法律發現的方法，談談如何發現法律

發現法是什麼？

1樓：生活類答題小能手

發現法是一種嚴格意義的教學法，是美國認知主義心理學家傑羅姆。s.布魯納（jerome s.

bruner, 1915-）在《教育過程》一書中提出的。這種方法要求學生在教師的認真指導下，能像科學家發現真理那樣，通過自己的探索和學習，「發現」事物變化的因果關係及其內在聯絡，形成概念，獲得原理。

發現法特點。

在這個認知學習過程中，學生能夠同時體驗到「發現」知識的興奮感和完成任務的自信心。這種興奮感和自信心可激發學生學習的內在動機。布魯納說：

發現包括著用自己的頭腦親自獲得知識的一切形式。」發現法能較正確地、較充分地體現出教和學這對矛盾在發展中的關係。

發現法又稱探索法，研究法，現代啟發式或問題教學法。指教師在學生學習概念和原理時，只是給他一些事實（例）和問題，讓學生積極思考，獨立**，自行發現並掌握相應的原理和結論的一種方法。

它的指導思想是以學生為主體，獨立實現認識過程，即在教師的啟發下，使學生自覺地、主動地探索；科學認識和解決問題的方法及步驟；研究客觀事物的屬性；發現事物發展的起因和事物的內部聯絡，從中找出規律，形成自己的概念。

2樓：廣西師範大學出版社

發現法是教師提供適於學生進行再發現活動的教材，促使學生通過自己探索、嘗試過程來發現知識，並培養提出問題和探索發現能力的方法。這種方法經過美國心理學家布魯納倡導，60～70年代在西方曾經廣泛流行。運用這種方法的關鍵，在於編制適於學生再發現活動的教材。

談談如何發現法律

3樓：

摘要。親親，您好；法律是由國家制定或認可並以國家強制力保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級意志的規範體系。法律是統治階級意志的體現。

法律是由享有立法權的立法機關行使國家立法權，依照法定程式制定、修改並頒佈，並由國家強制力保證實施的基本法律和普通法律總稱。法律是法典和律法的統稱，分別規定公民在社會生活中可進行的事務和不可進行的事務。

親親，您好；法律是由國家制定或認可並以國家強制力保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級意志的規範體系。法律是統治階級意志的體現。法律是由享有立法權的立法機關行使國家立法權，依照法定程式制定、修改並頒佈褲謹掘，並由國家強制力保證實施的基本法律和普通法律總稱。

晌滾法律是法典和律法的統稱，分別規定公民在社會生活中可進行胡核的事務和不可進行的事務。

親親；尋找最佳法律方法愛思考和會思考的法官經常會追問，他在裁判過程中所運用的法律究竟源自何處。

發現法的發現法學習過程

4樓：智代

發現法的基本的典型的學習過程是：（1）掌握學習課題（創造問題情境）；（2）制定假設（提出解決問題的各種可能的假設和答案；（3）發現補充，修改和總結。

布魯納認為發現法有如下優越性：（1）能提高學生的智慧，發揮學生的潛力；（2）能使學生產生學習的內在動機，增強自信心；（3）能使學生學會發現的試探方法，培養學生提出問題、解決問題的能力和創造發明的態度；（4）由於學生自己把知識系統化、結構化，所以能更好地理解和鞏固學習的內容，並能更好地運用它。

發現法的介紹

5樓：阿斯頓

發現法作為一種嚴格意義的教學法是美國認知主義心理學家傑羅姆。s .布魯納（jerome s.

bruner, 1915-)在《教育過程》一書中提出的。這種方法要求學生在教師的認真指導下，能像科學家發現真理那樣，通過自己的探索和學習，「猛閉發現枝液裂」事物變化的因果關係及其內在聯絡，形成概念，獲得埋判原理。