我們都想飛，飛向屬於自己人生的雲端，飛向屬於自己夢想色彩的那片天空，盡情翱翔，但唯有自己才可以開鑿屬於自己人生的跑道！
《十月的天空》觀影后感
6樓：曦蓮灘
昨天看了一部由真實故事改編的電影《十月的天空》，豆瓣評分分。電影講述的是在1957年蘇聯成功發射衛星後，美國也不甘落後。但在乙個煤礦小鎮上有乙個高中生霍默看著父輩一直在這裡挖煤礦，難以走出小鎮，就在考慮自己的未來，他不願意留在小鎮成為一名煤礦工人，而心中的夢想是他想製作火箭。
他和三個火箭小夥伴卻遭到了同學、校長、鎮上的其他人的嘲笑，認為他們在做白日夢。但霍默的媽媽和班主任老師一直在鼓勵他、支援他，他的爸爸也從反對到預設到最後看到到自己兒子實現自己的夢想，霍默最終打破了小鎮人的習慣的宿命，成功的成為了一名美國航空局的工程師。
做為一名家長，每次看到這樣的故事，都會從中深受啟發。在霍默的父親看來，霍默大概是那個會讓家長頭疼，不聽從父母計劃安排的，不聽話的孩子。而按照父親意願學習體育，以體育特長能上大學的大兒子才是他認可的。
霍默也清楚知道父親不理解他，不支援他，好像父親只寄希望於哥哥身上，而他就需要做好接棒父親做煤礦工人的任務。所以他想的就是要從「煤林」鎮走到外面的世界，他不要成為煤礦工人。而他的媽媽雖然不太理解孩子在做什麼，但因為對孩子的愛，所以支援孩子。
有了這個想法，再加上霍默對製造火箭有著濃郁的興世悔吵趣，可以讓他放下成見，去結交一位被所有同學排擠的學霸怪人，前隱跟他一起研究學習。在一次又一次的試驗失敗中，又對知識更搜侍加的渴望。在老師的幫助和鼓勵下，他在高中又自學微積分、專研飛彈發明等等。
另外還有兩位小夥伴，被霍默的夢想點燃。
最終通過他們的努力，製作的火箭參加了全國的科技比賽取得了第一名，四個小鎮上默默無聞的小夥子都贏得了大學的全額獎學金，從此改變了他們的人生道路。
追逐夢想的路上並不會一帆風順，也會受到很多挫折和不理解，但他的心中永遠是嚮往著天空，堅持一次又一次，最終也能讓夢想成真。
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