教學樓前的場景描寫
1樓：xyw胖小胖
1、再往前走，就來到我們小學校區了，走進我們的操場，迎面看到的一棟樓便是我們的教學樓了，教學鋒譽樓與綜合樓迎面相對，它們之間隔著我們的操場，也是我們的前操場。
2、北邊是一所教學樓，西邊也是一所教學樓，走進教學樓一樓就會看到五環，走進二樓三樓就會看到牆上掛著名配姿人名言。
3、中午的教學樓靜靜地矗立在那裡，顯得很安靜。等到了晚空培上，同學們陸續走出教室，當落日的餘輝撒在了教學樓上，金燦燦的，綻放著耀眼的光彩。
4、高大的教跡虛學樓在早晨就像乙個巨人，等待著孩子們的到來，樓裡不時傳來朗朗的讀書聲，刷刷的寫字聲。
5、教學樓的牆是白色的，共有四層樓。底樓的前面種著幾株爭姿賣燃相開放的花朵和一根根碧綠的小草，忖託著各個教室，彷彿在傾聽朗朗的讀書聲。
正側面描寫老師與學生上課的情景
2樓：匿名使用者
今天，楊老師板著臉走進了教室，把書重重的往講臺上一扔，原本鬧嚷嚷、吵鬧的像個菜市場的班級一下子變得鴉雀無聲，大家都被老師的行為動作給震住了。 在這凝聚了幾秒中後，老師點名點到了黃倩倩，然後從本子中拿出她的週記本，說："這次週記本寫得一踏糊塗，尤其是黃倩倩，寫得非常差。
說完後，叫黃倩倩上來拿本子。我非常驚訝，大家也是，乙個平時作文寫得很好的人，怎麼會被老師評上班級裡寫得最差的人呢？ 我們大家感到震驚，有感到害怕。
老師平常對我們不發火的呀，今天到底怎麼了？ 我的心像兔子一樣嘭嘭地跳，沒有一點安穩。一邊是害怕自己的作文寫得差，一邊是對老師的疑惑不解。
老師把大家乙個個叫起來，說一說他今天的表情、心情和動作。有的說"老師今天非常嚴肅",有的說"有的說"老師也許今天心情不好",還有的說"老師就像乙隻怒吼的獅子，怒髮衝冠"、"老師就像乙隻被搶了食物的狗熊"┄┄ 老師再也忍不住了，告訴我們，他是在和我們開玩笑，我們全班頓時從緊張的氣氛變成了活躍的氣氛，大家叫聲連篇，你"哎呦"來，我"哎呦"去，大家都被老師的精彩表演所迷惑而感到可笑。 哎，原來全是虛驚一場啊！
害得我們都個個提心吊膽的！
以「校運會上的場景」為體,運用正面描寫與側面描寫進行練筆
一年一度來 的運動會如期而至。源 沙場秋點兵 的壯bai闊，想du必給了我們難以zhi 言喻的激情dao。於是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場運動盛會。我們曾經不計成本地付出都將在這和夢碰撞的季節裡得到肯定和兌現，...
正面描寫和側面描寫的作文（寫人）
我有一個好朋友叫賴嘉 濠，就坐在我後面。他長得比我高，身材均勻適當，一張充滿帥氣的臉，真是一個帥小夥！賴嘉濠的學習成績在班上算中等，但他很有志向，想有好成績，想考名牌中學。他很謙虛，經常問我問題，畢竟我也不是老師，也不知道怎麼向他講解，但我能幫他的我就儘量幫，不能的我就沒辦法了。近來，他的成績突然變...
描寫女生的正面描寫和側面描寫的小作文
讀書讓我發現真愛.我似乎已經感覺到了徐志摩那片雪花的快樂 我們都是平等的 開啟 簡 愛 我似乎被裡面的主人公帶到另一個世界,為她那堅強 寬容而又充滿愛心的品質所深深感動了,看到那令人傷感的場面,主人公哭了,我也哭了,這是真性情的表現.簡 愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運,常常讓我淚眼婆娑.但她那...