1樓：網友
凡事順其自然。中國古代寓言以不解解之說明有些事情不需要解決自然就能解決。
寓言告訴我們什麼道理 寓言能夠告訴我們的道理有哪些
2樓：天羅網
1、狐假虎威：這則寓言告訴我們：要善於去偽存真，由表及裡，步步深入，不然，就很容易被壞人的花招所迷惑。
凡事都應深入去看，要全面，不能盲目相信，被外表所矇蔽。比喻依仗別人的勢力欺壓人。
2、守株待兔：這個寓言故事告訴我們：不勞而獲，天上掉餡餅的事情是不可能發生的。
把偶然事件當成必然性事件是十分愚蠢的。主要諷刺的是那些不通過自己的勞動、努力，卻還想有回報的人。
3、宰相丙吉：告訴我們這樣的乙個道理：看問題、辦事情要善於抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾。
中國古代寓言告訴我們什麼道理
3樓：網友
以善為本，但對罪惡不能心慈手軟。
中國古代寓言故事中道理相同的有哪些？
4樓：匿名使用者
中國古代寓言故事，有的道理大致相同或有的方面相近。
比如說，《東郭先生與狼》，《亡羊補牢》，主人公都是快要遇損失或已經有損失的情況下，及時止損。
5樓：內眾默
中國古代寓言按照思想內容，又可以概括成三類。
第一類是以生動活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。我國自先秦開始，就出現許多哲理性很強的寓言，形成中國古代寓言的一大特色，其中有許多閃耀著樸素唯物主義或辯證法的思想光輝。如《杞人憂天》說明天不過是積聚起來的氣體，沒有什麼地方沒有氣體；地不過是土塊積成的，土塊塞滿了四方，沒有什麼地方沒有土地。
因此，憑空懷疑天地將要崩墜的想法是毫無根據的。
第二類是具有「勸善懲惡」性質的，其中也有許多給人以積極的啟示。《齧鏃法》說明心術不正；為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的。這一類故事當中也有一些消極因素，如宣揚安分守己、因果報應的陳腐觀點，對於這些我們應該善於鑑別，給予必要分析和批判。
第三類是「揭發伏藏，顯其弊惡」，具有諷刺性意義的。其中有些是針對時政，痛斥惡俗陋習的，在一定程度上暴露了封建社會的黑暗和腐朽。《強取人衣》揭示出世上惡人的巧取豪奪和極端殘忍；《貓祝鼠壽》嘲諷了偽善者的虛情假意；《爭雁》斥責了那種崇尚空談，進行毫無意義的爭辯的風氣；《迂儒救火》表現出拘守封建禮教的迂腐可笑。
6樓：在黃岐灣看羅生門的蕙蘭
為實現整體優化，課程體系需經合理排序。因為知識與技能均有其內在的邏輯聯絡，一些理論課又必須在一定實踐基礎上才能進行。國內外不少學校在確定教學內容後，常製作「各課程內容的邏輯結構圖」以決定教學進行的路線。
這樣，既可以使教學以合乎知識和技能內在關係的合理途徑進行，又可避免重複和脫節。要打破基礎課、專業基礎課、專業課的「老三段」的學科本位課程體系，按公共課和專業課兩塊進行設定，融知識、能力和素質培養為一體，突出課程的專門化、綜合化和職業的定向性，以模組式的課程結構構建高職課程體系。
7樓：琴音水情
鑿壁偷光，囊螢映雪，懸樑刺股。形容刻苦攻讀。
中國古代寓言告訴我們什麼道？
8樓：可愛的
拔苗助長。
宋國有個農夫，做事情性子很急。
有一年，莊稼種到地裡後，農夫每天到田裡去看。他覺得禾苗長得太慢了，十天半個月過去了，才長出一點點嫩苗。
又過了半個月，禾苗仍舊只長高了一點兒。農夫嫌地裡的禾苗長得太慢，他等不及了，便跑到地裡將禾苗一棵一棵地拔高了一截。
將所有禾苗拔高後，他疲憊不堪地回到家裡，高興地對家裡人說：「今天可把我累壞了，我幫助禾苗長高了一大截呢！」
他的兒子聽了，感到很納悶，就趕快跑到地裡去看，發現拔高的禾苗全都被太陽曬蔫了，全都枯死了。
陽曬蔫了，全都枯死了。
