1樓：網友
1.交通治理和學生上學是兩碼事，不能相互混淆。不準家長騎三輪車接送學生，否則直接將車拖走，慎旅還要處罰家長和學校。
當地三輪四輪車整治指揮部工作人員稱，因為三輪車不安全，如果家長騎三輪車接送學生，車不僅會被扣押，還會通報學校，有的學校就會停學生的課。該校以孩子停課倒逼家長禁騎三輪車，毫無道理可言。所以，這則前慧通知一經發布，就引起家長和社會廣泛關注。
2.將慧孝答三輪車整治與學生上課掛鉤，實在不妥。何況，釋出主體還是以教書育人為職責、保障未成年人教育權的學校。
家長違規使用三輪車，按相關規定予以處罰即可，牽連孩子，甚至以受教育權相威脅，沒有任何法律依據。三輪車上路，的確存在安全風險，當地集中整治有其必要性。尤其是早晚高峰期，學校周邊彙集了接送孩子的各種交通工具。
確保校門口的交通秩序，也是保護學生的人身安全。但是，整治交通秩序，以孩子停課倒逼家長就越界了，這種犧牲未成年人受教育權的做法，既不合法也不合理。不難猜測，校門口作為堵點之一，承受了較大的壓力和任務，學校或許不得已才出此下策。
而以停課相威脅，戳中家長的「軟肋」，整治效果可能也會立竿見影，但這不是城市治理的正確方式。說到底，還是要解決孩子上下學的交通問題。
3.在一些縣城，開通校車並不現實，那麼就要想方設法解決這個難題。滿足家長接送孩子上下學的需求，創造便利條件，也是交通治理的應有之義。
從釋出的通告中看到，當地也給出瞭解決辦法——城區內所有學校設定公交站點，城區內公交車將持續免費乘坐。這無疑，滿足了部分父母接送孩子的需求。不過，對於住在縣城外的家庭來說，可能三輪車仍是很多家庭的主要出行工具，進入三輪車禁行的城區，需要停放再換乘公共運輸，出行並不便利，很多父母圖方便忽略了其安全風險。
這部分人的需求，也應該予以重視。
2樓：愛瘋評小咕咕
學校禁止家長騎三輪接送孩子這一做法，一方面是考慮到家長騎三輪存在一定的安全隱患，另一方面也是出於對校園秩序的考慮。但是，停課相逼的做法並不妥當。應該採取其他的手段，例如通過宣傳和教育引導家長正確地接送孩子，或者提供更加安全、方便的接送方式，如宴肢銷公交車或校車等。
停課相逼不僅給學生帶來學業和生活上的困擾，也會讓家長和社會對學校的管理產生質疑和不滿。
首先，學校禁止家長騎三輪接送孩子的飢巨集做法，可能是出於安全和交通管理的考慮。三輪車相對於汽車和電動車，更容易發生事故晌遊。
此外，三輪車也可能違規停放和佔用道路，影響道路通行。因此，學校可能考慮到這些因素，採取禁止騎三輪接送孩子的措施。
但是，學校選擇通過停課相逼的方式來實施該措施，可能引起爭議。有些家長可能沒有其他交通工具接送孩子，這樣的做法可能影響他們的工作和生活。此外，停課也會影響學生的學習程序，因此這樣的做法可能會受到批評和質疑。
總之，對於該事件，需要平衡安全和交通管理的考慮與對家長和學生的尊重和照顧。如果學校要實施類似的措施，可能需要考慮其他更加妥善和合適的方式來實現目標。
3樓：學歷資格證曾老師
答：答：近年來，有關學校禁止家長騎三輪接送孩子的話題，一直是社會關注的熱點問題。
一些學校為了鼓勵家長和學生做出一定的節能減排行動，為了防止家長騎三輪接送孩子，甚至採取停課相逼的措施。這一措施是否合適，有很多人表示疑問。
首先，我們不可否認學校停課相逼確實能起到一定的控制作用，可以防止家長騎三輪接送孩子，減少汙染環境，保護空氣質素，保護孩子的健康。但是，僅僅依靠學校停課相逼，可能不足以達到真正的目的。這是因為，學校只能控制學生，但不能控制家長的行為，家長還可以騎三輪接送孩子，只是會在學校外進行接送。
其次，學校停課相逼可能會給家長和孩子帶來一定的不便。一方面，當學校停課相逼時，家長不能接送孩子，孩子可能會處於極其不安全的狀態；另一方面，學校停課相逼會影響孩子的學習，孩子無法按時參加課堂，學習受到影響。
