怎麼看在課堂上討好老師的人？

1樓：金圈勒園破光

我感覺這是每個人的生活方式罷了，我覺得尊重別人幹什麼，對於自己不喜歡的事，反正我旅歲是拆跡睜保州寬持沉默，一笑置之就好，做好自己分內的事情就好。

2樓：猴81107悶牟

我乙個舍友就愛跟老師講話，她單純喜歡這個老師，想跟老師多聊一聊，但在伍頃別明橘並人眼激跡裡是在討好老師，人家上進，希望完善自己的知識，老師也不是傻子，見了那麼多學生，誰心裡想什麼他們也是分得清的。

3樓：bd小葵

我就不愛跟老師套近乎，而有的人跟老師相談甚歡，好像仔昌巴結老師一樣，學生在學校沒有必要跟任何人套近乎，好像巴結某人似信搭的，只要實力夠強滑戚拿，或成績夠好就行了。

4樓：餘子之文章

我覺得做自己檔畢飢就好，人生中難免有諂媚，或為自己前途，或因逼迫無奈，因為社會執行沒有涇渭分明，所以需要軟文化來潤滑，如果能力很強，就讓別人行返巴結你，如果能力不夠數遲，暫時為自己考慮吧。

5樓：王倩

我有個同學就這樣，要麼是想在老師面前表現出認握鎮族真的態度旅孝，博取好感。要段弊麼，就是他自己上課老是走神，只好附和老師強迫自己集中注意力。對於這種人我沒什麼好感。

6樓：猴63893啥萄

我讀書的時候就跟每個老師處的不錯，從小學一直到大學，我在檔悶坦讀大學的時候一直是自己選擇坐在教師的前排，因為我覺得這樣才能聽得清楚，看的罩叢清晰，我下課的時候經常與老師討論，在別人眼裡我討好老師行桐，但我感覺並沒有討好老師啊。

7樓：網友

我認為，既然是學習，那就學習吧森鎮，自己有問題的儘管大大方方去問遊春拍老師，自己想表達對老師崇敬之心的，也儘管多和老師交流，神羨沒必要做些別的。

8樓：穿牙雞社

我一慧亂個高中同學就這樣，老師帶碧慧說一句他就說對呀對呀，然後班裡好多男生就學他，於是課堂上出現了整齊劃一的對啊對啊，老師被搞得莫名其妙。然而並沒有什麼用，老師蠢答該罰的罰。

9樓：神樓櫻葉飄組

我感覺學校中討好春鋒老師是不對衫森局的，但就有這種人老想討好老師，人家老師要或讓幹嘛他非得獻殷勤，但老師還看在眼裡，卻由著他做。

10樓：沉夜孤星

我感覺有些人與老師關係好並非是為了巴結，只是單純的尊敬和仰慕。搏拆困生性活潑的人自然與老基念師能多聊兩句的，但有些孩御脊子卻因為覺得老師與學生之間還是有一定界限，便不敢多接觸。但我感覺相處還是要適度。

如何評價乙個老師的課堂

11樓：愚者思思

這個問題問得好，它是乙個大課題。評價乙個老師的課堂，總體來說，應該有乙個標準，對照標準打分。這是一般評價的方法。

依我看，評價老師的課堂，主要看這幾個字，實，活，入，出。

實是實在。看這個老師傳授知識，道德教育方方面面是不是實實在在。學生是不是一課一得，一課多得。

活，是教課不死板，能夠因材施教，深入淺出，旁徵博引，讓學生在課堂上學出興趣，學出規律，學出方法。

入是老師能夠帶領學生走進課本，鑽下去。

出，就是能夠引導學生從課本中走出來，與生活，實踐相結合。把知識應用到實踐中去，以指導生活，指導實踐，反過來又在生活實踐中更加激發求知慾望。

這可能一下子做不到，不過我相信好的老師，好的課堂是能夠做到的。

不喜歡討好老師獲得好處，討好老師不會違揹你自己嗎？

12樓：窩窩血殿

題主，你好，～～

看了滲畝你的描述，我認為你現在所面臨的困境並不是不會討好老師而導致的，或者說你根本不需要討好老師，作為學生的你最重要的事情是學習知識，老師是沒有權利要求學生去做與學習無關的事情的。

如果你感覺自己的痛苦無人傾訴，建議你要對父母說出你內心的想法，看了你的描述，你的父親是理解你的心情的，如果他知道你內心是很痛苦的，裂喊鄭他會想辦法幫助你的，不要乙個人承擔這些事情。

你所描述的老師做的這些事情其實是有違師德的，肆頌他並沒有以學生的成長和學習為重，甚至打擊了你的自尊心，你有權利維護你的權益，學校也有專門的評分系統，你可以向學校反映這一狀況。祝好。