迷路寫作文結尾，關於迷路的作文

迷路作文

1樓：冰夢雪翼

老師在前一天晚上可是千囑咐萬囑咐的，不要遲到不要遲到的。看看時間，嚇了一跳，自己已經在這個地方找了近乎1個多小時還沒有找到，看來我這個大路痴已經徹底迷路。

時間一分一秒的流逝，忽然我想起了老師和我們說的話：「鼻子下一張嘴，迷路就問。」站在這從來沒有來過的地方，看著眼前走過的每一張陌生的面孔，心底打算找一些年長的人，比較好說話好入手。

叔叔，請問這裡有乙個叫中小學生實踐中心的地方麼？」我吝嗇的站在一位陌生人面前，說的話也磕磕巴巴，生怕對方不理睬自己。「中小學生實踐中心啊？

你去那邊看看吧。」順著陌生人手指的方向走著，心裡也慶幸自己找對了人，看著時間應該能趕上。

可是我走了10多分鐘，從原來的走，也改為慢跑，揹著書包在**中穿行。內心幾乎已經絕望，到底**是實踐中心啊！望見了**亭，心中燃起了希望的火焰。

快速的撥打著老師的**，自己又在根據老師的話，畫了乙個簡便地圖。本以為能夠順利的找到實踐中心，可是我按著自己畫的地圖，怎麼也找不到。此時已經過了集合的時間了，內心更加焦急。

本來天氣晴朗，此時在我眼裡都是灰濛濛的一片，就連空氣中都透露著悲傷的氣息。

小朋友，有需要幫助的麼？」一位年長的老人拍了一下我肩膀嚇了我一跳，自己既驚訝又高興。「爺爺，您知道中小學生時間中心怎麼走麼？

後來我將自己的情況和老人說了一遍，老人聽到撓了撓頭，拿出手機，走了幾步，打著**。認為老人會不管不顧我，正當我要離開，老人的話再次在我耳邊響起。「孩子，沒事，樂觀點，雖然我問了，不知道這個地方。

但是你老師說有這個地方，那肯定有的。」老爺爺衝我笑了笑。是啊，我為什麼要那麼悲觀啊，應該樂觀點，肯定能找到的。

陽光再次撒在我的面頰，最後我找到了老師口中說的實踐中心。

我們在人生旅途中何必那麼悲觀呢？樂觀積極的態度，不正是我們中華民族五千年以來，精神價值的體現嗎？我們必須要傳承這種精神，讓樂觀積極的態度傳承併發言光大！

關於迷路的作文

2樓：岑烏勻

我迷路了。在小學最後的路中。第一次，我迷失了遠處的方向，我丟了目標。

是回首過去，還是展望未來？我躊躇著。

回過頭，是六年走過的路。六年以來踩下的腳印，哪乙個不是笑語和歡聲？家長的庇護，同學的互助，老師的教誨，這些，使我迷戀。

這六年中，有著我對世界最初的認識，最初的友誼，最初的秘密，最初的美好，我不想丟下它們啊！這些腳印，被我深一腳淺一腳地鐫刻著，裡面彷彿駐著乙個乙個別人無法看透的秘密，最快樂的事，最憂鬱的事，最可愛的事，最美麗的事。我依賴著，停住腳步，望著這一大片一大片的回憶，我不願再走了。

作文！《那天，我迷路了。》求結尾~~~

3樓：網友

按這個題目的意思來說，一般寫現實生活的比較少，大多數情況是寫由於某一件小事，導致的心靈的迷茫，那麼，就得從這件事到底使作者你的心怎麼迷路啦，然後就是改昇華主題，既然是那天，「你迷路了」，那麼現在你肯定已經找到了清晰的方向，並且堅定不移的想著這條正確的道路前進，這應該就是作者你迷路之後的領悟啦。

例如：你在路上，看到某個老奶奶摔倒啦，但是由於最近一段時間關於扶起摔倒老人反而被起訴的事件，讓你沒有去扶起老人，而最後一群放學的小孩看到了，卻沒有絲毫猶豫的去扶老人人，雖然他們還很小，但是那一刻，比他們年長的你，你的心迷路啦！之後就是你自己的幡然醒悟啊，老吾老以及人之老。

幼吾幼以及人之幼，什麼只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間，等等。

當然還有其他的，你如說你因為什麼受到挫折，然後產生了什麼不好的想法（如離家出走啊什麼的）並且行動未遂，最後幡然醒悟啊，差不多就那樣吧。

這個其實挺好寫的 .

例文：那天，我迷路了，在失敗挫折的森林裡找不到方向。大概是因為那天的心情太灰暗，迷茫的我沒有看到銀色的月光，失敗乃成功之母，只要不畏懼過程的艱難，所有的暗夜都會迎來驕陽！

4樓：鳳棲梧·胡

看著陌生的地方，我有點欲哭無淚。

我不禁明白過來，凡是仔細為妙，螻蟻雖小，卻能咬噬堤壩，造成洪水。今日做錯車，雖是小事，可以再坐回去，或者另尋他路。但是，若沒有之前的坐錯，何來這迷路一說。

小事方能顯大智，謹小慎微一步乙個腳印才能走得更遠……