1樓：喵喵啟程啦
生活中是有一部分孩子會固執己見，並且比較頑固，一根筋，不撞南牆不回頭，對於這種孩子，家長很是頭疼，首先可以理性的給孩子分析道理，拿譽告訴孩子應該怎麼做？如果孩子真的不聽的話，有時候適當的可以慶凱放消差段手去讓他碰一碰壁，這樣他才會明白，否則別人的言語一般是不會進去的。
2樓：王志順順順
家毀基長應該有耐心的去教導他，關愛他，多與他交流，讓他不要用這種方式去找存在感。同時在雙方都有時間的情況下可以出去玩猜枝一玩，增進親穗餘敏子關係。
3樓：網友
不要覺得孩子笨，孩子有求知慾是好事。家長應該通過正確的方法引導孩子走向正確的道路。
4樓：赫宇不凡
有一天，媽媽拉著源源的小手正準備出門，可源源突然掙脫媽媽的手，朝著鞋架子跑過去。他先是把地上的鞋子一一配對，然後又把它們一雙一雙地放回了鞋架上。
媽媽站在門口催促源源，讓他不要弄了，等回來再放好。可是無論媽媽怎麼說，源源都不聽，固執地將鞋子全部擺放好才走。
有時候，媽媽收拾屋子的時候不小心將源源放在櫃子裡的一排汽車模型的擺放順序打亂了，源源看到之後就會很不樂意，非要將小汽車們按照原來的順序擺好。
玩玩具的時候，源源也要堅持將他的「戰士」滾冊們乙個乙個排好隊，順序一定不能亂，放進盒子裡的時候也一定要維持好姿勢和順序，如果不小心弄亂了，他就會重新放一次。
對於源源諸如此類的行為，媽媽感到十分的不解：「孩子為什麼變得喜歡沒事找事，故意找茬了呢？」
相信很多父母都碰到過和源源媽媽相似的經歷，他們也會像源源媽媽那樣，認為孩子是在「沒事找事」，殊不知，孩子的這種行為很重要！這代表著孩子的秩序敏感器到來了。
當嬰兒出生之後，在他的周圍就有了乙個相對於子宮來說更為廣大的空間。由於對於周圍環境是處於一種未知未卜的狀態，孩子就會產生一種想要控制環境的慾望，也就是對秩序感的需求。沒有了秩序感的人，就像在森林中迷了路一樣，會讓人摸不著頭緒。
如果看到乙個兩三歲的孩子到乙個地方，只要看到有好玩的東西，想也不想，看也不看，衝過去就抓，抓著了還沒玩幾分鐘，就毫無理由地扔掉，再去尋找下乙個。這樣的孩子以後很難將精力集中在一件事情上，多半都是秩序感被破壞了。
因此，在孩子的秩序敏感期內，父母要有足夠的愛心和耐心去引導他，幫助孩子建立好的秩序感，而不是橫加阻擾。
1.父母要有耐心，理解並尊重孩子。
如果遇到源源這樣在出門之前「故意找茬」的孩子，家長不要覺得孩子過於皮睜計較而嫌他麻煩，要理解孩子的情緒，如果孩子堅持要按照自己的方式去做，就不必勉強他，順其自然就好。對於原則性的問題，如果不能滿足孩子，就要靈活變通，不要蠻橫「鎮壓」。
2.給孩子提大握巨集供乙個井然有序的環境。
家裡的日常用品最好擺放有序，孩子的東西尤其要注意，不要隨便更改它們的位置。大家可能會發現，孩子對於自己「藏」的東西，不管過了多久都能找到，好像在他的腦子裡有一副藏寶圖一樣。除了要按照孩子的順序來擺放，還可以引導孩子自己收拾玩具和生活用品，讓孩子在養成整潔有序的生活習慣的同時，還能獲得更完善的成長空間。
孩子日常不夠變通，做事「一根筋」家長應該怎麼做呢？
5樓：兔大牙**
生活中遇到同樣的問題，也許會有不同的解決方式，如果乙個人的思考柔韌性不夠，往往做事總是用普通的方法解決，如果遇到不習慣的問題，可能就沒辦法做了。面對困難時不能彎曲拐角的孩子看起來像一條龍，所以父母必須在適當的情況下培養孩子的應對能力。
<>父母對孩子的未來有著非常美好的蘊涵，也有成龍成鳳的思想，希望在孩子能好的成就、靈活的變則處理時能發揮能力，但其實並不是沒有多個孩子應變能力，而是發揮了拖孩子後腿的應變能力。什麼樣的教育妨礙了孩子的對應能力的培養呢？不斷地打孩子。
父母經常表揚孩子，因為孩子的身體狀況好，所以在孩子教育的時候，少表揚孩子，不如說是少表揚孩子，或者是少表揚孩子，失誤的時候，經常給父母打擊孩子，讓孩子慢慢地拋棄自己的想法，在這件事的過程中總是害怕自己做錯了什麼，孩子就會變得越來越死板。
