1樓：情感小小鋪
把握每一分鐘，儘量讓自己的每一分鐘都充實、快樂、自信且陽光。
學習了課文一分鐘吸取了什麼教訓,你要怎麼對待你的一分鐘？
2樓：葎草葎草
珍惜時間，不因為一分鐘很短就去忽略它或者浪費它，一分鐘也是可以發生很重要的事情，留下難忘的情感，每一分鐘都有它獨特的意義。珍惜每一分鐘。
一分鐘到底是長還是短呢?平時,你是怎麼對待一分鐘的?
3樓：匿名使用者
對生活樂觀的人芹衝世來說，很長很長，對悲觀的人來講，很短很短一分鐘，可以用來微笑，對他人，對自己，對生活。
一分鐘，可以用來看路，觀賞美麗得花朵，感受溼潤得草地，或者欣賞清澈透明得流水。
一分鐘，可以用來靜靜地傾聽，或者唱歌。
一分鐘，可以緊緊握住他得手，贏得乙個新朋友。
一分鐘，可以感受高度得責任、等待得焦慮、憂鬱得悲哀、失望得無奈判和、孤獨得淒涼、失敗得痛苦、勝利得喜悅。
一分鐘，可以用來鼓勵乙個人使之不氣餒，一分鐘足以讓人選擇重新生活。
一分鐘有時似呼無足輕重，但當我們向一位永遠li去得朋友致敬時就會重視這一分鐘；當上班是否遲到取決於這一分鐘時， 我們就會珍惜這一分鐘；嫌肢我們也希望生活能給我們生死li別得人一分鐘。
在一分鐘裡，人們可以去愛，尋找、分享、寬恕、等待，相信獲勝。
在短短的一分鐘裡，乙個人說個「是」，另乙個人說個「不」，都可以改變你得整個生活。
一分鐘似呼短暫，但可能在 我們得生活中留下深深得印痕。
有人說過：「要把每一分鐘都當成最後一分鐘。」那麼，我們就學會了珍惜生活。珍惜每一分鐘，讓生命之鐘記錄你度過得每一分鐘！
4樓：嚴禁傷害我
不長也不短。無聊的時候感覺很長。有事做的感覺很快。就看你怎麼對待了。
你怎樣對待你的每一分鐘寫一句話
5樓：網友
對待人生，應該以只爭朝夕的態度，去盡情享受，去努力奮鬥，不枉廢人生短短數十載。
你怎麼樣對待你的每一分鐘
6樓：a愛屋及烏
那就是讓他變成有意義的一分鐘 就是了 有價值。
7樓：浮世觀禪
一天是24小時，總共1440分鐘，它的1%是分鐘，也就是古人所說「一盞茶」的功夫。我們不鑽牛角尖，就預設1%代表的是15分鐘。
15分鐘，蹲個馬桶嫌長，睡個午覺嫌短，要它做什麼？講我們都懂得的乙個道理，任何一件有意義的事情，我們堅持下去，積少成多，總能有所獲得。每天的15分鐘，每天的1%，日積月累，也能彙整合一條長長的時間之河。
但能做到每天用好這15分鐘的人，坦率地說，不多，對每個用好了的人，我們都應該豎起大拇指，讚一聲「了不起」。
讓我們捫心自問，何謂「忙碌」？最簡單的即是「讓自己一直在做事」。但是，我認為，所謂忙碌，一般有兩種型別。
高效運轉的忙碌。
這種忙碌是人們所努力追求的，它是屬於精英階層的忙碌。這類忙碌為人們帶來成功，並幫助人們實現夢想。
無所事事的忙碌。
很不幸，大多數人忙碌的本質實際上都是無所事事。他們產生了一種錯覺，即一直會給自己找些實際完全不重要的事情做，以暗示自己是「忙碌」的。
我們欽佩那些為效率而忙碌的第一類人，比如像成功人士、思想大師，以及產業先鋒等等。而與前者相反，那些庸庸碌碌的第二類人則常常為自己的失敗尋找藉口；對他們而言，總有一件事情「拖累」了他們，讓他們遲遲無法行動。
我們要怎麼做才能改變這種情況呢？
只將精力集中在真正重要的1%上面。仔細聽小洛道來，你如何才能事半功倍。
1. 學會說「不」
說「不」固然很難。就算你已經不可能再從行程安排中擠出時間了，你也依舊很難說「不」。實際上，如果現在你手頭有6個正在運作的專案，那麼你必須折衷決定哪些是必須停止的，否則繼續下去對你將只能是有害無益。
將精力集中在重要度在前1%的事上並由此深入完成，這絕對要比分散心思在一堆事上好得多。學會說「不」，你會變得更開心，客戶也會很高興，皆大歡喜！
那麼，說「不」到底有什麼好處呢？
這樣一來，你就有了乙個餘地！你可以利用這一空隙去思考、去評估，以及為未來做打算。
這樣一來，你的效率將大大增強，因為學會說「不」的你將能夠全身心投入你所熱衷的那些事情上了。
怎麼對待一年級的孩子們
8樓：藍
對待一年級的孩子要注意以下幾點：
