給青年教師的一封信——過乙個有意義的假期
1樓：達人方舟教育
各位青年朋友：
你悔御們好！
轉眼假期又來到。或許這就是當初我們選擇教師的乙個最大理由：每年可以盡情享受三個月的超長假期，確實夠奢侈。
當然，即使放假，我們也有忙不完的事，尤其是有了家庭和孩子的老師可能更辛苦。那是不是說我們就可以隨心所欲了呢？不是的，相信我們都是有追求的人。
每當走上講臺，每個人都有好好教課、好好帶班的願望。怎樣才能做好呢？假期充電必不可少。
因此我們要做好短期和長期規劃，利用業餘時間充實自己。「時間是海綿裡的水，只要願意擠總還是有的。」
建議青年教師可以這樣做：
1.通讀本學科教材，熟悉教材編排體系（1周）
根據自己所教學科，把新教材熟悉一遍，尤其是新教師，要用學生心態去預習新課。甚至要把背誦的課文內容、概念、知識點背會。
2.研讀課程標準（2天）
要把課程標準當作「葵花寶典」來讀，逐字逐句研究，結合相關解讀再理解，然後對照自己的教學，看是否達到標準。
3.修煉課堂技能(1個月)
要想提高課堂教學技能，就要先聽優秀教師的課。網路資源豐富，大家可以隨意查詢名師課堂，至少看30節，一天一節課，邊聽邊記筆記，邊聽邊思考，邊聽邊聯絡自己的課堂，總結課堂技巧。並且可以查閱他們相關的專著和文章，瞭解他們的成長曆程，確定自己的成長路徑。
4.修煉基本功(每天半小時)
每天練練字或是練口語，尤其是自己的課堂語言。英語、語文老師的口語，可以通過聽、讀經典來練習。
5.讀書(每天公升頃1小時，假期至少要讀3本書)
青年教師必讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》《怎樣培養真正的人》，佐藤學的《靜悄悄的革命》，還有王曉春的《今天怎吵前陸樣做教師》《做乙個聰明的教師》，朱永新的《致教師》《新教育》，李鎮西的《愛心與教育》。班主任老師一定要看魏書生的《班主任工作漫談》，陳宇的《班主任工作十講》。其他的專業書籍建議老師們按照主題閱讀，形成自己的閱讀主張。
根據我的經驗，許多書都是在陪孩子學習的過程中讀完的，孩子是我讀書的最大動力。
6.陪伴好家人。
可以陪家人去短期旅遊，疫情期間加上汛期，出門要避開高風險地區。
請大家記住， 乙個人入職的前三到十年，是乙個人成長的關鍵期，大家不要錯過，而假期就是超越的最佳時期。希望大家能根據自己的實際制定可行的計劃，假期結束重塑乙個全新的自己。
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