孩子報興趣班有用嗎?小孩報興趣班有用嗎

2025-04-22 11:11:52 字數 3439 閱讀 2367

1樓:活達人董董

感覺好多用處不大的。

一方面利用的是家長的焦慮情緒,看到別家孩子學這學那,怕自己的孩子在日後競爭中落後,於乎孝是也給自己孩子報了這兒那兒的班。另一方面,現在城裡的孩子平時真沒什麼可以玩的,不上各種班,大部分時間就只能憋在家裡看看電視,更大一些的孩子只能打遊戲。相比較而言,報班至少可以少看點電視。

可以根據小孩的年齡和興趣,選擇一些興趣班,但是不要貪多。

一直覺得歲簡稿家咐搏長抽出時間來陪伴孩子才是最好的。但是,太難了。

2樓:那年與你邂逅的薇薇

個人認為興趣是後天慢慢培養的。在給孩子報班之前亮爛先讓孩子對這個班有個初步瞭解,從他感興趣的點切入去介紹,讓他願意邁出這個步子。至於後來發展如何,學習得如何,除了孩子自身的因素,還有家長的引導,更有興趣班老師的影響。

不管怎樣,不把興趣班當作一項強製作業,或者說,不把某乙個興趣班定義為孩盯鍵好子凱鉛成長道路上必須要學的,不然就會落後於人的必備條件,我想,興趣班才會有真正的意義。換一句話說,就是讓興趣班真的成為培養興趣之所在。圍繞這一中心思想來引導,孩子才真的會對其產生興趣。

3樓:走向未來

既然缺梁叫興趣班,那伏鄭運麼對孩子來說,如果他有興趣就有用,如果他沒有興趣就沒有叢纖用,所以一定要根據孩子的情況。

4樓:來自大鄣山機智靈巧的蓮霧

當然有用啦。至少性格變得開朗積極。

小孩報興趣班有用嗎

5樓:蘇蘇玫諭

上興趣班肯定是有作用的,但是要符合孩子的興趣和性格,並如輪茄且要引導孩子努力,上興趣班肯定會讓孩子多一些興趣愛好,渣察並且養成刻苦努力的好習慣,桐搏而且還能交到好朋友,開闊眼界。興趣班以合適為準,別多報彆強迫孩子上!

6樓:暮靜雨

現在有寶寶的家庭都希望能夠給自己的寶寶最好的教育。很多家長都在認真觀察自己的孩子,如果發現孩子對某方面有一定的興趣,那麼就會及時的給孩子報乙個興趣班。現在的很多孩子都在上興趣班,那麼孩子學興趣班的好處有哪些呢?

1.上興神敬趣班的孩子可以接觸到更加多的新鮮事物。這些新鮮事物可以讓孩子學習興趣更加濃厚,最終讓孩子擁有一項很好的技能。

2.可以提高孩子各方面的能力,**班可以使得孩子的**鑑賞能力得到提高,美術班可以讓孩子製作出美麗的圖畫,體育班可以讓孩子的身體變得更加協調,更加健康。

3.可以讓孩子變得更加聰明。興趣班上的孩子通過開發自己的興趣,可以讓自己的動手能力、交往能力、語言能力等都得到很好的鍛鍊,可以讓孩子的頭腦變得更加聰明。

4.可以讓孩子更加自信。小孩子上興趣遊棗慎班,可以讓自己的興趣得到很好的發展,使得興趣成為自己的一項長處,這樣在學校組織的各種文體活動中就可以擁有自己的特長,讓孩子可以獲得強大的自信。

5.鍛鍊孩子的膽量。小孩子有了自己的興趣,巖春上了興趣班,可以讓小孩子的興趣得到很好的發展,讓孩子擁有自己廣闊的舞臺,這樣可以讓孩子在人前能夠很好的展示自己,可以讓孩子膽量更大一些。