第一要有愛心。一年級的孩子剛步入小學進入新的學習環境，周圍的老師和同學都比較生疏，心裡有一種孤獨感，所以要多給以關心和愛護。
第二要有童心。要抓住孩子天真稚氣的特點和孩子交朋友，多開展符合孩子年齡特徵的活動來和孩子打成一片，要讓孩子喜歡你，尊敬你，他才會聽從你的指揮。
第三要有責任心。一年級的孩子玩性大，活潑好動，思想不易集中，做事沒有耐心等等，這些都要靠父母和老師有高度的責任心，經常督促，正確引導，要多鼓勵少批評。
9樓：網友
要有耐心，細心，愛心。
如何對待小孩子的教育呢一年級的孩子怎麼教育呢？
10樓：雲山霧海
教育小學一年級的孩子的方法：
1、表揚為主。根據小孩子好勝心理，多表揚、鼓勵。
2、懲戒為輔。當孩子做出違反原則的行為，就要進行適當的懲戒教育，讓孩子經受一點挫折，明白做錯事就要承擔責任。
3、注意培養各種行為習慣。特別要培養學習習慣（專心做事、按時完成作業、書寫工整、動腦思考、動手實踐、與人合作、學會傾聽等）、勞動習慣、講究文明禮貌。
11樓：網友
一、不傷害孩子的天性，不體罰，他們有什麼不同的關點，要讓他們講，不能因為趕進度而不給孩子說的權力，更不能用強硬的態度和他們溝通，那樣只會傷害他們的自尊，打擊他們，總之要有愛心，要關愛們這是低年級很重要的一點。
二、讓他們體驗周圍的一切，有的學生到高年級時還不懂一根筷子有多長，這是一物理老師和我講的，太可悲了，常識呀，我不希望我們的學生，四體不勤，五穀不分，多做做身邊事，幫家長做些力所能及的事既培養學生吃苦耐勞，又增加學生經驗，還讓他對身邊的事有較深的認識，不至於出剛才我舉例的那樣的錯誤，在這個工作。
上對家長的工作也很重要，許多家長只讓孩子讀書，殊不知，平時做家務也是經驗的積累。
三、增加孩子閱讀面，從個個角度增加，既要看文學名。
著，還要天文，地理等等，只要是有益於孩子的讀物都可以做為教材讓學生學習，增加閱讀面不僅是增加知識，也是提高大腦分析問題，解決問題的能力，小時候不。
培養，你還指望他們長大了還有這方面的興趣嗎？太少了，通過廣泛的閱讀，還能提高學生的審美標準，知識層次等等，總之好處多多。
四、多開展些個活動，培養學生動手能力，語言表達能力，以活動代替他們的書面作業，我認為還是有益的，咱不能為了一點點分數就特意的強加作業，其實練多的也提高不。
了多少，這是我個人的上點經驗，要能發揮學生的潛能那提高的才多，許多老師不理解為什麼個別老師沒看他天天忙著，班裡的成績卻能有大的提高，要知道他提高。
的決不是作業量，而是發揮了學生的潛能，最後提高的才快，不信可以觀察，和對比一下，那些天天加作業，天天改沒完的班看看成績能有多大提高，要是從低年級。
就這樣，那麼成績的曲線不是向上的。
五、養成良好的學習習慣，這個很重要，也是我們要重點來抓的，良好的習慣可以成就乙個人，有乙個科學家，人家問他，一生中什麼時候對你的景響最大，他說是幼兒園時候，說那時就養成了良好的習慣，可見良好的習慣對乙個人影響很大。因此，各方面的習慣都要抓，要常抓。
六、要身體好，多煅練，營養要好，身體是革命的本錢，沒身體做什麼事都無精打采的。
12樓：只有那瞬間
如何教育一年級的孩子。
教育孩子是一件很幸福也很辛苦的事，作為老師，我認為對於一年級的。
孩子來說，要從以下幾方面著手：
1．培養孩子的獨立自主意識和責任感。從把書包教給他的那一刻起，就要告訴他：「既然選擇了讀書，就必須讀好。
要讓孩子認識到學習是自己的事，是自己要讀，因此必須努力讀好，上學不能遲到早退，每天作業必須完成，這樣從心裡建立起乙份責任感。
2．幫助孩子養成良好的學習習慣。
習慣是乙個人不假思索，不知不覺就表現出來的一種穩定行為。孔子曾說過：「少成若天性，習慣成自然」。
一年級是孩子學習習慣養成的最佳時期。作為家長，最重要的就是幫助自己的孩子養成良好的行為習慣。要督促孩子坐有坐相，站有站相，吃有吃相，寫有寫相；作業必須認真、及時完成；書包文具應及時收好等等。
一旦幫助孩子養成良好的。
行為習慣之後，父母便可以少操很多心了。
