德育原理中品德發展名詞解釋
1樓：內蒙古恆學教育
德育原理中品德發展是指以品德形成、發展為目標，教育者與受教育者共同參與、雙向互動的教育活動過程。
德育原理》是2010年武漢大學胡做出版社出版的圖書，作者是易連雲。本書立足於當代學校德育中存在的理論與實踐問題，對學校德育理論與實踐的基本原理進行了系統梳理。整個教材以對道德的概念界說為基礎，強調了道德的生命基礎與實踐意義，闡述了德育的內在要素、結構與功能。
本書採用較為靈活的編寫方式，突出案例教學與分析，是一棗大本集理論性與可讀性於一身、富有鮮明時代特點的讀本。
作為教師教育系列教材之一，本書可為高等師範院校本凳做豎、專科生的教學用書，也可供教師繼續教育使用。
德育理念名詞解釋
2樓：
摘要。廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社群德育、學校德育和家庭德育等方面。2.
狹義的德育專指學校德育。學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，並通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養受教育者品德的活動。
德育理念的名詞解釋。
老師麻煩快點，沒時間了。
廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方巨集鎮面施加影虧絕含響的活動，包括社會銷笑德育、社群德育、學校德育和家庭德育等方面。2.狹義的德育專指學校德育。
學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，並通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養受教育者品德的活動。
教育心理學名詞解釋
3樓：木子失心控
教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。
「教育心理學」和「學校心理學」這兩個名詞經常交替使用，但通常從事理論工作及研究的人員較傾向稱作教育心理學家，而在學校或學校相關埸所從事實務工作的就被歸類為學校心理學家。教育心理學關注學生如何學習與發展，實務工作上特別關注有特殊教育需要的學生。通過與其他學科的關係，對理解教育心理學也有一定的幫助。
首先，教育心理學是以心理學為基礎，兩門學科之間的關係就像醫學與生物學、或工程學與物理學之間的關係。然後，從教育心理學又可以發展出研究教育問題的眾多特殊領域，包括教學設計、教育技術學、課程發展、組織學習（organizational learning）、特殊教育和課堂管理。
教育心理學的名詞解釋彙總
4樓：遺忘
心理學的解釋。
研究 心理現象的 客觀 規律 的科學。心理現象指認識、 情感 、意志等心理過程和 能力 、性格等心理 特徵 。據 不同 研究 領域 和目的分 普通 心理學、兒童心理學、教育心理學、神經心理學、語言心理學等禪搏伍。
詞語分解 心的解釋 心 ī 人和高等 動物 體內主管血液 迴圈 的器官（通稱「心臟」）：心包。心銀神律。
心衰。心悸。 **， 樞紐 ，主要的：
心腹。中心。 習慣 上指 思想 的器官和思想情況，感情等：
心理。心曲。心魄。
心地。賀或 心扉 。衷心。
心曠神 理學的解釋 宋明時期的一種 崇尚 理性的唯心主義哲學思想。包括以周敦頤、程顥、 程頤 、朱熹為代表的客觀唯心主義和以陸九淵、王守仁為代表的主觀唯心主義。前者認為；理；是永恆的，先於世界而存在的 精神 實體，世界萬物只能由；
心理學各種術語和解釋心理學名詞解釋大全
你好，我是學校的心理老師，以下內容是我在上課過程慢慢給學生累計的一些心理和效應，內容可能有所不全，因為沒有複製，有些可能是我自己的理解，希望能夠幫到你。1 從眾心理 簡單地說，人云亦云，例子 一人在路上抬頭看，邊上可能很多人也會跟著抬頭看天空，其實可能什麼都沒有 2 酸葡萄心理 吃不到葡萄就說葡萄酸...
名詞解釋性心裡障礙,心理學名詞解釋
性心理障礙 psycho ual disorder 也稱性 ual deviation，paraphilia 泛指以兩性行為的心理回和行為明顯偏離正答常，並以這類性偏離作為性興奮 性滿足的主要或惟一方式為主要特徵的一組精神障礙，除此之外與之無關的精神活動並無其他明顯異常。心理學名詞解釋 發展性心理健...
關於心理名詞解釋問題，有關心理學名詞解釋
1 感覺適應 是指對持續的同一刺激，持續作用於感受器而使其感受性發生變化的現象。2 運動專 知覺 物體的運動特 屬性在人腦中的直接反映。運動知覺與人類的日常生活和工作有密切關係 3 記憶 記憶是在頭腦中積累和儲存個體經驗的心理過程，運用資訊加工的術語講，就是人腦對外界輸入的資訊進行編碼 儲存和提取的...