1樓：匿名使用者
動機是人類行為的推動力，它是人格發展的重要基礎之一。乙個人的行為動機可以反映。
乙個人的行為動機可以反映出他們的價值觀、興趣愛好、目標和需要等。在兒童的成長過程中，動機也是影響其日後健康發展的重要因素之一。
兒童的動機主要包括內在動機和外在動機。內在動機是指兒童自身對某些活動的興趣和熱情，他們會因為活動本身的樂趣而參與其中。外在動機是指來自外界的獎勵或懲罰，兒童會因孫手為獎勵或懲罰而參與某些活動。
對於兒童的健康發展而言，內在動機是更為重要的因素。內在動機能夠激發兒童的自我驅動力，讓他們更加自主地探索和學習。內在動機還能夠幫助兒童培養積極的心態和健康的心理狀態，有利於兒童的身心健康發展。
而外在動機則可能會產生一些負面影響，如兒童可能會因為獎勵而產生不健康的競爭心態，或者因為懲罰而產生消極的情鍵凱答緒和稿慧心理問題。
因此，家長和教育者應該儘可能地激發兒童的內在動機，培養他們的自主性和探索精神，讓他們在學習和成長中能夠發揮出最大的潛力。
2樓：投資人生
是的，動機是人格的基礎之一，它指導了個體的行為，決定了他們的目標、價值觀和行動方向。當孩子的動機健康時，他們會更容易充分發揮自己的能力、實現自己的目標並且對未來的發展充滿信心。反之，動機不健康的孩子可能會出現自我懷疑、自我沮喪、缺乏動力和目標感等問題，這些問題不僅會影響孩子的健康發展，也可能導致他們的學習成績和仿豎昌社交能力出現問題。
因此，家纖臘長和教育工作者應該注重孩子的動機，幫助他們建立健康的動機，備扒從而促進他們的健康成長。
影響兒童人格形成與發展的因素有哪些?它們對人格的作用是什麼
3樓：猛料生鮮
1. 家庭環境：家庭環境對兒童的人格形成和發展有重要影響，父母的教養方式和教育理念可以影響孩子的性格發展。
2. 朋友圈：朋友的社會環境和行為模式會影響孩子個性的發展和形成，好的朋友能夠幫助孩子建立正確的價值觀和人格觀念。
3. 教育資源：教育資源對兒童人格發展也有很大影響，孩子獲得的教育有助於培養正確的思想和行為，使其形成良好的健康人格。
4. 社會環境：兒童的社會環境也會影響其個性發展和形成，社會尺度和價值觀會影響孩子的人格發展。
這些因素會影響孩子的性格發展和塑造，即其習慣、性格和個性。它們可以幫助孩子培養正確的價值觀、行為準則和道德準則，形成健康的人格。
奠定兒童人格和心理健康基礎的是（ ）。
4樓：考試資料網
答案】：cc 【解析】學校奠定了兒童人格和心理健康的基礎。
影響兒童人格發展的因素有哪些？
5樓：滿江紅
所有影響其發展的因素的集合，就是周圍人對待事物的主觀態度和言行。我說的周圍人不專指父母，而是包括了和兒童生活有交集的一切人，包括玩伴、教師、陌生人，甚至是兒童看得到的動畫影視作品、書籍中的角色等。
在兒童成熟並初步形成自己幼年時期的人生觀以前，具有很強的模仿天性，周圍人如何看待周遭事物會在很大程度引起兒童的效仿。例如，大人對小孩說」以後要好好讀書做乙個有錢人」和大人對小孩說」以後要好好讀書做乙個強大的人」會分別引導兒童的人格重利和自強，起到的效果是不同的；又比如兒童看到動畫片中智勇雙全的主角幹了成功的事，受到其他角色反響或正面配樂的影響，兒童就會受到鼓舞，向其學習排除困難的精神。
總之，周圍人的處事態度和言行對兒童的人格養成起到了至關重要的作用。兒童時期僅幾年形成的人生觀、世界觀、道德觀，會對今後的幾十年產生深遠影響，監護人和長輩務必重視。
兒童的行為有積極和消極之分影響兒童行為的內在因素是什麼?
