《紫藤蘿瀑布》這篇作文怎麼分段呢？

1樓：謝老師教育課堂

《紫藤蘿瀑布》以紫藤蘿花入題，按照賞花、憶花、悟花的順序行文，看到花兒由衰到盛，睹物釋懷，使作者心中的焦慮和悲痛化為寧靜和喜悅，並由此領悟了花和人雖各有各的不幸，但生命的長河無止境這一永恆的哲理。

作者對紫藤蘿的高度禮讚，是抒情主體心靈之光對自然之象的燭照與感應；是她對生命活力的深情呼喚和憧憬；是身心遭劫後尋求感奮勃興的精神寄託；是人生在歷史滄桑中解脫重負的心靈博動；是內心的悲痛焦慮化為精神的寧靜而後感悟到生命的永恆。

紫藤蘿瀑布分段：

全文可分為三部分。

1、第一部分（1~6自然段）：從「我」賞花寫起，用形象、優美的語句細緻描寫紫藤蘿花。

2、第二部分（第7~第9自然段）：寫「我」浸在「花朵的光輝」中，感到原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。

3、第三部分（第10~第11自然段）：作者最後點明主旨，由觀花的感受上公升到理性的思考，感悟到生命的美好和永恆。

2樓：車車學長來了

針對《紫藤蘿瀑布》這篇作文，我建議按照以下幾個主要內容分段：

2. 景點介紹（1-2段）：介紹紫藤蘿瀑布的景點特色，如落差高度，瀑布形態，周邊環境等，讓讀者對這個景點有更加直觀的認識。

3. 遊玩體驗（1-2段）：描述作者親身體驗紫藤蘿瀑布的過程，包括如何到達景點，遊覽瀑布的感受和體驗，以及與同伴的互動等，可以加入一些細節和感性的描寫，讓讀者更容易代入。

4. 總結和感想（1段）：回顧整篇文章，並對遊覽紫藤蘿瀑布的體驗進行總結和感想，可以談談自己的收穫，留下一些思考或展望，讓文章有更深入的內涵。

總之，段落之間應該自然過渡，結構清晰，內容連貫，以便讀者更好地理解文章，併產生共鳴。

希望能能幫到您~~

《紫藤蘿瀑布》的段落大意是什麼？

3樓：鯊魚星小遊戲

紫藤蘿瀑布分段段意如下：

第一部分：（第1~6自然段）描寫了紫藤蘿瀑布盛開的狀貌。花瀑——花穗——花朵，由遠及近，有整塵叢體到區域性。

第二部分：（第7~9自然段）睹物釋懷，心上的焦慮和悲痛化為精神的寧靜和生的喜悅。

第三部分：（第10~11自然段）點明主旨，由花及人。有具體的感受到理性的思考，感悟到生命的美好和永恆。

作品賞析：

紫藤改耐蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，選自《福建文學》1982年第7期。文章寫於1982年5月，當時弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。

這篇散文的美在於描寫的細膩多姿和結構的玲瓏精美。文章的派殲櫻寫景細膩而又有層次感，有色彩的摹畫，有形態的繪製，又有芳香的捕捉，從外象寫到內質，從視覺形象寫到味覺感應，用墨豐腆，筆致多變。

從描寫的層次看，色彩的摹畫重在先勾勒整體的輪廓推架，形態的繪製則重在泛寫的畫面上推出單個的特寫。寫色寫形，重在外象，寫香則重在內蘊，為畫面增添立體感和深厚感。

《紫藤蘿瀑布》這篇課文主要通過寫什麼？

4樓：久久得六

紫藤蘿瀑布》主要通過對紫藤蘿花盛開的描述以及過去遭遇的回憶，告訴人耐信寬們這樣乙個道理：

生命的長河是無止境的，一時的不幸，不足以使人畏懼人生，要對生命的美好保持堅定的信念，揚起生命的風帆，像紫藤蘿一樣，以飽滿的生命力，投身到偉大的事業中去，讓自己的生命更加絢麗多彩。

文章的寫景不僅豐富多彩，氤氳生輝，而且精坦敏妙傳神。作家巧妙地把寫實與寫意、寫景與抒情結合起來，充分捕捉了紫藤蘿這個物象所兆示的內在意蘊，達到了「物我雙含，物我兩忘」的美妙境地。