說明】 這則寓言告誡人們，事物的發展都有自己的規律，只有遵循規律去辦事才能取得成功。違背了客觀規律，即便有良好的願望和熱情，也必然會失敗。
鮑君神有乙個人到野地裡去打柴，在沼澤地附近意外地捉到了一頭麋鹿。他非常高興，但沒有立即把麋鹿帶回家去，而是把麋鹿拴在一棵樹上，準備砍完柴再去牽麋鹿。
這時，有幾輛客商的車子從這附近經過。車上的人看見一棵樹旁拴著一頭麋鹿，而周圍沒有人，就把麋鹿牽走了。但他們覺得白牽走了一頭麋鹿過意不去，就另外留了一大塊鹹魚幹，放在拴麋鹿的地方作為補償。
過了一會兒，打柴的人回到這裡，發現拴在樹旁的麋鹿不見了，卻有一塊鹹魚幹拴在那裡。他覺得非常奇怪，四周沒有乙個人，附近也沒有水塘，麋鹿怎麼會變成鹹魚幹呢？這個人想，剛才一定是神靈顯現了。
回家後，打柴的人把這件事說給村裡人聽。很快，這件事便一傳十，十傳百，越傳越神奇。人們紛紛到沼澤地邊的小樹下求福消災。
後來，村裡人湊錢建了一座廟，將鹹魚幹供奉在裡面，並稱它為「鮑君神」（「鮑」就是「鹹魚」的意思）。從此，「鮑君神」廟內神帳高掛，香火不斷，方圓幾百裡內都有來求神求籤的人。
幾年過去了。有一天，一支車隊路過這裡。車上有個人看到香火繚繞的場面和廟門上「鮑君神」的匾額，感到十分奇怪，就落車打聽原因。有人向他講了「鮑君神」的神奇來歷。
這個人聽後，不禁大笑道：「幾年前那棵樹上的鹹魚幹是我留下的！哪來的什麼鮑君神呢？真是太可笑了！」
廟裡正在虔誠祈禱的人們聽說後，個個哭笑不得。從此以後，再也沒人來拜這個「鮑君神」了。漸漸的，廟的四周長滿了野草。又過了一些時候，這座廟也破舊倒塌了。
說明】 這則寓言告訴人們，遇到問題不認真思考、仔細判斷，對神話盲目迷信，是愚昧可笑的。
9樓：網友
古代寓言故事告訴我們二個道理，一，怎麼做人的道理。二，怎麼做事的道理。
10樓：陌嶼
中國古代寓言是由兩百多則寓言故事精選出來的許多個古代語言。故事，而且這篇寓言故事告訴了我們，一定要踏踏實實做人。
11樓：來自徐家河貌似天仙的旱金蓮
中國古代寓言故事是很多的，最多的是教育後人積極向上，努力刻苦。
12樓：柯南
這個主要告訴我們，當時不科學。思想愚昧的一種表現。
中國古代寓言有哪些，講的什麼道理？
13樓：匿名使用者
中國古代的寓言多如牛毛， 講的都是令人深省的道理……。
除了中國古代寓言不死的奧秘告訴我們哪些道理或哪些感受呢？
14樓：超凡且出眾的彩虹
今天的風好大，是冬天的號角吧。突然就明白了，這就是我們現在的處境。
冬天，埋在土裡的任性而韌性的種子，生命的脈動讓我們沸騰，可外表依然是一片的死寂。
小時候特別喜歡把人生比喻成四季，因為春天是充滿希望飽含生命力且躁動的，夏天是絢爛茂盛高昂的，秋天是博大寬厚穩重豐盈的，冬天看起來是安詳寂靜的。春夏秋冬，從出生到駕鶴西去？可總是感覺著不對。
人生好像並不這麼簡單得如一條直線，有的人出生時就春暖花開，而有的人出生時卻寒風料峭，但不管如何，我們都來自同乙個本源。
古人說得好，「萬物土裡生」。所以說啊，我們的起初，都是從土裡開始的。人生的春花秋草，其實原本都隱含於冬天的土裡，冬，春，夏，秋，時序好像應該這樣排列。
只是我們選擇了不同的地點。那些亦步亦趨的乖孩子，是溫室裡的花朵。我們卻選擇了原野與自然。
只是溫室裡的冬天，感覺不到寒冷，依然像夏天，依然五彩斑斕而已。
冬天，寒風凜冽。
可是，你發現了嗎？
噓——！聽到了嗎？泥土下的私語。即使寒風呼嘯，可是你聽，他們在溫吞地講述他們的理想，他們在沉默中展示自己的頑強。
突然，我就感到了一陣前所未有的激動，一種想要爆發的力量！
那些，都是積蓄已久的能量！
三特別喜歡梭羅的一段話：
我步入叢林，因為我希望生活的有意義，我希望獲得深刻，汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰。以免，讓我在生命終結時，發現自己從來沒有活過。」
是的，它反射出了我的心，冥冥之中，明明之中。