6樓：家庭育兒吳老師
兒童的行為可以分為積極和消極兩類。積極行為通常是有益的、有幫助的或有建設性的，而消極行為則是有害的、有問題的或無益的。影響兒童行為的內在因素包括：
情緒：兒童的情緒狀態會影響他們的行為。當兒童感到悲傷、憤怒或焦慮時，他們可能會表現出負面的行為。
性格：每個兒童都有自己獨特的性格，這會影響他們的行為。有些兒童較為內向，容易被激動或感到焦慮；而有些兒童則較為外向，容易積極、樂觀。
發展水平：兒童的發展水平也會影響他們的行為。例如，幼兒期的兒童可能會表現出更多的自我中心行為，因為他們還不會理解他人的感受。
環境：兒童所處的環境也會影響他們的行為。例如，如果兒童處於乙個充滿壓力的環境中，他們可能會表現出負面的行為。
教育方式：兒童的教掘迅育方式也會影響他們的行為。例如，如果家長對兒判困此童採用負面的懲罰方式，兒童可能會表現出負面的行為。
相反，如果家長採用肯定和獎勵的方式來教育兒童，兒童可能會表現出積極的行為。
關係：兒童與周圍的人的關係也會影響他們的行為。如果兒童與周圍的人相處融尺枯洽，他們可能會表現出積極的行為。如果兒童與周圍的人關係緊張或有矛盾，他們可能會表現出負面的行為。
其他內在因素：還有一些其他的內在因素也可能會影響兒童的行為，例如兒童的生理因素（如飲食、睡眠、運動等）、兒童的遺傳因素、兒童的健康狀況等。
根據埃裡克森的人格發展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要矛盾是( )。
7樓：考試資料網
答案】：c美國精神分析學家埃裡克森將人格的發展分為8個孝祥則階段，其中巧棚前5個階段屬於兒童成長和接受教育的時期，它們分別是：(1)基本的信任感對基本的不信任感(0～歲)。
2)自主感對羞恥感(2～3歲)。(3)主動感對內疚感(4～5歲)。(4)勤奮感對自卑感(6～11歲宴爛)。
5)自我同一性對角色混亂(12～18歲)。
對人的動機結構和優勢動機變化起決定性影響的因素有（ ）。
8樓：一襲可愛風
對人的動機結構和優勢動機變化起決定性影響局唸的桐緩困因素有（ ）a.愛好和興趣。
b.價值觀。
c.抱負水準。
d.外界環境。
e.個性 檢視答案解析 【正確答案】 abc答案解析】 本題考查影響人動機哪知結構和優勢動機變化的因素。影響人動機結構和優勢動機變化的因素：
愛好和興趣、價值觀、抱負水準。參見教材p302。
為什麼,要特別強調兒童的性格結構對心理健康有重要的價值
9樓：可心
一）社會和時代發展的需要。
知識經濟時代的人才，首先應該是心理健康的。從事創造性學習和創造性活動，要以個人的心理正常和健康為基本條件。洞慶轎現代神經生理學家認為，只是那些心理健康的人才會把創造潛力付諸實現。
然而，隨著社會競爭的日趨激烈，人們普遍承受著各種心理壓力，心理障礙和心理疾病的出現也比較頻繁，並呈現不斷增長的趨勢。中小學生正處於身心發展的重要時期，且相當一部分是獨生子女，競爭的日益加劇加上獨生子女這種特殊的家庭結構，很容易使其在學習、生活、人際交往和自我意識等方面產生各種心理行為問題。在這種情形下，對中小學生開展心理健康教育，幫助他們掌握調控自我、發展自我的方法和能力，全面提高他們的心理素質，實現可持續發展，已成為社會和時代發展的需要。
二）學生全面發展的需要。
心理健康是中小學生德、智、體、美諸方面納肆全面發展的基礎和保證。沒有健康的心理，特別是在性格方面存在缺陷的學生，很難形成良好的品德。對智力發展和學習來說，健康的心理可以促進學生智力的協調發展，有助於提高學習效率，而意志薄弱、厭學、自卑、粗心、神經衰弱等心理行為問題，則是影響學生學習的主要原因。
心理健康還是提高學生審美素質的基礎和條件，對他們來說，心理健康本身就是一種美，沒有健康的心理，差慶也談不上外在美和內在美。心理健康教育還有助於勞動觀點與勞動習慣的培養，而有心理行為問題的學生往往會在勞動中採取逃避的態度。因此，對中小學生進行心理健康教育是其全面發展的需要，也是為其日後有效從事社會實踐活動開展的一項基礎工作。
三）實施素質教育的需要。
長期以來，在我國中小學教育實踐中，往往重視智力開發，忽視學生健康心理素質的培養，特別是忽視意志、興趣、個性等非智力因素的培養，這對全面推進素質教育產生了負面效應。眾所周知，素質教育強調全面貫徹教育方針，以提高國民素質為宗旨。以中小學課程改革為例，強調課程要促進每個學生身心健康發展，培養良好品德，培養終身學習的願望和能力；加強課程結構的綜合性、均衡性與選擇性；加強課程內容與現代社會、科技發展及學生生活之間的聯絡；中小學心理健康教育是素質教育的具體實踐。
人格的影響因素
bai影響人格形成的因素有 du 1 生物環zhi境因素 雙生子研 dao究是研究人專格遺傳因素的最好屬方法。同卵雙生子具有相同的基因，他們之間的任何差異都可以歸結為環境因素的作用 異卵雙胞胎基因不同，但在環境上有許多相似性，因此也提供了環境控制的可能性。人格是在遺傳與環境的互動作用下逐漸形成的。遺...
家庭對人格成長的影響，家庭教育對孩子人格發展的影響
家庭對人格的成長的影響，我覺得最重要的就是家庭教育，還有家庭環境，父母的人格就能夠塑造孩子的人格。家庭教育對孩子人格發展的影響 一個人的人格發展受到家庭教育的影響非常重要。家庭教育對孩子人格發展有著重要的影響，如果一個家庭對孩子太溺愛，這樣培養出來的孩子性格就非常懦弱，沒有自覺性，也沒有什麼擔當，所...
影響人格形成的因素有哪些，試述心理學中影響人格形成和發展的因素有哪些
影響人格特徵的因素有哪些？心理專家這樣說，你怎麼看 簡述人格發展的影響因素。1 生物遺傳因素 2 社會文化因素 3 家庭環境因素 4 早期童年經驗 5 自然物理因素 6 學校教育因素 7 個人主觀因素。其中，遺傳決定了人格發展的可能性 環境決定了人格發展的現實性，也就是把可能性變為現實性 教育在人格...