1樓：教育屆的小猴子
對不同的事情每個人都有自己的主觀判斷，而孩子在成長階段的主觀判斷能力是不斷養成的。但有部分孩子在成長階改謹段，因為判斷能力沒能得到很好的培養，所以會缺乏判斷力，在面對問題時可能會走彎路，尤其是在孩子成長的轉折階段，缺乏判斷能力，對他們而言會有極大的影響，那麼家長該如何引導呢？
判斷力是我們每個人重要的一種能力，在選擇亦或者是面對是非問題上，我們需要做出自己的判斷，才能進行下一步的做法。而孩子對事情的判斷能力在不斷養成的時候，所作出的判斷可能是對的，但也可能出錯。在早期孩子判斷能力就算有失偏頗，家長可能會不以為然，認為孩子還小，判斷錯了也沒什麼關係，只要以後慢慢教他就可以了。
但孩子的判斷能力是從小逐漸開始養成的，不僅是家長的刻意培養會影響他們的能力，在家長教育孩子的細枝末節中，也會影響孩子。
想培養好孩子的判斷能力，在轉折時期少走彎路，家長一定要學會明辨是非，尤其是當孩子犯錯，亦或者是他與陵並別人起矛盾的時候。很多家長或許會一味指責自家孩子，認為他不懂事，但從事情本質看來不代表對方就是完全正確的，所以在每件事情上，家長一定要客觀評判對錯。如果在對方出錯的前提下，我們批判了自己的孩子，甚至認為自己孩子是錯的，家長對他的不信任，不理解，會影響他的判斷能力，他會認為對方的行為就是對的。
亦或者是，在他與別人打架的時候，有的家長可能會認核汪基為這是孩子自我保護的表現，所以會讚揚他，會覺得他保護了自己，因此這件事在孩子看來就是對的。但實際上它的出發點就是錯誤的，因此我們不要盲目誇讚，也不要盲目批評孩子。一定要**在每件事情中的對錯與否，然後再對孩子進行教育。
當孩子已經出現了錯誤的判斷，以及錯誤思想的時候，家長一定要及時糾正，否則等孩子越長越大，他們的思維方式已經逐漸成型的時候，想糾正他們的錯誤思想就會難於登天。糾正孩子的錯誤思想是在幫助孩子形成正確的判斷能力，如果在他們的認知中，錯誤的事情是正確的，當他面對同樣問題的時候，他就會做出錯誤的判斷。
因此並不是只有在面對問題的時候，我們才需要教育孩子，而是在每一件日常小事上，亦或者是在他每乙個想法中，我們都需要幫助他找到正確的判斷方向。
2樓：羅文
家長應該好好的跟孩子溝通，州輪告訴孩子什麼是正確的，什麼是錯誤的，告訴孩子什麼可以做灶辯什麼不冊辯信能做，讓孩子有正確的是非觀，這樣就可以了。
3樓：放手的田園
對於這樣的情況，家長含橘森應該跟孩子進行相應伍棚的溝通交流，說明孩子談畝之間存在的問題，並採用相關的激勵政策，讓孩子有效改正，從而樹立孩子正確的人生觀。
4樓：簡簡單單百事通
家長要給孩子立規矩，應該讓孩子知道什麼事情能做什麼事情不能做，平時應該多和櫻判宴衝棚孩子脊銀溝通，要了解孩子的想法是什麼，在孩子做錯的事情的時候，家長應該批評孩子。
孩子缺乏思考能力，作為父母該如何正確引導？
5樓：情感導師賽文
首先就是多去指導孩子，特別是告訴孩子一些簡單的方法，這一點是非常有必要的，再就是要告訴孩子做事情的時候，一定要適當的學會從多個角度去考慮問題，慢慢的孩子應該會變得更加好一些。
6樓：30秒不
父母一定要讓孩子自獨立的去解決一些問題，特別是有很多時候讓孩子可以從一些簡單的事情上做起，慢慢的去摸索經驗是非常有必要的。
7樓：旗春華
我覺得孩子缺乏思考能力，父母就要對其進行引導，例如在生活中要經常給孩子灌輸多問為什麼，讓孩子學會問為什麼，然後再讓孩子說出自己的答案，父母在孩子答案的基礎上再告訴他們正確的答案，並適時鼓勵和獎勵。
失去思考能力的孩子都有哪些特點？父母該如何應對？
8樓：小霸王麻將匯
好的教育必須遵循兒童發展的規律，而不恰當的教育則會擾亂兒童的發展程序。有的媽媽抱怨孩子學習有問題，不願意多想，想盡辦法想辦法。而是急於讓人告訴他們，直接告訴他們。
你不能聽任何指導性的話。孩子在學習中不想思考，不想思考。這種現象不是一天產生的。
電子產品的影響】相信大家已經知道電子產品、手機、電腦、電視、遊戲機對孩子大腦發育的影響，以及對孩子思維能力和注意力的損害。現在手機幾乎是成年人身體的一部分，一刻也離不開。孩子們越來越年輕，可以用手機玩遊戲了。
父母和孩子可以用一部手機坐地鐵。過多的電子螢幕時間剝奪了孩子很多發展空間。
大人的錯誤家教模式】可能是最近的影響，也可能是追溯到幾年前我們對待小孩子的方式。最近的原因可能是託管班的老師為他們做工作，或者是輔導我們作業的方式不合適。託管班的老師或者陪同孩子做作業的家長，當孩子遇到自己無法理解的問題，我們會立即解答，或者直接給他們第一步解決問題。
