1樓：匿名使用者
在19世紀末的蘇格蘭，有一位貧苦農夫叫弗萊明。他心地善賀辯良，樂於助人。有一天他在幹活時，忽然聽到附近的泥沼地裡有人呼禪遊缺救，原磨裂來，乙個男孩陷了是不是這個？
2樓：
1.表達方式：記敘；感情傾向非常：鮮明。
2.喜書的父母希望他好好讀書，跳出農門；喜錢的父母希望他學會從商弄錢。
3.他們當年的交換使喜錢失去了學習、進步的機會，讓喜書擁有了聰明才智耐薯，能力的高低決定了兩人日後的成敗。
4.喜錢雖然有資金，但失去了學習、鍛鍊的機會，因而不具備馳騁商場的能力和才幹。
5.採用強烈的對比手法。
主題的理解：通向成功的道路唯有勤奮一條，今日的努力、汗水、積累終尺畝毀將成為未來的資本。暫時的富裕終會消失，只有把眼光放長遠，切實掌握知識技能、提高自身能力，才能把握自己的命運。
6.喜書的陵備內心會有一絲錯愕和同情，隨即便明白那一次讀書和賺錢的選擇便是二人命運的轉折點，唏噓不已。
喜錢感到自卑和羞愧，悔恨當初的狂妄和自以為是，終於領悟了只有學識、能力、才幹才是真正取之不盡的財富。
命運閱讀答案
3樓：琦炫郎冠
22．請你簡要分析第④吵拆段的論證過程。（3分）答：得分。
23．根據上下文，為第⑦段橫線燃氏處填寫乙個句子（2分）答：得分。
答案：21．答案：人要獲得事業的成功，就要經受住磨練，要付出艱辛的努力。
共2分。）22．答案：第④段的論證過程是：
首先指出價值越高，所經受的磨難和所需要的付出就越多；然後舉明星和偶像例子，論證成功需要艱辛的付出；接著通過講道理的方式，說皮碰散明功成名就是主觀努力的結果。
共3分。共三個要點，每個1分）
23．答案：自己的命運自己掌握。
共2分。意思對即可。
《兩種命運》 閱讀理解
4樓：嗯嗯
1、斟酌。2、鄰居家的槐樹，枝繁葉茂；我家的槐樹叢沒有生機，最終被剷掉。
原因：鄰居不求其多，但求成才；我惟求其多。
3、鋼琴、書法、繪畫樣樣都學，可能樣樣都學不好、學不精。
因為作者從樹的命運中得到啟發：人的成長，不能貪多，不能拔苗助長，要順其自然。
颶風中的兩個瞬間閱讀答案，《颶風中的兩個瞬間》閱讀題答案
聯絡上下文解釋詞語。無可奈何 沒有任何辦法，感到無助。逃過一劫內 逃過一場浩劫 2.1 颶風來臨時，逃出法院的被告和原告拋棄恩怨，手拉手，活了下來。2 洪 回水氾濫成災，8個市答民在小船裡慢慢下沉，一箇中年人跳了下去，救了別人。3.加引號是為了強調颶風所造成的災害的嚴重性。省略號反映出了人們心中的悲...
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1.太陽花有兩個特點 葉子細小 見到了陽光之後才開花。2.本文借太陽花讚揚了甘願默默無聞奉獻 低調 踏實地 樂觀 積極向上地生活的人 3第一段從遠處看太陽花的印象 小 第二段主要讚美了太陽花的好陽光，倔強的性格第三段總結全文 語文閱讀分析 1.太陽花有兩個特點，是哪兩個？2.本文借太陽花讚揚了什麼樣...
生命的最後時刻閱讀答案4 短文的最後兩個自然段表達了怎樣的思想感情
表達了 熱愛人民 無私奉獻的精神,在生命的最後時刻,仍為人民一分一秒地向生命索取.短文中的最後兩個自然段表達了怎樣的思想感情 倒數第二自然段表達了人們對即將離開我們的 的熱愛和難以割捨之情。最後一自然段表達了 熱愛人民 無私奉獻的精神，在生命的最後時刻，仍為人民一分一秒地向生命索取。表達了作者對 的...