1樓：陌上花開聆聽者
謹言穗山慎行。
不要隨意，要三思而後行。運籌帷幄，防患於未然。
多思考，多察言觀色羨族消兄知。
2樓：落落
謹言慎行。不要隨意，要三思羨族消而後行。
運籌帷幄，防患於穗山未然。
多思考，多察言觀色兄知。
集體活動中教師的回應策略有哪些
3樓：網友
隨著幼兒教育的不斷改革，我們教研活動的不斷研究、實踐，認為在大班集體教學活動中，教師的回應對幼兒有很重要的目的和作用：一是給予肯定，鼓勵幼兒再次激發幼兒回答問題的興趣；二是啟發引導，提供幼兒乙個思考的方向；三是反問、追問、遞進問，引導幼兒發散思維，從多角度思考問題；四是理答，幫助幼兒及時進行梳理，突出重點，提公升幼兒經驗，與目標掛鉤。
我覺得在集體活動中最重要的是教師的提問。教師的提問是一種高深的藝術，不是一朝一夕就能練就的。教師提的問題既要有一定挑戰性，用俗話說，就是孩子跳一跳就能夠得著，孩子要努力一下才能回答出；又要有針對性，事先要想好哪個問題是針對哪個孩子，在預設乙個問題時要有一系列的輔助問題。
什麼樣的提問是有效的呢？：
第一，問題要有開放性。有效提問意味著教師儘可能多地提一些開放性的問題 第二，問題要有一定的難度。在活動過程中，如果孩子回答不出時，要馬上提出輔助的問題，引導他們思考。
在活動過程中還要把握預設和生成的關係。針對乙個集體活動，最主要的是教師預設的內容。針對孩子生成的東西，對本活動有價值的要及時回應，把幼兒的個別經驗轉化為集體經驗。
通過教研活動我有很多認識和收穫，首先讓我知道在科學活動中，教師對幼兒的應答要巧妙提公升，應答的內容要散，還要學會把問題拋給孩子。這樣才能很好的發展幼兒探索的慾望，提高幼兒解決問題的能力，讓孩子成為問題的主人。教師起到了扭轉、引深、激勵的作用。
科學活動的回應，從敢想、敢說、敢做為重點的回應，還要根據孩子的能力差異、個性特徵進行不同層面的應答。對能力強、容易滿足的孩子，應用微笑、點頭，讓他們自己感受到老師對他回答問題的肯定，還要繼續努力；對一般的孩子，教師的應答可以翹翹大拇指、微笑，並輔助語言激勵，使孩子感到老師對自己的鼓勵與肯定；對能力弱的孩子，可用擁抱等大動作來誇大他的優點，鼓勵他大膽表現。要站在讓孩子敢想、敢說、敢做的層面上去應答，講究應答的技巧和智慧。
教學活動中如何有效回應？有哪些回應策略
4樓：啥名字好呢呢呢
教師要關注每一位幼兒，細心觀察每一位幼兒的需要，當發現幼兒在活動中遇到困難時，主動發出回應訊號，並給予適時的指導，滿足幼兒對援助的需要。在活動中，教師要善於捕捉幼兒發出的哪怕是十分微弱的求助訊號，並立即作出積極的回應，促進其產生進一步**的動機和願望，進行深入的探索。
如何提高課堂教學中的提問與理答能力？
5樓：網友
提高課堂教學中的提問與理答能力需要注意四個關鍵點。
一、著名的後現代主義課程學者多爾認為，課程是在師生對話中生成的。教師機智的語言回應和富有挑戰性的問題情景設定是生髮優質的師生互動的關鍵，所以必須精心設計每個提問，以「精問」促「深思」，切實提高提問的有效性。
二、 避擴音問抽象、籠統。比如，在小學**教學活動中，諸如：「這首曲子可以分為幾段？」「這是幾拍子的樂曲？」
四、避擴音問後待答的時間過短。即在提問後要給予學生一定的思考、候答時間，切莫操之過急。這往往是我們教學中容易忽視的問題。
在集體教學中，有些教師為了急於進入下一環節，不給學生任何思考的時間，在提出某個問題後迅即要求作答。如果這個問題有一定難度，再加上學生沒有充分思考時間的話，第乙個應答的學生會隨便找乙個答案應付，而接下來的往往人云亦云。
五、提問有「序」，即指提問要有梯度，由表及裡，由淺入深，不斷把學生思維引向深入。這不僅需要教師能緊扣教學目標和教學內容，還要充分了解本班學生的實際情況，精心設計，反覆推敲才能達成。有效的提問要做到心中有目標，在關鍵處、重點處、思維轉折處當問則問，要建立解決問題的「層級」支架，幫助學生沿級而上。
如何應對學生有創意的回答
6樓：思念初見
首先面對學專業有創意的。情況就是要進行表彰，表揚，讚美之類的。
社群營銷的主要策略有哪些
1.供需關係。群都是為了滿足人的某種需求而成立的，而群員加入群也是為了滿足自己的某些需求。按照馬斯洛需求理論來看，社群滿足的主要是金字塔頂端的自我實現需求 尊重需求和社交需求。那麼一個群能夠長期健康的生存下去，如何更好地滿足這種供需關係就成為了關鍵之一。2.共同關注。社群的群員都是因為某一個或多個共...
傳統營銷的定價策略有哪些？
看你是什麼傳統行業，走低端還是中高階路線，不同的行業有不同的定價策略。1 低價法這種策略則先將產品的 定得儘可能低一些，使新產品迅速被消費者所接受，優先在市場取得領先地位。由於利潤過低，能有效地排斥競爭對手，使自己長期佔領市場。這是一種長久的戰賂，適合於一些資金雄厚的大企業。於一個生產企業來說，將產...
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或方法。金融產品的分銷過程起點是金融機構,終點為特定客戶,客戶可以是自然人或是企業法人。對所有金融機構而言,想要提高市場佔有率,提升盈利水平,設立效率高 可行性強的分銷渠道至關重要。因此對於金融機構而言就必須在充分考慮營銷成本 服務傳遞效率等因素的情況下制定一個切實可行的分銷策略,實現短時間 低成本...