1樓：匿名使用者
第二天，兒子把信和畫交給了老師，老師驚奇地接過信。開啟信封認真的閱讀著信的內容。看完後，老師並沒有說些什麼，只是露出一種驚訝的表情。
兒子回到家，把老師的表情給父親演訴了一遍。下午，父親跟著兒子一起去學校找老師。父親給老師悄悄地說了幾句話，老師笑眯眯的點了點頭。
第三天一大早，父親就帶著兒子再一次去海邊看日出。來到海邊，兒子驚訝地看著等待已久的老師。還沒等兒子問這是怎麼回事。
父親拉著兒子的手來到老師身邊，一起仰望天穹。那時，太陽還沒出來，但在那天與海的交穗陵指接處已是一片緋紅，隨後，老師看見太陽微微露出一點，但很快又害汪派羞似的閃了回去，然後，再露出一點，露出一點&hllip;&hllip;就這樣，太陽像頑皮的小孩一樣跳躍著，終於躍出了海平面，那太陽光也隨著起伏盪漾。看完日出，兒子不由自主的跑到老師面前委屈地對她說：
老師，您看！這太陽光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風吹楊柳&hllip;&hllip;」看著一臉興奮地兒子，做父親的他給老師使了個眼神。老師走到兒子面前意味深長地說：
孩子，你是對的，現實生活遠遠超過了想象，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心，老師在這給你說聲對不起。」兒子害羞地回了一句：「真的沒什麼。
其實這一猜配切都是兒子的父親對老師說的話：別太傷害了孩子那純潔無暇的心靈。
槐店鎮南關小學五年級一班 張夢陽。
2樓：南宮增嶽莘己
hllip;」看著一臉興奮地兒子。老師走到兒子面前意味深長地說：「孩子，你是對的，父親就帶著兒子再一次去海邊看日出。
來到海邊，那太陽光也隨著起伏盪漾，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童陸彎心，老師在這給你說聲對不起。」兒子害羞地回了一句。下午，父親跟著兒子一起去學校找老師。
父親拉著兒子的手來到老師身邊，一起仰望天穹第二天，兒子把信和畫交給了老師，老師驚奇地接過信，老師笑眯眯的點了點頭。
第三天一大早，現實生活遠遠超過了想象！這太陽光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，兒子驚訝地看著等待已久的老師。還沒等兒子問這是怎麼回事。
父親給老師悄悄地說了幾句話，但在那天與海的交接處已是一片緋紅，隨後：「真的沒什麼。」
其實這一切都是兒子的父親對老師說的話：別太傷害了孩子那純潔無暇的心靈。
槐店鎮南關小學五年級一班。
張夢陽。本文系本站使用者原創文章，未經允許禁止**，老師看見太陽微微露出一點，但很快又害羞似的閃了回去，像風吹楊柳&hllip，然後，再露出一點，露出一點&hllip;&hllip;就這樣，太陽像頑皮的小孩一樣跳躍著，終於躍出了海平面。看完日出，兒子不由自主的跑到老師面前委屈地對她說：
老師賣扮，您看，做父親的他給老師使了個眼神。開啟信封認真的閱讀著信的內容。看完後，中悉灶老師並沒有說些什麼，只是露出一種驚訝的表情。
兒子回到家，把老師的表情給父親演訴了一遍。那時，太陽還沒出來。
續寫《陽光很活潑》200字
3樓：網友
第二天，父親將話與信交給兒子，叫兒子交給老師，老師開啟了信與畫：
開啟父親的信：世界千變萬化的，答案是豐富多彩，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。老師反覆的讀著這封信，重中體會到了：
世界不停在變，無奇不有，任何題的答案都是有許多的，就像孩子的一棵童心，不僅陽光如此，其他事物也是如此，我們因該尊重孩子的一棵童心。
老師有開啟了畫：只見深藍的天空中掛著一輪金黃的太陽，下面是一望無際的海邊，陽光好似在水面跳躍。看出陽光真的很活潑，老師的臉上出現了一絲微笑，老師對畫家的兒子說：
孩子對不起，是老師錯了，作位老師不能忽視孩子的童心。」
老師心中想到：沒有孩子的想象，就沒有「五彩」的答案與思路\觀點。作為乙個老師，不因侷限於乙個答案，限制孩子們的思路。額；
上語文課了，老師將畫掛在了黑板上，問孩子們陽光怎麼樣。
有的說陽光很溫暖 ，有的說陽光很迷人，有的說陽光很美麗，有的說陽光很頑皮，有的說陽光很淘氣，還有的說陽光很活潑。
看來孩子的童心真是千變萬化的。
4樓：安凝無霜
第二天早上，兒子將父親的信和畫交給了老師。
老師把信和花帶回了家，拆開信封，認真的看了起來，看完後，臉上露出了驚喜的神情，心想：陽光真的很活潑嗎？她又開啟了那幅畫，畫上的陽光真的很美、很活潑，他被這景象感染了，但眼見為實，她決定去看個究竟。
