幼兒園中班數學教學工作計劃
1樓：謙遜還清新的小薩摩耶
一、中班數學活動目標1、願意參加數學活動，喜歡選擇數學活動。
2、能主動、專心進行數學操作活動，對自己的成果感興趣，能注意發現周圍物體量的差異、物體的形狀，以及它們的空間位置。
3、能聽清老師的話，按要求活動，會講述自己的操作過程和要遲乎求、結果，並按要求檢查自己的活動結果。
4、學習按某一物體特徵進行分類，建立初步類概念。
5、學習目測數群，學習不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確判斷0以內數量，感知和體驗0以內數序、數差關係。
6、有初步的方位感。
7、認識正方形、三角形，練習三角形、正方形的變換、拼拆和分類計數。
二、教學進度安排第一週。找筆套(按顏色分類)
第十二週。小動物上天(複習0以內的數)
第二週。給誰合族乎適(按大小分類)
比較0以內數的多少(複習0以內的數)
找媽媽(標記分類)
第十三週。生活中的`正方形(認識圖形)
第三週。擺盤子(按圖形分類)
生活中的三角形(認識圖形)
它們喜歡吃什麼(分類)
第十四周。乘船(圖形分類計數)
第四周。點心和牛奶(複習5以內的數)
複習。風箏和鳥(認識6以內的數)
第十五週。數一數，拼一拼(圖形的拼折)
第五週。會變的數卡(複習)
找圖形(圖形的變換)
種樹(認識7)
第十六週。認識梯形(認識圖形)
第六週。給數字口袋送禮物(複習7
以內的數)認識橢圓形(認識圖形)
誰的數量多(複習7以內的。
數)第十七週。
區分上、中、下。
第七週。運水果(認識8)
先和後(區分事物的先後)
採蘑菇(複習8以內的數)
第十八週。上和下，前和後(培養方位知覺)
第八週。擺紐扣(複習8以內的數)
粗和細(認識粗細)
刺蝟背棗(8以碼穗悉內的數序)
第十九周。裝電池(按粗細排序)
第九周。荷塘裡(認識九)
小猴摘桃(認識粗細)
感知的數量。
第二十週。掛彩帶(排序)
第十週。把一樣多的放在一起(感知的數量)游泳(複習數量形)
做比9少的點卡(判斷9以內的數量)
第二十一週。
認識等號、不等號(認識符號)
第十一週。誰在前，誰在後(9以內的相鄰數)第二十二週。
總複習。
數學教學工作總結
工作抓嚴 抓細 抓實,促進教學管理的良性迴圈。全體數學教師從點滴入手,瞭解學生的認知水平,查詢資料,精心備課,努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍,激發興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知 合作 競爭,培養了學生正確的學習態度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得,向40分鐘要效益 分層...
幼兒園中班數學圖形有多少的教案,幼兒園中班數學教案數一數，比一比
一 活動目標1 引導幼兒區分圖形 三角形 長方形 正方形 圓形 2 讓幼兒初步感知圖形之間的轉換關係，能想辦法解決問題。3 培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒動手操作能力，激發幼兒學習數學的興趣。二 教學重點複習鞏固對長方形 正方形 三角形 圓形的認識。三 教學難點初步感知幾種圖形的組合和轉換關係。四 ...
幼兒園中班數學公開課反思怎麼寫,中班數學公開課教案《比較10以內數的多少》
對於本節課，雖然從整體上看完成了教學目標，但我覺得也存在著一定的不足之處 1.整節活動，孩子都在圍繞老師設計的思路走，沒有自由探索的空間，我想這是我設計活動的一個誤區。2.活動中，孩子的興致不高，遊戲活動不能吸引孩子的興趣，課堂氣氛不活躍，感覺到不符合孩子的年齡特點，有待改進教學方法。幼兒園中班數學...