複習期間如何提高學生的興趣

1樓：庠序教孝悌義

在複習期間提高學生的興趣，往往可以找一些名校的題目，讓學生做，並且題量不要太大，找一兩道綜合題，讓大家進行相應的競爭，或瞎喚者是比賽來解答這個問磨寬凱巧掘題，這樣的話，既能提高學生的興趣，也能夠提高複習質量。

怎樣提高學生的複習興趣

2樓：真理出自生活

討論如何提高孩子學習興趣。

如何激發學生的複習興趣

3樓：網友

如何才能激發學生的學習興趣呢？我認為可以從以下幾方面入手：

一、由淺入深，由簡單到複雜。

其實這是乙個很淺顯、

很基本的道理，或許我們多數教師在日常教學工作中。

都會重視這個問題，但我這裡要說的是教學的起始階段，教師要能夠根據學生的。

具體情況，認真分析了學生的學習習慣、

學習狀況之後，將教學內容與學生實際。

對照起來，進行適當的調整，用學生最容易理解的方式、

用一些最感性的內容使。

學生掌握最基本的道理，然後再一步步將內容昇華、

擴充套件，任何事物都有乙個由。

量變到質變的過程，學習也一樣，如果一上來就學一些深奧的理論，生澀難懂，那會使一部分理解能力較弱的學生感覺到學習的困難，望而卻步，從而逐漸失去。

學習的信心。

二、情景創設，引起關注。

恰當地運用生活中的例項，引起學生對問題的關注，進而產生探求問題所在。

的求知慾，是引發學生學習興趣和積極性的良方。

社會的發展，為學生提供了很多接觸社會，瞭解人生的方式方法，很多學生對周。

圍的人和事都會有一定程度的關注，但基於知識能力的限制，對許多問題無法形。

成正確的理解和認識，如果我們能以這樣的一些問題作為例項引入課堂，引導學生積極主動地去**問題，必然會帶來很多意想不到的良好效果。

三、循循善誘，解決思想。

對學生學習興趣而言，影響因素是很多的，來自於社會、家庭、學校、朋友。

間的很多因素都會對學生學習興趣產生各種影響，作為教師不可能一一去解決，但在教學過程中，通過言傳身教，扭轉學生的一些思想認識，使其形成正確的世。

界觀、人生觀、價值觀，從而正確認識到努力學習的積極作用，提高學習興趣，卻是能夠做到的，因此，我認為，作為一名教師，要多多關注學生的思想動態，多去了解學生的心理狀態，有針對性地對學生進行觀念上的教育，提高學生思想。

認識。當然，這種思想教育，和過去有很大的不同，不能再以簡單的大道理去說服。

學生，而是要通過研究學生的思想狀況，幫助解決心理癥結，既要有耐心，還要。

有說服力，並且要持之以恆，當然更需要每一位教師都能夠這樣去做，互相配合，才能達到我們所期望的效果。

以上是對如何提高學生學習興趣的一些認識，在教學實踐中還有很多值得總。

結和歸納的地方，為了更好地適應當前新課程教學的要求，我們每一位教師都應。

當在教學過程中認真地反思和總結，為進一步搞好課改下的教學做出自己的貢獻。