父母喜歡為孩子決定。父母經常說的是「你還小，要照父母說的去做」。所以，不能給很多孩子發揮的機會，更不能給孩子做出決定的機會，任何大事，家長也決定去代替孩子，自然學會的孩子不想讀的想法，更討厭，更積極地解決問題，不能鍛鍊孩子的思維好的膽子越來越小。
父母過分保護孩子。父母的愛總是以保護孩子的名義來保護孩子，害怕孩子受到傷害，害怕孩子遇到處理不好的事情時，因為孩子受傷了父母的習慣，長期以來，孩子在父母的庇護下長大，不想經歷風雨也遇到了困難這個孩子在面臨獨立的時候，如果不喜歡一點的話，內心就容易崩潰。
可以鍛鍊孩子的思考模式。有良好處理能力的人，在處理理性問題時，思考方式會很清楚，常常會多元化，比較冷靜，不急躁。在沒有人希望的生活中發生事故，在意外發生的時候，應變能力的人佔了優勢，所以，父母在養育孩子的時候，要更加像孩子一樣有能力，這才是未來能處理的非常好的解決方法。
6樓：吱吱吱吱心
這個時候家長應該多和孩子溝通，也應該告訴孩子還有其他的辦法來解決這件事情，平時應該多鼓勵孩子，也應該多帶孩子去參加一些活動，多讓孩子和其他小朋友接觸，也可以讓孩子玩積木類的遊戲，都是可以改變孩子的。
7樓：朋逢友交誼
家長就應該告訴孩子，其實解決問題有很多辦法，可以換位思考，可以去想別的方式和方法，也許別的方式方法可以省去更多的時間，也會有乙個非常好的解決應該動腦筋。
8樓：網友
家長一定要和孩子溝通，告訴孩子這樣做是不對的，一定要鍛鍊孩子的情商，要讓孩子多和聰明的孩子在一起玩。
孩子有時做事情喜歡一根筋，做父母的應該怎麼引導他？
9樓：天才人物我無敵
作為父母，我們一定要告訴孩子一件事情有很多種解決辦法，所以我們一定要從多方面來考慮問題，這樣才能讓孩子變得更加優秀。
我的孩子做事總是一根筋怎麼辦
10樓：汪汪隊第一名
那你就等著清大全腦式的「一根筋」吧。
所謂「一根筋」就是說他的思維全侷限在某一地方沒有發散開。解決很簡單，讓他實際動手做事。例子：
讓你的孩子拆大的紙箱子，他多半會沿著摺痕疊起來，整整齊齊非常好看，結果就是太寬大出不了門。這時你往紙箱子中間來一腳，硬生生的造出乙個新摺痕，再硬生生的疊一下，結果雖不美觀，但卻能出去了。這對他就是一種啟發。
ps:所有的書中知識和理論，都有著一種美的、有秩序的內在邏輯，而現實是不完美和混亂的，這就造成了思維與實踐的錯位。
父母如何巧妙應對孩子「一根筋」？
11樓：師慧家長課堂
近期我遇到乙個媽媽，她說「孩子現在3歲，特別一根筋。「比如：我家是住在5樓，並且沒有電梯，有次買完菜回家，莉莉就想要我抱著她上樓，我跟她說「媽媽手裡現在拿著東西呢，實在騰不出手抱你了，我們一塊走著上去吧。
莉莉說「好。」可是當孩子就到三樓時突然大哭起來，媽媽問「怎麼了？莉莉就非要抱著回去，結果媽媽說」我從這抱你回去把。
結果孩子哭著更傷心了說」不行，你必須從一樓抱我上來。」媽媽很生氣，拉著孩子回去了，結果孩子在家哭了半小時以上。<>
大部分父母都會遇到這種情況孩子「一根筋」直通到底，打也不是，罵也不是，弄得長輩都很挫敗。其實這個時間段的孩子正是處於秩序敏感期的典型體現。處在敏感期的孩子做任何事情都必須按照某個固定的程式進行。
1、滿足孩子的「秩序感」。秩序感是孩子生命的一種需要，當它滿足時，才能產生真正的快樂。很多家長在面對孩子「一根筋」的時候，利用吼叫、打罵的方式來阻止孩子的「不當」行為，這樣往往會讓無法充分體會成長中的美好，甚至還會讓孩子變得不再有勇氣探索未知，所以家長在孩子樂於做一些有秩序的事情時，儘量滿足孩子。
2、秩序敏感期往往跟完美敏感期結伴而行。這個時期順勢引導孩子學習將自己的玩具、物品放在固定的地方。
在胡攪蠻纏的媽媽，沒事找事的時候，孩子該怎麼樣去做
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