最後，學校停課相逼並不能根本解決家長騎三輪接送孩子的問題。如果要真正解決這個問題，除了學校停課相逼外，還應當採取其他措施。比如，可以開展宣傳教育，讓家長和學生瞭解到汙染環境的危害，讓家長意識到汽車接送孩子的重要襪虛性；可以加大監督力度，打擊違法行為，使家滾型長有強烈的自覺性，不再騎三輪接送孩子。
總之，學校停課相逼可以起到一定的警示作用，但不能根本解決問題，要解決家長騎三輪接送孩子的問題，告備燃還應當採取其他更有效的措施。
4樓：小湖泛舟聽風雨
我認為學校禁止家長騎三輪接送孩子，以停課相逼是不合適的。雖然我理解學校的出發點是為了確保學生安全，但是這種做法並不是解決問題的最佳方法。
首先，學校應該採取更有效的方法來確保學生安全。比如，增加交通警戚扒搏察或者志願者的巡邏頻率，修建安此扒全通道，加強交通宣傳教育等等。這些方法可以讓學生和家長了解道路交通安全知識，自覺遵守交通規則，同時也能夠有效減少交通事故發生的可能性。
其次，學校應該意識到這樣的做法會對家長造成不必要的困擾。學校禁止家長騎三輪接送孩子，讓家長面臨著如何接送孩子的問題。因為公共運輸可能並不方便或者安全，而私家車又可能會面臨交通擁堵等問題。
對於一些家庭來說，騎三輪接送孩子是他們唯一的選擇，這種禁止做法會使這些家庭面臨更大的困難和不公平。
最後，學校應該理性處理問題，避免用「停課相逼」這種極端方式來解決問題。這種方式不僅會影響學生的正常學高祥習，也會使家長和學生對學校產生負面情緒，失去對學校的信任感。學校應該採取更加溫和和有效的方式來解決問題，以此來保護學生的安全和健康。
綜上所述，學校禁止家長騎三輪接送孩子，以停課相逼的做法是不合適的。學校應該採取更加有效的方法來確保學生安全，同時也應該考慮到家長的實際情況和需求，以更加溫和和有效的方式來解決問題。
5樓：樂心幸安
學校禁止家長騎三輪接送孩子，以停課相逼合適嗎？
在我的理粗弊禪解中，學校禁止家長騎三輪接送孩子這種做法是不合適的。讓家長接送孩子是一種常見的方式，很多家長可能並沒有其他更為便捷的交通方式。學校禁止家長騎三輪接送孩子可能會影響家長接送孩子的正常安排，並且也可能會影響學生的上學和放學巖塵。
如果學校認為騎三輪接送孩子不安全，那麼學校應該採取其他措施來保障學生的安全。比如，學校可以提供安全的校車服務，或者在學校門口設定安全檢查點，以確保學生的安全。如果學校對家長的交通方式卜則進行限制，那麼學校應該提供其他解決方案，而不是使用停課相逼的手段來強制執行禁令。
6樓：東子
學校禁止家長騎三輪接送孩子，以停課相逼是否合適，本文將就此話題予以討論。
首先，關於學校禁止家長騎三輪接送孩子的目的，一方面是倡導安全文明的生活，提高學校環境的秩序性，減少接送作業中的安全隱患；另一方面是為了營造和諧溫馨的學習環境，不讓學生感受到太多噪音和汙染。從這一層面來看，學校要求禁止家長騎三輪接送孩子，可以看出它是為了學校環境的健康發展，以及學生們的學習成績和身心健康著想。
其次，禁止家長騎三輪接送孩子以停課相逼，是否有違正常和諧的教育環境，是否違反了學生和家庭的權益？在此，我們可以從以下角度進行分析判斷：
一是國家既有的相關法律規定，可以參照《教育法》等相關法律規定，以及**釋出的相關政策，檢驗學校禁止家長騎三輪接送孩子的行為是否合法合理。
二是社會倫理規範的要求。社會規範一般針對一些普遍適用的行為，來指導人們正確履行其義務和尊重他人。因此，學校禁止家長騎三輪接送孩子，也必須要求家長們遵守社會倫理規範和秩序，以示尊重，以展示負責任的態度。
最後，學校禁止家長騎三輪接送孩子以停課相逼，在實踐的過程中，也要注意考慮教育機構、家庭和學校之間的協調，通過積極的溝通，充分考慮家庭生活條件，切實促進社會和諧穩定。
綜上所述，學校禁止家長騎三輪接送孩子，以停課相逼是否合適，應該從實際情況出發。
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