有關《有與無》的話題作文
1樓：網友
《老子》第一章的解讀。
原文道可道也，非恆道也。名可名也，非恆名也。無名萬物之始也；有名萬物之母也。故恆無慾也，以觀其眇；恆有欲也，以觀其所徼。兩者同出，異名同謂。玄之又玄，眾眇之門。
解讀由於限制可以更改，所以命題也可以更改。因為無限連續是宇宙的本原狀態；有限連續是物體的共同性質。萬物都是有限連續體，有限連續體都是通過限制連續而產生的。
所以回到沒有任何慾望的入靜狀態時，會有一種縹緲無定的感覺，而將注意力集中於某處時，又會覺得很清晰實在。這樣集中注意力於一點而不斷移動，生生滅滅，就會產生出一種非常玄妙的效果。
2樓：翰林學庫
《有與無》
有從無中顯。
無是最初的狀態。
有是事物的變換狀態。
有到無是事物的另外一種狀態。
從無到無。有隻是間歇性的。
無是事物的萌芽狀態。
無中生有。有不是常態。
無才是恆變的姿態。
無孕育了一切。
有的空間是少的。
無包含了有。
有卻無法包含無。
有與無》1.凡是意識到的存在皆建構成被規定的存在。
2.凡是沒有被意識到的存在皆散落成感性的碎片。
3. 宇宙既是有限的存在者的總和，也是無限的存在者的總和。
4. 同樣，數理邏輯既能證明有限論，也能證明無限論。
5. 同乙個世界的事物定然會被因果規律所制約，但擁有自由意志的人類也會超脫出因果關係的制約。
6. 有限存在的事物都構成了無限存在的某個環節。
7. 凡是有限事物皆具有無限存在的偶然性。
8.具體事物有提公升為概念事物的可能性，同時，某乙個概念定然會規定此物的性質。
9. 純有從純無中被派生出來，同樣，有變無，無變有，達到頂端時兩者就會遊戲世界。
10. 世界在有與無的變易中不斷輪迴。
沒有，是作文
3樓：網友
珍惜現在！沒有以後！
曾經聽說過這樣一句話，「如果你錯過了星星，請不要再錯過太陽」，當時，我的心裡受到了很大觸動，心裡一直在重複著「讓往事隨風而去，珍惜現在，珍惜現在……」
人總是要等到失去後才懂得珍惜，這句話不知道聽了多少遍，自己說過，他們說過，她們說過，好像人人都耳熟能詳。人總是在失去後對失去的東西懷念，想象它仍在自己身邊，從未離去，可是它不知何時已經變得斑駁，在對失去的無限懷戀中，深深地陷入，無法自拔。讓往事隨風而去，珍惜現在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、懷念，這樣說，你會不會覺得有些無情，多情善感只會讓自己痛苦，反正有記憶，失去的，我們只能讓它在記憶中存檔。
我相信，只要好好地珍惜現在，把握現在，你會獲得更加快樂。
人生處處有失敗，有落寞，總想著自己的天空變得風和日麗，不再下雨，打溼自己的心，可是卻一直語中徘徊、迴盪，回想著自己的錯，責怪自己，藐視自己。讓往事隨風而去，珍惜現在，。失敗人人都有，就讓失敗作為一根鞭子，變成一種鼓勵、鞭策，把失敗淡忘，自己又從乙個新起點奮力直追，努力地向終點衝去，把握現在，珍惜現在的每分每秒，你會更輕鬆。
在鮮花簇擁、掌聲中，一路走向領獎臺，你可能很是自豪，站在高高的領獎臺的感覺的確不錯，接受別人的祝賀、讚美、鼓孝弊鄭勵的感覺確實是良好，可是有沒有巧頌想過「驕兵必敗」，是呀，我知道你不會，可是有沒有聽說過「潛意識」？讓往事隨風而去，珍惜現在，無論是成功、失敗都是人生道路上的里程碑，失敗化作一種力量，而成功就讓它隨風而去，過去的種種已經過去，「繁華似錦終將落」，如卜嫌果有必要，我想有人會幫你記得勝利的瞬間。
不禁想起一首歌：「就讓往事隨風，都隨風」，就讓往事隨風而去，對自己、我們、大家而言，現在更加重要，即使錯過了星星，明天太陽依舊公升起！
語文寫作以我與古詩詞為話題寫作文
走進宋詞 我喜歡宋詞！便經常走進宋詞。走進宋詞，我瞭解了豪放著的激昂，明白了纏綿中的婉約。走進宋詞，我明白了 少年不知愁滋味 的頑皮，也明白了 為賦新詞強說愁 的無奈。走進宋詞，我瞭解了蘇軾的苦悶，哀傷了李清照的悽婉，品味了柳永的細膩。走進宋詞，便也就走進了詞人。詞人的一喜一憂，一離一聚，一生一死，...
作文以苦與樂為話題寫作文,作文以苦與樂為話題寫一篇600字作文
書讓我們一起在知識的海洋裡遨遊，享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個最好的 最忠回實的朋友，它永答遠不會拋棄你，也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。古人說 天下之事，利害常相半 存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少...
請以「逆境與成才」為話題寫作文 希望是高中水平的
基本觀點 人總還在一定的社會環境和自然環境中，在這種環境中我們維持生存 成就事業時會遇到一種順利的環境 和諧的局面 良好的態勢即所謂的順境，也可能會感到困難重重，是一種逆境。我們都希望各方面順風順水，但是逆境不可避免的出現，逆境固然給我們生活及事業帶來很大的障礙，阻礙事業的前進，但是當外界的環境不可...