教室裡飛進蜻蜓的混亂場面作文
1樓：
今天中午，大家在午讀。班主任喊我出去交待下午班會的事宜。談了不到一半，教室裡傳來一陣驚呼，隨後就是同學們嘰嘰喳喳議論聲和尖叫聲淹沒了教室。
老師和我當即回到教室內，發現原來是第三小組上方的電風扇裡有乙隻蜻蜓。老師趕緊把風扇關了，蜻蜓已經停止掙扎，頃刻之間，一條鮮活的生活灰飛煙滅。放學了，我值日，小劉同學舉起掃把，連抽幾下天花上的風扇，蜻蜓掉了下來。
我這才看清楚這是乙隻非常漂亮的蜻蜓。它身長約5釐公尺，身體呈流線型。足長而細，背部有黑黃相間的花紋，翅膀薄而長，是金色的。
要知道乙隻蜻蜓一-天能捕殺5~6只害蟲呢！別小看這個數 目，乙隻蜻蜓- -生會捕殺800餘隻害蟲，比滅蚊燈不知道強多少倍呢。我能想象出當時的情景：
只飢腸轆轆的蜻蜓，因為天氣惡劣一連幾天未進食，餓得前胸貼後背了。這時，它飛進我們班教室裡想碰碰運氣。很巧，日光燈「光汙染」殺死的小蟲子還在上方。
對於意外的收穫，它顯然急不可耐。於是，它虛弱且費力地拍打著翅膀，-點點向光的方向-飛去。突然，讓它始料未及的事情發生了：
一股強風吹來，把它吹得暈頭轉向。接著，這股無形的力凳型量讓它的身體重重地撞擊到一排粗粗的金屬桿上。隨後氣流聚集起來，把它捲到風力中心，而後，它被吸入一乙個佈滿巨大的飛速轉動的「刀片」中。
刀片像絞肉機中的利刃一般迅速劃過它的背部。它努力扇動翅膀想逃離，但卻身不由己，無法逃。它到死也不明白那可怕的東西是什麼。
那就是令所有昆蟲膽寒的電風扇。在惋惜和感嘆蜻蜓可憐之殤的同時，我又想起了困擾我已久的乙個問題：人類，真的是當今世界的「霸主」嗎？
人和自然，矛盾極深，人類把打獵當作娛樂，一次「娛樂」就讓數十隻渾然無辜的動物慘死在槍口之下。猛獁、袋鼠、爪哇虎、渡渡。早在20年前，這些動物 就滅種了。
而今就連人類的去暑工具一電風扇， 也沾滿。了昆蟲的鮮血！弄得飛返悉蛾、蜻蜓們在它們的世界裡一天空中天天提心吊膽，幾乎每一天都有同胞慘死在電風扇和日光燈等天敵之「手」。
不能維持生態平衡又濫殺益蟲、動物，飽受各種汙染殘害的人類談何「霸主」?乙隻小小的蜻蜓，帶給我無限的遐思棗世猜。在可憐的蜻蜓之殤中，我陷入了沉思！
學了放飛蜻蜓一文我想呼籲
2樓：曲阜勇者
今天，我覺得沒意思，就到我家附近的河邊去玩。我剛到河邊，就看到幾個小男孩兒在捉蜻蜓。
想到了語文課上曾經學過的《放飛蜻蜓》的有關內容，我連忙走上前去和他們說：「小弟弟們，你們可不能捉蜻蜓玩呀！」
為什麼？」其中的乙個男孩兒問道。
蜻蜓是益蟲！」我鄭重其事地說「它們能吃許多害蟲。」
真的嗎？」又乙個問道。
當然是真的。據有關資料表明，蜻蜓是昆蟲世界中最傑出的『除害飛行家』，可以飛行乙個小時不著陸。它們專門捕食蒼蠅、蚊子、飛蛾等害蟲。
乙隻蜻蜓一小時可以吃20只蒼蠅或840只蚊子，這是多麼大的功勞哇！就連它們在水裡的幼蟲都能消滅許多害蟲呢！」我恨不得一口氣把所學的內容都告訴這幾個小朋友。
哇，這麼厲害！」他們幾個驚叫道。
是呀，想想那些蒼蠅、蚊子還不討厭嗎？還不趕快把它們放了！」
於是，幾個小男孩兒紛紛放飛了他們捉的蜻蜓。看到這兒，我笑了，男孩兒們也笑了，幾隻蜻蜓似乎也知道了什麼，繞著我們飛了好幾圈才肯飛走。
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3樓：網友
一天旅正槐午後，陶行知從村裡走出來，見一群孩子在捉蜻蜓。
他停下腳步，慈愛地撫摸著翠貞的小辮子問：「翠貞，你知道蜻蜓吃什麼嗎？」
翠貞想了一下，道：「吃蟲子。」
拆友吃露水。」乙個男孩說。
孩子們七嘴八舌地搶著說：「吃草。」「清扒吃樹葉。」「吃泥土。」
陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說：「還是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水裡的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？」
