1樓：鰉螟獾
在敏搭做文言文時，如果遇到不會或不理解的詞語則神，如果事先也沒有關於這個詞彙的印象，那就需要聯絡當時的語境，進行猜詞，文言文詞彙大都是這樣橋盯拿，這是需要適當的顛倒語序。還有一大重點就是要學會如何在文言文中斷句，因為斷句的不同可能會出現不同的效果或者是不同的意思，也可能會突出不同的文章中心，所以學會如何在文言文中斷句。
2樓：匿名使用者
分幾段，根據自己的情況寫。別人寫的不適合你，老師看出破綻更會罵你。一、本次考試的情況，為什麼考得差，**扣分多，為什麼扣得多，字寫得不好，老師改錯了，自己不小心等。
二、說明自己最近的學習方法、學習態度等有什麼不好的地方。三、察培伍今後的改進措施，怎樣改進學習方法，怎樣花時間學習。四、保證：
保證下次考多少多少分。這個大膽保敗或證。給出乙個你老師滿意的分數，他更容易放過你了，達不到不要緊，保證就是用來達不到的。
下次重新保證就是了。但是也中鬥不要保證得過高，不要超過你的能力水平太多。
考試遇到文言文怎麼辦
3樓：遠景教育
文言文的話，如果你課內的有好好聽，一些基本字詞的解釋都掌握了的話，考試中的文言文基本就沒有問題了。。。就像英語一樣，對個別不認識的字詞是要用猜的，但不能亂猜，要根據學過的、知道的部分並且結合語境分析。。
其實高考的文言文不難的，考點歷昌絕對是教過的東西。。
古詩的話，就是那些具有代表性的事物要了解，比如月亮：月亮的別稱有哪兒些要記住，然後月亮一般在古詩中的意境——思鄉啊，思人啊。。。等等。。
那樣的話在看到古詩中有你知道的某個事物，你就可以把握這首詩的意境。。
還鏈正有就是答題模式要掌握。。
如果考試時遇見很難的文言文應該怎麼寫？
4樓：知識傳播佈道者
如果考試時遇見很難的文言文，可以採取以下幾種方法來應對：
分解難點：將文言文的篇章結構分解開來，逐個攻克，先將每個小問題解決，再綜合起來思考。
查閱資料：如果自己的理解能力不夠，可以查閱相關的文獻資料，瞭解文言文的背景知識和歷史背景，從而更好地理解文言文的內容。
放鬆心態：遇到困難的文言文時，不要過於緊張和焦慮槐冊，要保持冷靜，放鬆心態，相信自己能夠解決問題。
練習鞏固：平時要注重練習和鞏固自己的文言文水平，多做練習題，加深對文言文的理解和坦明渣記憶。
總之，遇到困難的文言讓悄文時，要保持冷靜，多思考，多查閱資料，相信自己能夠克服困難，取得好成績。
在學習文言文的時候，有什麼學習小技巧嗎？
5樓：呂小白體壇
值得收藏的文言文學習小技巧文言文包括對文言的理解和對文章內容的理解兩方面。後者是現代文的閱讀也需要的，在此不做詳述，今天來談談文言字詞、句法的學習。
首先，文言詞語分為實詞和虛詞兩大類。實詞是指那些能充當句子成分、具有實際意義的詞語。比如名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、擬聲詞呢和嘆詞等。
而虛詞則是指沒有實際意義，只有語法意義的詞，比如助詞、介詞、連詞、副詞等。這可能聽起來比較難理解，但是經過一段時間的學習和積累還是可以做出區分的。
文言實詞的學習，需要掌握實詞和虛詞的含義，通常課堂上老師也會作出講解和歸納，往往會有一詞多義的情況出現，學生需要記憶並積累，時間長了就能夠熟能生巧。虛詞如之、乎、者、也、而、以、於、乃等，一般在不同的語境中充當不同的語法成分，因而也具有不同的含義，這也需要學生學習、歸納並記憶。掌握了基本的實詞和虛詞的含義，就掌握了閱讀文言文的基本能力。
除了詞語的含義，文言文中還常常有一些特殊的句法，比如省略句、倒裝句、賓語前置、定語後置等，這些也是常考的內容。但這些內容看起來複雜，其實只要弄懂了幾種常見的型別就足以應付考試。
因此，歸納下來便是以下幾點：積累詩詞含義；歸納虛詞用法；理解特殊句式。
那麼，問題就在於，如何記住這些意義和用法呢？
首先，上課一定要認真聽講，及時理解這些詞語的含義和用法。課上不認真聽，課後再去翻看參考書是一件事倍功半的事情。
其次，課後要多鞏固多記憶。記憶的時候可以採用朗讀法，通過聽覺和視覺的雙重感官進行記憶效果會好很多。還可以採用組詞法來記憶一些詞語的含義，古代很多詞語是單音節詞，但對應的卻是現代的雙音節詞，通過組詞法可以很有效的理解。
此外，對於虛詞的多個含義，必須先做出明確的理解和區分，才能在記憶的時候條理清楚。
再次，多閱讀多翻譯。文言文說到底也是一種古代書面語言所組成的文章。因此，語感的培養也很重要。
