1樓：阿吉觀社會
在幼兒時期增強孩子的識字量對孩子上小學之後有非常大的好處，但是也應該掌握相應的技巧，才能夠讓孩胡枝子更願意的去識字。3~6歲幼兒怎麼去識字才最好，說說我的看法。
1、在生活中識字，在我們的日常生活中可以接觸到非常多的字，對孩子而言這是非常好的一種學習方式。因為生活中的字往往出現在很多場景裡面，也可以讓孩子更好的理解這些字的意思。比如在公園裡有「公園」這倆個字，孩子就會再明白這兩個字是什麼意思。
在公園裡面還有相應的地圖可以和孩子觀察地圖，同時地圖上也有相應的字，這個時候也是教孩子認字的最佳時機。總的來說就是要給孩子創造乙個良好的識字環境，包括超市、食品包裝袋、路標、路牌等，這些都是孩子認識字的一些途徑。<>
2、通過繪本識字，繪本是通過圖形以及文字進行結合，很多繪本的字型非常的少褲遊敏，在給孩子念繪本的時候其實孩子可以根據繪本的圖形以及字進行結合。不僅能夠鍛鍊孩子的專磨悉注力，同時也可以鍛鍊孩子的觀察力以及提高孩子的識字能力。<>
3、瞭解字的由來，配合卡片識字。等孩子大一些的時候就可以給孩子解釋文字是怎麼來的，很多字其實都是跟象形文字有關，比如說口，耳、日、月等，這些都是象形字，進行解釋的時候同時也可以通過一些卡片能夠更好的讓孩子理解。也可以和孩子玩卡片遊戲，在玩中學。
其實教孩子識字的方法非常的多，家長不要使用那些生硬的教學方式，要根據孩子的興趣結合生活日常來讓孩子識字，這樣的識字可以讓孩子更願意接受。在孩子願意接受的前提下，孩子的吸收能力就會更強。
2樓：情感導師素顏
可以進行一些認識漢字的遊戲。因為清戚這個時候的孩子相對來說是非常喜歡玩的。如果對他進行漢字學習襪寬的話，可能會告正亮讓他牴觸學習。
3樓：無能為力大蒜
我覺得3~6歲的幼兒最好是買乙個識字本，然後父母乙個乙個的教著孩子去唸，讓孩子描著輪廓寫一寫。
3到6歲幼兒應怎樣識字？
4樓：戰歌
按孩子年齡階段安排不同的學習內容。在上幼兒園前，應以繪本故事為主，家長講給孩子聽，可以要求孩子複述，此時的複述幾乎與繪本內容一字不差，那麼在孩子自己反覆看繪本時，會無意識的認識並記住一些字，這為以後的閱讀打下了良好的基礎。
5樓：王先森說娛樂
可以購買一些帶有**的書，讓孩子在玩樂當中就能夠認識字，我覺這是非常好的一種方式。
6樓：九張機
我兒子四歲半，能認識一千多個字，學的是四五快讀，然後跟我一起讀繪本。
7樓：施靈彤
我家孩子小的時候，我帶他出去，看到有字的標識，我就讀給他。後來孩子大了，出去也總喜歡問，這個怎麼讀，那個怎麼讀！我也會盡量去滿足他的要求，讀給他聽！
8樓：網友
最早認字時我會在白板上和他一起從一開始不斷加減筆畫，不斷衍生出其他的字，重複了幾次，小傢伙基本都認識了。
9樓：好好好好
每個字以形，或以故事的方式引入，發揮他的想像力，所教字最好是他知道懂的事物，方便理解和記憶，不要死背，我們家小孩現剛滿四歲，識字量600多。
10樓：三熙
帶著孩子在外面玩，經常教他認車牌上的字母和數字，孩子很感興趣，不久認10個數字就沒問題了，後來再有老師教拼音字母也就沒問題了。
11樓：消化
因為自己在學視覺筆記，所以，平時我在家裡會沒事練練字。練字時會我就會隨口問問他這是什麼字。我發現孩子很喜歡模仿，我畫畫寫字，他也在旁邊不閒著，有樣學樣，所以，希望孩子成為什麼樣的人，自己先努力成為什麼樣的人。
12樓：雜談鮮事
反正我在三到六歲的時候基本沒有學過什麼高深的字，就是簡單的學一下自己的名字，學習父母的名字，學下自己的省份，國家的名字什麼的。這個時候，更多的應該是關心孩子心靈的成長，而不是讓他去早的接觸那些知識。