每次我們給出乙個直接的答案或者解決方案，都會促成孩子的「越來越懶」！如果一張嘴，飯就在嘴裡，那誰願意不厭其煩地用筷子夾？所以，要想讓孩子學會獨立思考，就必須給孩子獨立思考的機會。
小時候我們對待孩子的方式】也許你會說：我從來沒有直接把答案告訴孩子！我一進小學就特別注重培養孩子獨立思考的能力，可是每次他說不知道，他就是半天不思考，我也沒辦法！
如果是這樣的話，就要從孩子的童年開始找原因。孩子在每個階段都有每個階段的特點；在每個階段，父母都需要適當的指導。0-2歲的孩子喜歡觸控和嘗試。
比如吃手，摸或者吃周圍可以得到的東西，搭起方塊，滾圓塊……這個階段要保證孩子周圍的安全，把所有可能傷害他的東西都收起來。而且要全天陪伴和關注，既要讓孩子儘量去嘗試，又要保證孩子的安全。2到4歲的孩子可能會想「為什麼圓塊會滾？
樹葉為什麼落下？」「為什麼會有風？風從**來？
在這個階段，一些父母開始感到無聊。不僅對孩子的問題敷衍了事，還把孩子逼回來！
9樓：知也
這樣的孩子他們一般不會主動學習，而且根本沒有學習動力，如果有這樣的孩子，那麼就讓他們慢慢擺脫對別人的依賴，讓自己去獨立思考問題才會有進攻。
10樓：幸福小豬豬
第一沒有自信，第二性格怯懦，第三對學習沒有興趣，第四遇到問題就逃避，第五看到比較難的題就不做。父母應該逐漸鼓勵孩子讓孩子樹立自信心。
11樓：枝枝為荔枝
首先失去思考能力的孩子他會沒有創造性，在遇到一件事情的時候不能隨機應變而只能固步自封，我覺得這非常不利於他們的成長。父母在發現孩子。失去思考能力的時候，就應該帶他們多出去見見世面，讓他們多動腦子，自然而然的他們可能就變得有創造力了。
12樓：haha殤愛
失去思考能力孩子的特點。1.父母基本上都幫孩子把主意都定下來了，讓孩子沒有任何思考能力。
2.父母從來不會告訴孩子深度思考問題，會讓人幫助他，這樣自然他是不會有思考能力。我認為在生活中父母應該放養孩子，不要管的很緊，讓孩子有乙個獨立思考問題的空間。
13樓：帳號已登出
1. 注意力不集中，很難長時間的專注於做某件事情。2.對待事物沒有自己的想法，都是聽從別人的說法。3. 別人說什麼都正確，缺乏判斷的能力。
這時候父母應該多鼓勵孩子，引導孩子思考，比如：可以多和孩子玩積木，讓孩子自己想出想要拼湊的樣子並自己動手完成，切不可不耐煩的責備孩子。
父母可以用哪2招培養孩子的轉向思維，避免喪失變通能力？
14樓：煙火裡的星星
1）每次問題結局之後及時覆盤，和孩子一起想還有沒有其他解決辦法；（2）培養孩子提問的能力。
15樓：網友
乙個是多和孩子討兄掘論時事，讓他們從多方面辯證來闡述觀點；襲塵兄第二可以給孩子模擬場景，讓他們以上帝的視角看待事情總是；第三是培養他們同理心，讓他們能夠明白不同立場方的拍襲感受。
16樓：我踏歌而行
一是給孩子講古今中外靈活變通的小故事，言傳身教孩子李謹學會變廳純通。二是帶孩子親自去體驗，設計好場景進**景模擬，培養孩扮擾咐子靈活變通的能力。
如何提高判斷能力，如何提高會計職業判斷能力？
1 掌握最基本的分析問題的方法 兩分法。任何一件事物都如同一個硬幣，都會有正反兩面，所以看問題至少要從兩個不同的角度去看。這個也許是個常識，但是真正理解並掌握的人並不一定像我們想象的那麼多。2 切實的理解 客觀 的含義，並始終要求自身，在分析問題時保證一個客觀的態度。3 站得高才能看得遠看得清看得全...
想要培養寶寶的判斷能力，可以和他做一些哪些活動？
觀察能力對於科學研究和發現也是非常重要的，觀察在文學藝術領域的重要性是眾所周知的。可以說，文藝的發現是乙個人觀察能力的直接體現。觀察力弱的孩子不僅很難發現事物共同規律的細微變化，而且多時候表現出學習困難。好的觀察者，可以在普通人沒見過的平凡事物中找到，差的觀察者，去寶山空手而歸。很多孩子的問題其實都...
缺乏共情能力，對孩子來說有怎樣的影響
每個人都希望自己的付出能夠得到別人的重視，希望自己的委屈，能夠得到別人的關心和鼓勵。特別是對於父母來說，為了孩子默默付出，可能是很多家長的常態了，但是家長也會希望能夠得到孩子的認可。可是事實就是，很多時候，想象和現實完全不是一回事。什麼叫做共情能力呢？其實很多人都有，但是卻不能準確地說出來比如你看到...