四春天就要來了！
可是不要忘記，那些比別人多付出的代價，不是彎路，不是歧途，更不是以後想要入就能「誤入」的。那些經歷，那些痛苦，都會變成風景，變成溫室花朵永遠也擁有不了的獨一無二的絕美的風景。
而那些風景，不是我們旅遊時帶不走的或者照下來的，那是生命的風景，就長在你身上！
五記住，春天就要來了，只是，現在還是冬天。
記住，只是冬天而已！
是誰說過，冬天來了，春天還會遠嗎。
15樓：戚芝蘭
除了中國古代寓言不死的奧秘，告訴我們哪些道理觀點？一些感受預言不死奧秘告訴你，但是非常有深刻的哲理，那我們要從思想上對這個死亡要有一種想人死了，她的精神仍然在，他永遠不死。
16樓：網友
寓言可以用人們喜聞樂見生活中的事情，來揭示生活的真諦或做人的方式和道理，容易被人接受和認可是它不死的重要原因。
中國古代寓言故事的道理
17樓：ray聊教育
《中國古代寓言故事》的道理是告訴人們要通過故事來反思，並且明白做人做事的方法。
比如《東郭先生和狼》的故事，講的是東郭先生是個有愛心的人，狼被獵人追趕，向東郭先生求救。東郭先生救了狼，但狼想把東郭先生吃了，一位農夫走過來，想了個辦法救了東郭先生。這個故事告訴我們不要相信惡人的話，因為不管他們說得多麼好聽，都是欺騙，好讓你上他的圈套。
還有《賽翁失馬》的故事，它告訴我們，好和壞、禍和福都不是絕對的。壞事可以引出好的結果，好事也可以引出壞的結果。書中的故事數不勝數，一本好書不僅增長了我的見識，還教會了我生活中為人處世的道理，我要多讀書，讀像中國古代寓言這樣的好書。
讀寓言故事的注意事項
1、理解寓言的含義：寓言故事往往是以動物或其他非人物品為主角，通過講述這些角色的故事來傳達一定的道德教育或社會寓意。在閱讀寓言故事時，讀者需要深入理解寓言的含義，以便更好地把握故事的寓意。
2、注意故事的情節和細節：寓言故事往往情節簡單明瞭，但其中的細節和描寫也是非常重要的。讀者需要注意故事中的細節和描寫，以幫助理解故事的主旨和寓意。
3、理解故事中的象徵意義：在寓言故事中，動物或其他非人物品往往代表了某種具體的社會角色或群體。讀者需要理解故事中各個角色的象徵意義，從而更好地理解故事的寓意。
4、思考故事的啟示和教育意義：寓言故事往往有深刻的啟示和教育意義，讀者需要認真思考故事中的寓意，從中汲取教育和啟示，以便更好地指導自己的行為和思考方式。
5、將故事與現實聯絡起來：寓言故事雖然是虛構的，但往往與現實生活有著密切的聯絡。讀者需要將故事中的寓意與現實生活相結合，從而更好地應用故事中的啟示和教育意義。
中國古代寓言的歷史意義是什麼，中國古代寓言是什麼意思？
古代寓 言 是 文 學 作 品 的 一 種 體 裁，是 帶 有 勸 喻 或 諷 刺 的 故 事 它 不 但 具 備 勸 喻 諷 刺 的 功 能，而 且 是 一 種 有 故 事 情 節 的 文 學 作 品 寓 言 集 的 範 圍 很 廣，從 先 秦 到 清 代 的 寓 言 都 包 羅 在 內 有 的 ...
中國古代寓言的讀後感，中國古代寓言的讀後感五十字？
我認真閱讀了 中國古代寓言故事 這本書。書裡有很多經典寓言故事，每一個故事都給了我很大的啟發，我深深地思考，讓我明白了很多做人做事的道理。有染絲 揠苗助長 井底之蛙 愚公移山等等。讓我讀的最有啟發的就是愚公移山了。故事講的是 太行 王屋兩座山，方圓七百里，高萬仞。家住北山的愚公，快九十歲了，家前面是...
中國古代寓言故事在哪個朝代開始，《中國古代寓言故事》有哪些
寓言是文學作品bai的一種 du體裁，以比喻性的故事寄寓意zhi味深長的道理。dao寓內言早在我國春秋戰國時代就容 已經盛行。是民間口頭創作。在先秦諸子百家的著作中，經常採用寓言闡明道理，儲存了許多當時流行的優秀寓言，如 亡鈇 攘雞 揠苗助長 自相矛盾 鄭人買履 守株待兔 刻舟求劍 畫蛇添足 等，其...