13樓：柴哥
兒童發展心理學裡面說，三歲左右幼兒的記憶是**式的。就像認識水果蔬菜一樣，文字對他們來說就是一種圖形罷了，也不存在簡單和複雜的區別。所以，只要朵朵感興趣，就教，如果沒興趣，也不強求。
14樓：蕭紅棉
我用的辦法是繪本指讀，想要培養孩子的閱讀習慣，從與孩子讀繪本開始。而想要讓孩子多識字，就從指讀繪本開始。我喜歡對著繪本標題讀一遍，然後乙個字乙個字再給我家孩子讀一遍，最後讓孩子自己指讀一遍。
繪本里的內容，我則是一段一段指讀給他，而每個繪本，小傢伙會要求我講很多次，我想一次次重複，無形中也會幫助他認識不少吧。而至於他從中真的認識了多少，我就不管了。
15樓：回憶
我們認字是先從散步招牌上開始的。家門口一遛的各種店鋪，超市、水果店、麵包店、餐飲店，理髮店，小朋友每天都能接觸到的字一路走一路認，而且每天都能鞏固上。回家爸爸還自己做了識字小卡片，可以馬上覆習起來。
16樓：沉夜孤星
到了大班，孩子的小手發育基本完善，所以可以讓好奇的他們嘗試拿起鉛筆寫字了。注意，此時家長更要陪伴在孩子身邊，一刻都不能缺席，因為愛耍小聰明的他們會以自己的愛好倒下筆，家長必須及時幫助孩子改正，否則提前學寫字弊大於利，一旦成型很難改正。還有孩子的坐姿，抓筆的手勢等，都需要家長的指導和糾正。
17樓：巴山夜雨
多聽多看多練，我家孩子，從熊大熊二和小豬佩奇那裡學到了不少詞彙。
18樓：生活達人小鄭老師
我感覺確實應該要慢慢的教他念一些數字，這樣的話他就能夠記住。
19樓：白公子
做一些卡片配圖，帶著孩子認字，然後你說你，她找或者她找你告訴她什麼字。
20樓：百合花香香
可以通過做小遊戲讓孩子識字，玩中有學，學中有玩，而且孩子記得牢。
21樓：網友
這個年紀的孩子，比較適合看圖認字吧，這樣記得牢一些。
22樓：網友
很多簡單一點兒的字兒已經可以開始教孩子了。
23樓：網友
可以在買一些看圖識字或者是那種可以發聲的圖紙放在家裡。父母應該細心的教。
24樓：肉顏
想象識字：將漢字變成有趣的圖形和動畫，加深記憶。
1+1學習法： 1天學習+1天覆習，識字效果事半功倍。
有趣故事：通過識字遊戲推進故事發展，強化記憶。
專業朗讀：國家級播音員配音，讓發音更準確。
合理規劃：由簡到難，每天10分鐘，每天學習6個漢字。
3到6歲的幼兒怎樣識字？
25樓：我本愛之如一
不知道我的方法科學與否，我把故事書和抄寫新華字典相互結合，每天抄寫幾個字，然後，讓孩子自己選字自己寫，通過觀察，孩子對於一些筆畫很少的字寫的得心應手。我唯一擔憂的是孩子的性格，我家孩子的性格令人堪憂，不知道怎麼辦，我作為父親也沒有什麼交際圈，這樣帶孩子出去玩的機會沒有，讓我無法指導孩子如何與其他人或者小朋友交際的機會。
26樓：抽轉組
培養孩子的學按孩子年齡階段安排不同的學習內容。在上幼兒園前，應以繪本故事為主，家長講給孩子聽，可以要求孩子複述，此時的複述幾乎與繪本內容一字不差，那麼在孩子自己反覆看繪本時，會無意識的認識並記住一些字，這為以後的閱讀打下了良好的基礎。
27樓：夔安娜
這段時間還是應該在上幼兒園，上幼兒園的時候，老師會教給孩子一些最簡單的字，他們在這個學習的過程中可能會很輕鬆，有可能會有一定的困難，你需要很耐心的教他，孩子的接受能力是有限的，所以你對他有耐心一點，可以用一些很新鮮的方法教他，比如說可以從他邊看電視邊學習，或者說你可以給他一些卡片，這些對於孩子是不是都是朋友幫助。
28樓：戰歌
