初三學生家訪記錄內容，學生家訪情況記錄內容怎麼寫

學生家訪情況記錄內容怎麼寫

1樓：禕駿喆

學生家訪情況記錄內容寫法如下：

該生在校表現較好，能尊敬老師，團結同學，按要求完成各項任務，但是該孩子學習基礎很差，各科學習都相當吃力，上課也經常開小差，作業不能獨立完成。該生在家較為懶散，父母下班未回之前，從未自覺地完成過作業。由於家長工作繁忙，也無暇顧及孩子的學習情況。

因此該生的學習是一落千丈。

學習上顯得不夠主動，比較好玩，在作業的完成上有點被動，需要家長監督提醒。希望在校期間，老師能夠更加嚴格的監督、管理，督促其工整的書寫，迅速的完成作業，改掉拖拉的毛病，養成良好的學習習慣，提高學習質量。

家長對學校和老師的工作很滿意，感謝老師們為孩子的耐心付出，希望在校期間，老師能夠更加嚴格的監督、管理，改掉拖拉的毛病，養成良好的學習習慣，提局學習質量。

家訪是一種聯絡家長獲取孩子在家學習情況的橋樑，也是實現家長與學校互動的重要途徑。老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是乙個觸動。

教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。

寒假家訪情況記錄內容怎麼寫？

2樓：桂林先生聊生活

寫作思路及要點：以寒假家訪記錄為題，圍繞家訪過程、時間、情況詳細描寫，接著表達自己的想法以及觀點。肢巖

1、目的：瞭解父母對他們的教育方法，改進學習習慣，增強學習興趣和信心。

2、解決方案：跟家長分析小毛病的大危害，並在適當時候要家長對我們或學生的意見表態，遲慎讓學生儘快的進入學習生活，發揮自己的潛力，取得好的成績。

家訪情況：經過上一天的家訪，我們瞭解到，這兩位同學家中的主要由媽媽負責學習生活。但據瞭解，小衚衕學是乙個好動的學生，在家裡經常不能自控，在沒有完成作業的時候就想著玩。

他其實也很想進步，就是覺得總是管不住自己。該同學在老師和家長面前表態，以後做到：遵守校規班規；上課認真聽講，不影響老師講課；課後認真完成作業，字寫寫端正。

小李平時在家作業很認真完成，但對於數學上的一些知識很混淆，在家長的點撥下，效果甚微，有時碰到難碼飢敬題就退縮了。該生表示，以後會改正自己的缺點，知難而上，主動向老師同學請教。

小學生家訪記錄表內容是什麼？

3樓：地平線之說

小學家訪內容應包括：學生姓名、家訪時間、家訪形式等等。例如：

學生在校表現：

該孩子在校表現較很好，上進心很強，學習成績優異，上課能進取問題，可是這孩子卻十分的粗心，受到一點打擊就會掉眼淚，內心比較脆弱。

家訪資料：(學生在家學習、生活等情景：)

該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。在學習方面比較主動，主動完成各科作業。

在家與媽媽相處的時間較多，不經常與周圍的孩子玩耍，可能內心脆弱與這個有關。

家長對學校、教師的意見及提議：)

家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛鍊，期望學校今後也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛鍊，培養孩子健康人格。

做好家訪工作

1、要做到三瞭解：瞭解學生情況，確定被訪學生名單，認真摸查分析學生情況，貧困、單親、學習、表現、問題、特點、閃光點等；瞭解家庭成員、身份、工作（下崗）、婚殘、住房、家庭教育孩子方法；瞭解教育、學校、制度、政策等情況。

2、做好談話準備。家訪前要根據家訪物件，設計家訪內容，分析該訪什麼、怎麼訪、該談什麼、怎麼談，要有思想準備，備好課，做到心中有數。

3、做好活動安排：成立家訪小組，成員兩人以上；提前預約；準備好交通。

4樓：晶晶學姐吖呀

xx家訪形式：面談學生在校表現：該孩子在校是個有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學習習慣不是很好，比較拖拉。

家訪資料：（學生在家學習、生活等情景）孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善於收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業自覺性不夠，需要家長守著。家長對學校、教師的意見及提議：

家長期望教師多給孩子鼓勵，作業時多盯緊她，家長也會進取配合教師幫忙孩子改正缺點，養成良好的學習習慣。