1樓：巨蟹阿斯頓
老師如隱應該樹立正確的教育觀，關注到學生的潛力唯猛，幫助他們發揮，孩子認識到創造力的重要性，轉變為創新性的教育，培養學指橡橋生個人特色。
2樓：西紅學姐
教師應該樹立乙個正確的教育觀滑陪念，同時也應該積極引導孩鉛坦子，應該創造乙個良好的學習氛圍，教師應該以輔導為主，應該讓信激蠢孩子們形成乙個非常良好的學習習慣，應該尊重孩子的成長和發育，不要給孩子施加壓力。
3樓：阿斯達歲的說
因材和碧施教，多注重孩子的品德教育，不要拿分數鬧凱來劃定優喚彎舉生、差等生，提倡素質教育，社會實踐教育，情感教育，心理輔導。
4樓：網友
新時輪攜拿代教師應樹立正確的現代教育觀。現代教育觀由知識性教育向創造力教育轉變，所關注的是學生潛能的發揮，是人的個性的塑造，是在學生全面發展基礎上的差異性和個別性，即個人特長的發揮，是學生的和諧發展。它要求教育過程要從傳統的以教師為中心、以教材為中心、隱亮以課堂為中心轉變為以學生為中心、
以活動為中心，倡導自主教育、快樂教育、成功教育和研究性學習等新穎活潑的主體性教育模式，以點燃學生的學習熱情、培養學生的學習興趣和習臘搭慣、提高學生的學習能力，使學生積極主動、生動活潑地學習和發展。
5樓：結婚發的
一定要加強引導，也要和孩子多溝通，要了解學生的想法，不要太過強勢，也不要讓自己太過嚴厲。
新時期教師應如何樹立正確的教育觀
6樓：ff13063郊毯
在資訊時代的今天，教師為了適應當前社會的迅捷變化，面臨許多挑戰：如知識結構的變化，觀念的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，師生間的代溝的拉大，日益難以應付的雜事，以及快節奏的工作方式等等，都在衝擊著教師。為了應付這些變化，教師必須付出代價，而付出代價往往因為無法獲得可觀的收益，這使教師常常疲憊不堪。
面對這樣的形勢，作為人類靈魂工程師的教師，應該樹立怎樣的教育觀呢？對於這個問題，筆者認為應從以下三個方面入手解決這一問題。1加強教育理論學習新時期需要新的教育觀念，而更新教育觀念離不開教育理論的指導，教育理論學習可幫助教師從教育理論的高度去認識教育觀念，獲得諸如教育的價值是什麼、培養什麼樣的人、怎樣認識教育的物件、如何教、如何評價教育質量等科學的觀念定位，因而樹立正確的教育觀念首先要加強教育理論的學習。
在學習的理論過程中不能從本本到本本，停留知識記誦和機械地套用上，而鷹之翼理論與實際結合，這樣，才能有助於教師牢固地掌握先進的教育理論，為其形成科學、先進的教育觀打下紮實的基礎。
7樓：辭次平生
1、以人為本的教育觀，尊重學生的人格，促進每位學生全面發展；
2、科學的評價觀，正確評價學生，推進素質教育，不採取單一的分數評價學生；
3、為社會主義建設服務的教育觀念，以培養適應社會主義建設的創新型人才為己任；
4、為學生樹立正確的人生觀，培養學生正確的人身觀、價值觀。
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作為教抄師，不應僅僅把學生 培養成為考bai試的機器或急功近利du的人。教師 在課堂zhi教育過程中dao應注重培養學生自學能力以及終身學習的理念，讓學生為未來人生奠定堅實的基礎。教師應善於發現學生的好奇心，鼓勵學生多問多思考有價值的問題，教師還應重視培養學生的合作 的能力，學會與他人合作才能取得學...