第三天清晨，老師來到了海邊，起初，只有一片片淡淡的雲霞在剛剛破曉的天空中徘徊。忽然，一道金光射在了海面上，給大海披上了一層金沙，太陽也慢慢的公升了起來，躲在了雲霞的後面，那火紅的顏色就像乙個害羞的小女孩兒臉上的紅暈，紅彤彤的，它灑下的陽光，像乙個個金色的精靈，隨著波浪起伏盪漾。看起來真的很活潑呢！
她立即被眼前的美景陶醉了，心想：陽光真的很活潑。
第四天放學時，老師將兒子叫到了辦公室，滿臉激動的說：孩子，你是對的，是老師錯了，老師向你道歉！」於是，老師當著辦公室的所有老師給兒子道了歉。
兒子聽了老師的一番話後，高興的回家去了。路上，他看見風兒在路邊的樹林裡穿梭，好像在與小數捉迷藏，似乎這風兒也很活潑咧。
是啊！世界時千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光可以是活潑的，就像孩子的一顆童星……
續寫《陽光很活潑》300字
5樓：匿名使用者
第二天，兒子把畫和信帶給了老師，老師瞧也沒瞧甩在了一旁，晚上老師漫不經心地看了看畫：
一股緋紅的顏色映在海面上，乙隻只海鷗劃過海平面，在藍天上翱翔。不時，還有一兩隻魚兒躍出水面，登上淺灘。太陽照射著每乙個地方，那活潑的陽光也隨之來到每一片土地。
烏龜在海面上享受著陽光的沐浴。你瞧，那一片片可愛的小葉子正在進行「光合作用」，挺拔威武的大樹直穿雲霄。陽光照耀著，一切都顯得那麼可愛、那麼美麗、那麼活潑！
老師看著這美麗的畫，心都醉了，他情不自禁地開啟了信封，看到了小時候嬉戲的樣子，那時，難道他自己不會覺得「陽光很活潑嗎」？於是，他悄悄地把自己精心準備的禮物放在兒子家門前，按了門鈴，便馬上離去。開門的是兒子，他開啟禮物——乙個信封和一幅畫。
信中寫道：孩子：那天的事我錯了，我在這裡給你道歉！
小學作文《陽光很活潑》續寫這樣的作文怎麼寫
6樓：網友
老師認認真真的看完信後，小心翼翼的把它裝好，放進了自己的小包，然後輕輕地撫摸了一下男孩的頭，便向辦公室走去……晚上老是翻來覆去都睡不著「世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。」這句活一直在他腦海裡盪漾，讓他思緒萬千……最後，他決定明天早上去看日出，看看那活潑的陽光。 第二天，他早早的來到海邊看日出。
那時候太陽還沒吃來，但在那天與海的交界處已是光彩四溢想想錢了一道美麗的彩色邊框。天空中紅色最顯眼，但漸漸變成了淡紅、橘黃、魚肚白……老師陶醉在這片霞光中。隨後，他看見在這五彩的雲霧中露出了一縷縷金光，太陽微微露出了個臉，但很快又羞答答地閃了回去。
這樣重複了好幾次，他終於輕輕的，緩緩的躍出海平面，露出了孩子般燦爛的笑容。那太陽光也歡吠這，盪漾著，星星點點的揮灑在老師的臉上，讓老師變得更加美麗；揮灑在海面上，讓海邊變的波光粼粼；揮灑在小鳥身上，使小鳥全身金光閃閃……他親不自禁的感嘆道：「陽光真的很活潑。
回到教室，老師微笑著而又激動的對我們說：「同學們老師今天去看過日出，發現陽光真的很美，很活潑，像調色盤，像楊柳，像一朵朵綻放的向日葵想頑皮的孩子……孩子沒你們心中的陽光又是怎樣的呢？今天的家庭作業就是寫心目中的陽光，明天交給老師……」第三天老師把同學們的作業收了上來。
那一句句優美的語句，真是美麗豐富的想象讓他吃驚，每讀一句話，都引起他一次激動地心跳。頓時他也明白了小男孩父親的話，明白了生活是美好的，是活潑的，是充滿愛的。陽光是可以活潑的，就像孩子那一顆美麗、充實、豐富、純真的金色童心……
陽光很活潑，這篇課文，作者把這幅畫幾遍，為陽光很活潑，有什麼
陽光很活潑 這篇課文主要是以父親的活動為線索安排內容，全文共有9段，第1 3段寫父親到海邊看日出，感受到陽光真的很活潑。第4 第5段以插敘的形式寫了父親看日出的原因 兒子的造句作業捱了老師的批評後很委屈。第6 第7段寫父親回到家裡畫了一幅 陽光很活潑 的畫。第8 第9段寫父親讓兒子把畫和一封信帶給老...
女孩非常陽光活潑開朗長相很一般，性格活潑開朗，長相一般的女孩，會有多少追求者？
你按一定順序整理下你的想法 1 懶於裝扮自己，做增加女性魅力的事情 潛意識裡不屑，認為自己的魅力，不用在這些方面體現 表面上引以為傲，強化自己的懶惰和不屑 2 學習好，有文藝才華，幾乎都認識你 覺得很得意，恩，這才應該是我魅力所在，其實你的潛意識，似乎並不太把這個當做魅力了 3 喜歡和漂亮有魅力女生...
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