7樓:帳號已登出

孩子報什麼興趣班好。

1、舞蹈:小女孩學習舞蹈,不僅是為了讓自己拉伸筋骨,塑形優美,更重要的是,學會一種自我塑形的方法,學會了舞者對激陪液自己的要求和塑形的方法,是受益終生的。

2、跆拳道:強身健體是每個小朋友,乃至亂雹每個大人都需要的。

3、樂高:樂高雖然是積木的搭建和拼插,但是,每節課老師都會講授一種工業裝置的搭建,並在中間穿插講解生活也物理的知識。

4、棋類:下棋是一種開拓思路的專案。一環套著一環,一眼可以看到五步棋,甚至十步棋,無形中開拓了棋手的思維。對於好動的孩子來說,下棋可以磨練孩子的性格。

每個興趣班適宜的年齡段是什麼。

這裡只說外語。

從大腦發育來看6歲前的大腦側向化尚未完成,寶寶在學習英語時,是用整個大腦學習的,比長大後用部分大腦學習英語會更快速和熟練。正常兒童4歲時便能掌握母語的全部語音,越早接觸外語越有優勢。每個寶寶的先天稟賦、性格特點、家庭語言環境等情況不一樣,這也會影響寶寶學習英語的最佳時間。

如果家庭條件允許,寶寶1~2歲就開始親近英語,3歲以後跟著老師正規學習比較好。

興趣班明物的選擇固然重要,但是家長一定要注意自家孩子的心裡想法以及選擇傾向,最好選擇孩子自己感興趣的東西,這樣才能夠做到事半功倍,同時也不會讓孩子有什麼牴觸情緒,切忌為了自己一時的安心,而報多個興趣班,把孩子甩在裡面不管不顧。

小孩報興趣班有沒有必要?

8樓:

1)興趣班要符合小朋友的興趣和愛好。

不同小孩都有自己的「興趣虛昌早」,「興趣班」裡有不一樣的課程,也得要小孩有不一樣的「興趣」。

揚長補短」本是對的,但絕對應該先挑選小孩專迅缺長也喜歡的課程,多花心力主要培育小孩的長項。待到小孩的自信心樹立好了,且有了自己拿手的專案之後,再嚴格要求,「彌補」小孩的不足。

父母讓小孩報「興趣班」,非常關鍵的是引導小孩的愛好,父母應該多關注觀察小孩,看準了小孩對哪些外部事物感興趣,之後從小孩的愛好和「興趣」出發,給小孩留出舒適的學習環境。

舉例來說,練習繪畫、書法等知識,更加適合個性較為「柔」且坐得住的小孩,小孩思考力相對易集中,擅長從靜態的外部事物中拓展樂趣。練習跳舞或打球等運動專案,得要小孩較為活力愛動,喜歡連蹦帶跳,精力較差雀為旺盛。

2)報興趣班,父母絕不能抱著急功近利的目的。

給小孩報「興趣班」,家長絕不該有功利的「目的」。太多情況下,家長讓小孩報「興趣班」,只是為小孩的知識能夠帶來一些真的的「利益」,也可能是讓家長長臉,這樣的心態下看待小孩去發展愛好,很明顯是錯誤的。

教育小孩的愛好,此類的想法是對的,然而看其他的的小孩報太多「興趣班」也禁不住給自家小孩報了若干個「興趣班」,小孩的愛好,你真的懂得了嗎?

給孩子報興趣班有必要嗎?

9樓:來自焦崗湖文明的巨果松

在教育孩子的過程當中,我們應該要讓孩子做到勞逸結合,要讓孩子感受到學習的快樂,要讓孩子知道學習是一件非常幸福的事情。

而非是把孩子當作乙個學習的木偶一樣,讓孩子整天去上這樣的補習班上,那樣的補習班。興趣班有必要給孩子報嗎?這個問題有個體的差異,所以也不能一概而論。

如果你的孩子是學齡前兒童,建議你有必要給孩子報個興趣班,如果你發現你的孩子對什麼感興趣,你就把那個興趣班。

第二,作為家長,有責任觀察孩子對什麼感興趣,如果發現孩子有特長,對某一方面特別感興趣的話,就應該給孩子報乙個興趣班,培養他的興趣,並且還能激發孩子的學習熱情。

第三,為了使孩子能夠平穩的上學,在課堂上能夠坐得住,專注力也集中,應該在學齡前給孩子報個興趣班,比如給孩子報個拼圖板插花班,如果有針對性的鍛鍊孩子的專注力。

第四,如果孩子處在小學階段,由於學習壓力不太大,可以適當的根據孩子的興趣,給孩子報個興趣班,比如報個素描,將來到了初中,高中對立體圖的也能夠有個羅輯思維,能夠從不同的角度去分析數學中的立體幾何。

第五,根據自己孩子的情況而決定,如果孩子就是不願意報興趣班,作為家長,也不應該強制執行。

第六,給孩子報興趣班要講究有目的,有針對性,不能人云亦云隨大溜。

為什麼給小孩上興趣班,為什麼要給孩子報興趣班

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