3．滿足孩子的正當要求，堅決拒絕孩子的不合理要求。不管是學具還是玩具，只要是需用的、對身心發展有利的、家庭經濟能夠承受的，都應極力滿足。但對於孩子出於炫耀、攀比心理想買的東西則必須堅決。
拒絕。4．松嚴有度。週一到週五以學習為主，在完成作業的前提下，給孩子自由的空間和時間，讓他和小朋友相處，允許他嬉笑打鬧、看電視、
13樓：一簾幽夢
一年級的孩子年齡小，自制力差，要求家長對孩子耐心些。另外，還要講究方法，不可逼著孩子學習。要記住「學是孩子的天職，玩是孩子的天性。
讓孩子在快樂中學習。大多數家長覺得讓孩子多識字好，於是會想各種辦法讓孩子識字。但多是機械識字，孩子只知其音，不知其義，對孩子來說是一種負擔。
不如教孩子一些趣味識字的方法，讓孩子試著編字謎。孩子參與其中，一定學得愉快，記得牢固。還要教孩子感情朗讀，讓孩子投入其中。
最後祝你的寶貝女兒快樂成長！
14樓：泛藍紫漪
人的一生很長，但最關鍵的卻只有那麼幾步，小學一年級就是孩子成長的最關鍵幾步中的一步，是孩子成長過程的第二個「斷奶期」，是孩子形成良好學習和行為習慣的最佳時期，也是孩子愛上學習的開始。
剛入學的一年級孩子，還保有幼兒的行為習慣和生活方式，比較隨性，自由，無拘無束。對學校學習和生活充滿這好奇。而這個階段正是對他們進行良好習慣教育的關鍵時期。
所以要把握好這個時期，用愛心、恆心來促進孩子良好習慣的養成。當邁進小學階段時，習慣和生活方式要發生了巨大的變化，要用小學生的行為規範來要求孩子。所以在開學的第一天，就要讓孩子明白自己角色的變化而帶來行為準則變化，一定要先給孩子明確的行為規範準則，思想上認識到自己是個小學生了，那就會用新的標準要求自己。
在開學前幾天，要給孩子講小學生日常行為規範，讓他在思想上有所準備，從認識上也有了身份的轉型。
有了思想上的認識，要轉化為行為，這是習慣養成最關鍵的一步，從意識到行為這一步如果教師沒有給予充分的重視，那還是前功盡棄。面對一年級的學生，意志力與自我控制能力相對較薄弱，違反紀律是稍不留神的事情，況且行為習慣還在受到幼兒生活方式的影響，要想改變以往的習慣，並建立新的習慣不是一朝一夕能做到的，那必須持之以恆，實實在在的進行著，所以家長必須要勤於監督。經常和孩子一起活動一起學習，在活動和學習中提示學生遵守規章制度的必要性。
當孩子有了不良習慣的苗頭時，在孩子的身邊就能第一時間把壞習慣扼殺在萌芽狀態，只有這樣的勤於監督才能讓孩子養成良好的習慣。人們都說「磨刀不誤砍柴工，」只要我們從開始就勤監督，習慣養成後家長自然就輕鬆多了。
一年級歌頌祖國的詩歌,要求一分鐘讀完
愛我中華！愛我中華 56個星座，56只花，56個兄弟姐妹是一家！我的祖國 我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高吭的雄雞 喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍 叱吒時代的風雲，你是威風凜凜的雄獅 舞動神州的雄風，你是人類智慧的起源 點燃文明的星火。你有一個神聖的名字，那就是中國！那就是中國啊，我的祖國...
把握生命裡的每一分鐘寫作文
把握每一分鐘作文 把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹 對呀，歌是這樣唱，可有多少人曾珍惜過那小小的一分鐘呢？當你因為下雨天而煩悶，窩在被子裡無所事事打發時間時，你可曾注意到外面籠罩在雨滴裡的世界是那樣美麗幽深？千萬滴雨珠爭先恐後擁抱大地，拍在地上時彈起了交響樂，滴滴答...
每一分鐘誕生一位顧客讀後感怎麼寫
讀後感的標題一般有正 副兩個。正標題寫明觀點，副標題寫讀的什麼書。讀後感可簡單歸納為三段法陪銷。第一部分 由讀而引出感。這一部分就象乙個帽子或引子一樣，交待清楚讀了什麼書，有什麼感想。這一部分一般來說要簡明扼要 開門見出，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。第二部蘆純遊分 具體的感受過程。我們讀...