1樓：匿名使用者
溫暖》 天快亮了，敬愛的***走出人民大會堂。他為國家為人民又工作了整整一夜。
***剛要上車，看見遠處有一位清潔工人正在清掃街道。他走過去，緊緊握住工人的手，親則鍵切地說：「同志，你辛苦了，人民感謝你。」孫弊巧清潔工人望著敬愛的***，激動得說不出話來。
一陣秋風卜基吹過，從樹上落下幾片黃葉。深秋的清晨是寒冷的，***卻送來了春天的溫暖。 檢舉。
二年級語文第二課課文是什麼？
2樓：留下一片林
《古詩兩首》
本課是唐代和宋代詩人寫的兩首描寫春天的詩，內容和觀察角度不同，但都能看出作者用心發現的特點，與本組教材主題非常吻合。
草》是一首詠物詩，情景交融，形象生動地表現了野草頑強的生命力。這首詩的大意是：原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年春天又會長得十分繁茂，年年迴圈，生生不已。
不管野火怎樣無情地焚燒也不能把它燒盡，只要春風一吹，小草又會蓬勃生長。
宿新市徐公店》描繪的是詩人住在新市徐公店所見的生機勃勃的暮春景色。作者運用白描的手法，把景物與人物融為一體，描繪了一幅動靜結合的畫面，極富生活情趣，作者的喜悅之情也盡在對景物、人物的描寫之中。這首詩的大意是：
在稀疏的籬笆旁邊有一條小路伸向遠方，樹上的花已經落了，但樹葉還沒有長得茂盛濃密。乙個孩子奔跑著追逐翩翩起舞的黃蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中怎麼也找不到了。
3樓：匿名使用者
上冊還是下冊啊？下冊的第二課是「古詩兩首」《草》《宿新市徐公店》
小學二年級第二課《美麗的願望》仿寫句子怎麼寫?
4樓：匿名使用者
白色的雲朵，有個白色的願望：冬天來了，我要送給人們悄悄的祝福。
小學二年級語文下冊第二課內容是什麼
5樓：砂粒
小學二年級語文下冊第二課內容是古詩兩首。
草》唐 白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
譯文：古原上的野草亂生亂長， 每年春來茂盛秋來枯黃。 任憑野火焚燒不盡不滅， 春風一吹舊蓬勃生長。
宿新市徐公店》
宋 楊萬里。
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無入尋。
譯文：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也分不清、找不到它們了。
二年級語文第二課用「真像」寫一句話??
6樓：棗natsum君
你長得真像你媽媽。
二年級語文上冊人教版第二課《樹之歌》樺樹生長在北方的原因是什麼？
7樓：關雲豪
文中寫「樺樹耐寒收北疆「，所以原因是耐寒。
小學二年級下冊語文第一課
8樓：張華甫
1、《找春天》電子課文。
春天來了！春天來了！
我們幾個孩子，脫掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。 春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑„„
語文二年級下冊小學課堂作業第二課第一題怎麼做 「自」字移動一筆變成什麼字謝謝
自 移動一筆變成百姓 百 如果是去掉一筆的話 白 目。自 字移動裡面的其中一橫，添在撇的上面，變成 百 把自的橫移到上面去就是百 自己的自移動一筆變成什麼字 自己的自移動一筆可變化為 百 有 主移動一筆應該是王。本字移動一筆能變成什麼字 本 移動一筆變成 未 移動過程 本 下方的筆畫 一 從下往上移...
小學二年級造句，小學二年級用年級怎麼造句
1 全國人民的無私援助，溫暖了災區人民的心。2 她下狠心離開這個沒有溫暖的家庭。3 綠油油的禾苗沐浴在溫暖的陽光裡。4 春天的翠屏山，氣候溫暖，景色宜人。5 溫暖的春風吹拂著大地，農民播下的種子正在萌芽。6 柳枝姐姐扭動起他那婀娜的身姿。7 鴨子扭動著他那笨拙的舞姿，發出優美的歌聲！8 迎春花時兒扭...
急 小學二年級作業，填空的雲海，小學二年級語文作業填空 什麼的面頰,什麼的額頭
朦朧 含糊 優雅 含混 混沌。一 朦朧 不清楚 模糊 暮色 煙霧 引證解釋 迅 書信集 致黎烈文 但 譯文 中插圖的模胡，是書店和印局應負責任的。二 含糊 不明確，不清晰 其辭。他的話很 不明白是什麼意思。引證解釋 陶斯亮 一封終於發出的信 一 許多朦朧的往事一下子湧到眼前。三 優雅 優美高雅 的姿...