製作識字卡。上小班後老師會推薦一些書，如幫我早讀書，裡面配有識字卡。我會把識字卡乙個乙個撕下來，然後和女兒以遊戲和解說的方式識字，如看見哭字，我會說你看上面兩個正方形好像寶貝的兩顆大眼睛，右邊乙個點，像雨滴，下面還有乙個大字，連起來說就是寶寶的眼睛裡下了很大的雨，然後配合地做一下動作，寶寶自然就會記住這個字讀哭。
29樓：消化
3到6歲的幼兒，我們應該去發展他的興趣，如果想早一點讓他學習寫字的話，要用像字文字，也就是說把文字和東西結合著，這樣可以表達出不錯的情感，3到6歲之間，兒童的學習能力還算不錯的，這樣可以多交他一些東西，發展孩子的情感和頭腦。
30樓：臺春秋
三到六歲的幼兒可以通過一些看圖卡片來識字，可以買一些像那種識字卡片或者是語音讀物讓他們以一種非常感興趣的方式去認字，還不要那種非常無趣的方式，這樣會讓他們失去對學習的興趣。
31樓：編號
三到六歲的孩子應該在上幼兒園，在這種環境下讓孩子識字，首先是通過一些圖畫或者動畫這樣一種孩子感興趣的方式來讓他們認字，瞭解知識，不要一味的去強迫孩子認識一些超過他們能力的東西。
32樓：錦繡家園
先 看**認字，在把字寫在本子上，要不然沒有**時孩子不知道是什麼字了。
33樓：網友
我認為父母對他們的引導很重要，然後還有就是需要給他們一些字帖，讓他們去臨摹練習，其實練習的話會在他們小中留下乙個很深的印象，對他們以後的學習有很大的進步。父母的陪伴也是非常重要的。
34樓：網友
我認為既然是幼兒，在那個時候現在是沒有自主學習能力的，首先就是要一步一步的，不要過於讓他們知道自己非常嚴重的去學習，要讓他們緩步的一步一步走，不要急於求成，要耐心細心。
3-6歲幼兒應怎樣識字？
35樓：肚子容量
其實，對於3-6歲寶寶的識字，家長首先一定要放平心態，最好不要把識字當成一種任務硬性的要求孩子完成，這是由於3~6歲孩子獨特的心理特點決定的，這個階段孩子的思維特點主要處於具體形象階段，大約在5~6歲抽象思維開始萌芽，而文字本身是有一定抽象性的。
所以正確的做法是，以興趣作為引領，在充分調動寶寶興趣的基礎上，再視寶寶的發展情況結合一定的語言、圖畫環境識字。大部分寶寶大約在5歲左右開始對抽象的文字元號感興趣，所以家長如果想讓孩子識字，5歲是乙個非常好的時期，當然這個年齡界限不是絕對的，不同的孩子也會略有差異。
我家寶寶接近四周歲半了，近期對繪本書中的文字元號產生了濃烈的興趣，經常指著書中的字問我這是什麼字，看書時也會自覺的指讀書名，並且還常用彩筆在紙上「寫信」，寫的是一些像字又不是字的「特殊符號」，我們可以稱之為前書寫。我也適時地用了一些識字方法，試著讓孩子在自然的語境中識字，效果還是比較好的，跟各位寶爸寶媽分享一下吧！
方法二：在日常生活中進行
細心的媽媽會發現，其實文字在生活中隨處可見，比如說商店的標牌、路牌、一樣物品的名字等等，這些都是寶寶識字的好幫手。當然我們也可以有意的創設一些，比如在家裡的日常用品上貼上他們名字，冰箱、電視、沙發、茶几等等都可以，讓孩子通過反覆觀察自然而然的習得這些文字。
方法三：**結合進行識字遊戲
**結合也是特別適合孩子心理特點的識字方法，這裡的**結合主要是指**識字遊戲，市面上就有很多**識字卡片，但家長要注意甄別，不要選擇特別複雜和不常用的**識字卡片，幫助幼兒識字要從他們熟悉的常見字開始，也叫高頻字。必要的時候，爸爸媽媽也可以和寶寶一起動手製作**識字卡，相信孩子會很感興趣。
希望各位爸爸媽媽能陪孩子玩一玩試一試，以興趣和遊戲為主，不要規定數量，讓孩子愛上閱讀愛上識字，自然而然的積累識字量和閱讀理解能力，為將來的語言學習打下良好的基礎。
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