6樓：幸運的
可以買一本文言文翻譯的字典，遇到不會的可以翻閱，除此之外，掌握個別詞的特殊含義，以及連詞的應用。掌握整篇文章的大致結構和特點，對個別句子，不理解，要及時請教老師。
7樓：你網上可愛鄰居
在學習文言文的時候，一定要先弄懂本篇文章大概講的是乙個什麼故事。然後根據本文的乙個意思再去弄一些碎的知識點。有一些字在古漢語中是乙個意思，在現代漢語中又是另外乙個意思，這個時候一定要弄懂區別。
8樓：芴玥
文言文應該是很多初高中生在語文學習中的一大短板了，那麼有哪些訣竅嗎？
多背：古文中有很多與現代漢語意思不同的詞或字，所以一定要多記；
多看：可以找一些古代典籍來看，伴隨著故事來看，會更有記憶點一些；
多寫：可以嘗試著自己去寫一些古語文。
怎樣學好文言文，做文言文閱讀題怎樣才能不丟分
9樓：封離
另乙個人問我的也是這個問題，我把自己的複製過來了：
1.翻譯的話，最好是能逐字逐句地理解，對於初學者首先要乙個字乙個詞地來。比如「適逢。
第乙個字是恰好，第二個是碰到，這樣子翻譯下去75%是對的。剩下的25%就是古今異義的問題了，這時候可以看看註解，部分無法單字理解的，可以聯絡前後來推出解釋。
2.很多經常出現的詞各種意思要記住，比如「而」、「以」、「之」等等。以及一些特定的詞，一般這些詞都是通用的，在不同的文言文都是相同的意思。這些只要看多了文言文自然會記住的。
3.還有就是部分語句、詞語是引用或者特定的，例如「宰相」、「元帥」或者詩句之類，可以不用翻譯。
個人認為文言文最主要的是翻譯，懂了意思的話，那些中心點什麼的就可以像白話文一樣得出了。這些是我自己學文言文的經驗，雖然不是很好，但是應該挺有用的。）
10樓：瓔珞流蘇
文言文的語法很重要。
文言文如何學好它，應該怎樣準確的答題？
11樓：網友
1、首先，不要對文言文產生畏難心理，我們現代白話文跟文言文的用法還有很多想通之處。
2、對於學生而言，需要把文言文多讀，讀得滾瓜爛熟、張口能來的那種地步。這樣會產生良好的語感。
3、初中生考試無非就是實詞解釋、虛詞用法、翻譯句子和拓展問答這些題目。這些，在一下都有，個人推薦《古漢語常用字典》，後面附錄部分對這些總結歸納得很好了，可以直接採用。
4、善於總結歸納，靈活學習，不要死記硬背。如：「生卒年月、卒章顯志、身先士卒」這三個詞中的「卒」，要先去查明它們的本義，分別是「死亡、最末、士兵（兵營裡的最小等級）」，這樣去理解，文言文中的「卒」就是表示「什麼東西的最後、最末、最小」的意思，如此這般，文言文不必死記。
5、很多學生在做文言文時，看似是字詞語法沒記牢，其實問題不在這兒。文言文是那個時代的生活反映，因此，有興趣的話，多留意古代生活、制度以及文化傳統，這些看似無用，實際上能讓你在閱讀文言文時左右逢源，甚至絕處逢生。欲學文言文，先要走近古代人！
6、參天大樹也是從幼苗開始成長，語言的發展也是如此，中國古代人描述時喜歡抽象、形象的比喻，論理則喜愛排比和正反對比，無論如何，我們能做到了解古代人，就能學好文言文！
7、因為提問比較寬泛，所以本人只能按照通常情況作答，希望有用！
求時海成編著的文言文答案
我已經給你發到上面的郵箱中了，請注意查收，希望對你有幫助。等底等高的圓柱與圓錐,如果圓錐體的高增加12釐米,則圓錐與圓柱體積相等,已知圓錐的底面半徑為5釐米,求原來圓錐體的體積是多少立方厘米 一個圓柱體和一個圓錐體等底等高，它們的體積相差50.24立方厘米。如果圓柱體的底面半徑是2釐米，這個圓柱體的...
秦始皇帝時趙高有罪中文言文的翻譯
而 從這句話來講 是 連詞 表順承的意思！而 但是 其 代表他的意思 你可以從上下 來聯絡翻譯 文言文翻譯 一定要 從 詞句的 上下聯合起來翻譯！不要鑽牛角尖！文言文中 很多字一模一樣的 但是在不同的文言文中代表的不一樣的！古文翻譯 宋國有個農夫種著幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地裡幹活，...
語文考試時現代文閱讀的答案是怎麼來的
絕不會是作者出的答案。因為作者只寫文章，題目都是出題人出的。出題人出的題目，當然是出題人給的答案，也就是說，和作者毫無關係。再往下推，既然和作者毫無關係，那麼，出題人也不一定能讀懂作者的意圖。出題人只能根據作者寫作的時間，地點，身世，環境來推測作者的意圖。也就是說，我們現在做的題目，可能和作者的意圖...