孩子們點點頭。陶行知從翠貞手裡取過蜻蜓，高高舉起。陽光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。陶先生又問：「蜻蜓的尾巴有什麼用，誰知道？」
蜻蜓用尾巴在河裡點水。」
尾巴是掌握飛行方向的。」
陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：「你們看，它的尾巴是一節節的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調整方向。
據說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以後又會長出來。」接著他又指指蜻蜓的頭部對孩子們說：
它的眼睛很大，結構很複雜，是由成千上萬的小眼睛構成的，可以看清四面八方的蟲子……」
孩子們入神地聽著。陶行知用商量的口吻說：「把它放了，好不好？
說著，把蜻蜓還給翠貞。翠貞看著小夥伴們，孩子們紛紛說：「放了它，放了它，讓它回家去！
翠貞張開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓翅膀向空中飛去。
作文：捉蜻蜓
4樓：惲海聊生活
正文：<>
夏天的乙個早晨，陽光明媚，我正在院子玩，忽然飛來幾隻蜻蜓，我剛要去捉它們，有的飛到花叢中，有的飛到了樹枝上，有的飛到草地上。
呀！我看見樹枝上有乙隻坦差旁更大的蜻蜓，我輕手輕腳地走了過去，只聽「嗡嗡」兩聲，乙隻小蜜蜂飛了過來，嚇得我落荒而逃。這時那隻蜻蜓已經飛到對面的花壇裡，它好像得意的對我說：
有本事捉我呀！」我心想別得意騎驢看唱本—走著瞧，蜻蜓又飛到了一朵花上，我正要去捉它，可是那隻蜜蜂又不早不晚的飛來了，我心想你也太狗拿耗子—多管閒事了！
當我再去找那隻蜻蜓時，它早以飛的無影無蹤了！我左找右讓橡找，終於在樹枝上找到了它，我看準了時機，心想：這回我一定能捉住你，我輕輕的伸手抓住了它的翅膀，我真的捉住了。
我仔細的觀察它，它可憐巴巴的看著我，我想它也是益蟲，慶團我不應該傷害它，我輕輕的鬆開手，讓它又回到了大自然的懷抱裡。
作文：捉蜻蜓
5樓：fhw微笑
正文：七月的夏季，透藍的天空，太陽像火球般的烤著大地，陽光是那樣強烈，天上地下處於一片耀眼的光明之中。陽光灑在盪漾的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮的向人們眨著眼睛。
小美拿著寬搜網兜興高采烈的去公園捉蜻蜓。她來到公園，這的蜻蜓可真多呀！就像一架架小飛機一樣，小紅很高興。
可是，蜻蜓粗做一會兒飛往左，一會兒飛往右，小美好不容易捉到了三隻蜻蜓。她高高興興的拿著蜻蜓往家跑。
回到家激動地給爸爸看捉到的蜻蜓，爸爸嚴肅地說：「你知道蜻蜓是益蟲還是害蟲？」小美想了想說：
我不知道。」爸爸說：「蜻蜓是益蟲，我們要保護它。
小美知道後，她就把蜻蜓放了。
我們一定要保護蜻蜓，做乙個愛護小動物的好孩子。
蜻蜓為什麼低飛的作文
6樓：憂傷
那天，天空中烏雲密佈，我放學時經過公園，看見了一大群的蜻蜓在飛來飛去，不知道蜻蜓為什麼會飛那麼低。好像是翅膀被綁住了似地，使勁飛都飛不起的樣子。,有一些還在我旁邊亂飛，我覺得好玩，就追著蜻蜓跑。
跑了一會兒，忽然有幾滴小雨水落下，然後就下起雨來。。那群蜻蜓在雨中亂竄，三兩下就不見了蹤影。我急忙往家跑，到家時全身都溼透了。
第二天，是個大晴天，,我又看見了蜻蜓。這些蜻蜓和昨天的完全不同。現在看到的是非常的靈敏的，飛的高高的，就像是乙個活蹦亂跳的小孩。和昨天的相比簡直是脫胎換骨一樣。
這種種的疑問在心中。為什麼在烏雲密佈餘態的情況下蜻蜓會飛得那麼低？為什麼在晴天又是那麼靈敏廳謹？
難道是因為快要下雨的緣故，為什麼下雨前蜻蜓就會低飛呢？我百思不得其解。回家後，我急忙翻閱了大量的關於動物的書籍，終於明白了在下雨之前蜻蜓低飛的原因。
原來是因為蜻蜓遇到了相對來說比較溼的空氣，翅膀上豎伏源會沾著水珠，所以蜻蜓在下雨之前就飛得很低。
今天，我又多學到了一些知識。看來只有處處留意生活中的知識無處不在啊！
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