用「鉛筆」「橡皮」「鋼筆」「尺子」怎麼編乙個有趣的童話故事？
1樓：
摘要。一天夜裡，文具盒裡發生了一場爭吵。爭吵聲持續不斷。
鉛筆突然站出來，大聲嚷到：「我的功勞最大，主人要是沒有我，就不能寫作業。我才是最重要的"。
橡皮更不樂意了，它說到：「胡說！我的功勞才是最大的。
主人如果沒有了我，他的作業就會塗得亂七八糟，考試時還會被扣試面分呢，我才是最重要的。你們都比不上我！」
用「鉛筆」「橡皮」「鋼筆」「尺子」怎麼編乙個有趣的童話故事？
一天夜裡，文具盒裡發生了一場爭吵。爭吵聲持續不斷。鉛筆突然站出來，大聲嚷到：
我的功勞最大，主人要是沒有我，就不能寫作業。我才是最重要的"。橡皮更不樂意了，它說到：
芹閉胡說！我的功勞才嫌信裂是最大的。主人如果沒有了我，他的作業就會塗得坦或亂七八糟，考試時還會被扣試面分呢，我才是最重要的。
你們都比不上我！」
尺子氣得怒髮衝冠，它大聲叫到：「你們……你們……你們真是氣死我了！主人要是沒有了我，會把線畫得彎彎曲曲的，像蛇一樣。
還有我的兄弟三角尺和量角器，他連角都畫不好！還是我的功枝猛勞最大！」當它們吵的不可開交的時候，文具盒突然說話了。
它冷靜地說：「剛才，你們的爭判毀吵我都聽見了，只是，你們沒有給我發言的時間。可是，我現在要告訴你們，你們三個都猛衝橋是重要的。
如果，主人沒了你們中的乙個，作業就寫不好。主人就沒有現在乾淨整齊的字跡。三個文具你看看我，我看看你，臉上都露出慚愧的笑容，三個文具又重歸於好了。
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小學二年級作文250字：鉛筆、橡皮和尺子
2樓：同路追夢人
關 鍵 詞： 鉛筆 橡皮 小學二年級 250字孫猛巨集。
字 數： 250字作文。
作文**：本作文是關於小學二年級250字的作文，題目為：《鉛筆、橡皮和尺子》，歡迎大家踴躍投稿。 一天，鉛筆和橡皮在吵架。
鉛筆對橡皮大聲地說：「我的本領比你大，主人要寫作文一定離不開我。」橡皮驕傲地說：「主人寫了錯字不是必須用我嗎？」這時尺子出來了說：「你們倆都不對，我才是本領最大的！
橡皮和鉛筆異口同聲地問：「你有什麼證據？」尺子得意地說：「當然有了！
比如，上次主人做連線題，不是用我嗎？如果不用我，連線曲曲彎彎，就要受到批評！
鉛筆和則冊橡皮都不服氣，尺子呢，心裡還在美滋滋地想：「你們倆這回鬥不過我了吧！
其實，所有同學都離不開鉛筆、橡皮和尺子知枝，它們的功勞都不小。翠微小學 指導教師：孫蘭香點評： 三年級的學生，能夠將人物對話運用得如此自如，把人物對話時的動作神態也寫得很到位。
小學三年級作文300字：鉛筆、橡皮、課桌
3樓：進擊的宋苗同學
關 鍵 詞： 鉛筆 橡皮 小學三年級 300字。
字 數： 300字作文。
作文**：本作文是關於小學三年級300字的作文，題目為：《鉛筆、橡皮、課桌》，歡迎大家踴躍投稿。 歡迎閱讀《作文：鉛筆、橡皮、課桌》，「每日為您更新更多優秀的「三年級作文」，請隨時關注！
一天， 鉛筆和橡皮、課桌開會說：「誰的本領大猛扮？」 鉛筆說：「沒有我，主人寫不了字。」 沒有我，主人寫錯了擦不掉錯字。」橡皮說。
我最好。沒了我主人只能在地上寫字。」課桌說。
他們吵了好長時間，終於明白了這樣吵是沒有用的。
鉛筆說：「咱們每人都有用處，不要看不起別人，對吧。」 他們異口同聲地說：「對。不能看不起別人。」 課桌說：「枝譁灶我們變成朋友吧！
他們說：「好！
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