1樓：華子童
唐挈非常好，，北京八中副校長，物理正高階教師，北京市學科帶頭人、骨幹教師，2009年被評為"北京市特級教師"。
曾經榮獲全國第三屆青年物理教師現場授課大獎賽高中組一等獎、全國第一屆教育工作者發明與製作大獎賽一等獎、北京市青年物理教師錄影課評比一等獎、北京市教神祥畢育學會物理教學研究會**評比一等獎、中國教育學會物理教學專業委員會**評比一等獎等。
編寫全國統編教材及教參11萬餘字；在各級刊物上發表教學**30餘篇。
44歲的唐挈是北京首批中小學正高階教師裡唯一的"70後"，他在中學物理教學的園地裡已經創造性地耕耘了22年，是北京中學物理教育界典型的年輕名師，堪稱"70後"物理教學藝術家。
要讓學生喜歡物理，首先要和他們交朋友。"—唐挈。
學生是"粉絲"更是良友宴伏。
學過物理的人普遍有這樣的體會，初中的物理還好說，但公升入高中以後，物理學科明顯變難了，有些學生甚至跟不上。不過，多年來，唐挈教過的班級，學生的物理成績普遍不錯。
唐挈說，但這個想象對每個人來說都是很難的，它不像數學，也不像化學生物。物理現象背後的思考是很深的。它既需要抽象的東西，又需要形象的東西。
所以它對每乙個學生都很難。包括老師有時候都覺得很難。
遊芹再難也要化之於無形。
唐挈認為要讓學生喜歡物理，首先要和他們交朋友。"親其師才能信其道。"他說。
物理課1號"
在唐挈的物理課上，他創造了乙個"物理課1號"的概念。每個學期，他會找乙個智力水平不錯，但是物理學得不怎麼樣的學生，讓他擔任"物理課1號"角色——這個角色可不好當，因為這個"1號"意味著每節物理課上，第乙個問題的者都是這個學生。
當然會給這個學生比較大的壓力。"唐挈說，"但是我認為這些學生都是學習方法掌握得不太好，我用這種方式可以督促學生，學生也很上心，每次預習複習的工作做得很好，也勤于思考了。"慢慢地，"1號"的成績能達到平均水平，然後超過平均水平，最後甚至可以成為物理學科的優秀生。
當然，唐挈每堂課設計提問的時候也是很講究的，一定要符合這個"1號"學生當時的水平，否則若老是答不上來，也就不自信了。
學生對了，唐挈會走下講臺，和學生握手、擁抱，或者拍拍肩膀，
2樓：梁寄琴
唐挈校長為人親和，業務能力強，曾經多次榮獲國家線獎章。唐挈是北京八中副校長，物理正高階教師，北京市學科帶頭人、骨幹教師，2009年被評為"北京市特級教師"。 曾經榮獲全國第三屆青年物理教師現場授課大獎賽高中組一等獎、全國第一屆教育工作者發明與製作大獎賽一等獎、北京市青年物理教師錄影課評比一等獎、北京市教育學會物純磨理教學研究會**評比一等獎、中國教育學會物理教學專業委員會**評比一等獎等。
編寫全國統編教材及教參11萬餘扮褲早字；在各級刊物上發表廳雀教學**30餘篇。44歲的唐挈是北京首批中小學正高階教師裡唯一的"70後"，他在中學物理教學的園地裡已經創造性地耕耘了22年，是北京中學物理教育界典型的年輕名師，堪稱"70後"物理教學藝術家。
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