1樓：福氣瑩瑩
味道是酸甜的橙汁，芬芳的奶茶，濃烈的苦咖啡或清爽的薄荷？ 不一定，每個人的味蕾也是一件小事，意想不到的觸感。 有這樣的一種品味，它只屬於你，它是很普通但是很珍貴的，它陵清可以壓倒生活的品味，那就是愛和真實感受的品味。
食堂裡的傅立大師病了。 我看到她非常不舒服，但仍然堅持做飯，沒有花時間去買藥，所以我服用了為她工作的自備藥。 我很快忘記了這個瑣碎的事情。
沒想到一週後，李師姊給我帶來了一大片醃製蔬菜。 她說：這是我媽媽醃製的老醃菜。
它很美味。 吃的時候我總是喜歡它。 只需訂購泡菜，然後嘗試即可。
我欣然接受了愛的禮物。 中午時分，內閣中的泡菜時不時散發出獨特的香氣，這使我終日開心。 我給李姐姐發了條簡訊：
泡菜，熱情，認識你真高興！ 特別享受友誼的滋味，謝謝姐姐帶給我的幸福！ 有時候人尺如前們真的很奇怪，就是這麼簡單，泡菜片可以帶給您無限的幸福！
它給人們帶來橡仔的影響遠遠大於其自身的價值。 它觸動了我們內心最柔軟的部分，使我們的內心充滿了溫暖和喜悅！ 它使我想起了童年的味道是非常純真的。
泡菜棒上覆蓋著玉公尺麵煎餅，真好吃！ 看來我好久沒被感動了。
大自然的聲音採用了什麼結構方式
2樓：皆馗斬竟
大自然的聲音採用了總分的結構方式，總寫：開門見山，提出「大自然有許多美妙的聲音」，與文章題目相對應，給讀者乙個初步印象。分寫：
分別寫了風、水和動物三個方面的聲音，描繪了一副美麗的大自然畫卷。
作者列出了「風、水和動物」三個方面來描寫大自然美妙的聲音，從多個角度論證了大自然的聲音的確是美妙悅耳的，前後呼應極為強烈。並且運用人格化的寫法，以及大量熟悉生動的有新鮮感的語句，使大自然的形象更加鮮活，充滿趣味，使得說明文章不再枯燥。
大自然的形象一風短文主要寫的是什麼
3樓：a羅網天下
風是大自然的現象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。隨著時代的進一步發展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。
風對我們人類作出了巨大的貢獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆。於是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。
明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當時造船業的高度發達及風的巨大作用。近代，由於熱機的發明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由於現代的「經濟危機」和「能源危機」的反覆衝擊，帆船的地位又逐漸回公升了。
我國人民很早就利用風車磨面。現代，美國的乙個研究機構做了乙個大風車用來發電，其發電量足夠乙個1500戶人家的村鎮使用。
美國還想造功率更大的風力發電機，來解決當前的「能源危機」。隨著科學的發展，人類利用風的原理，製造風洞，研究氣流，一定會有新的進展。
4樓：貝司兔渺
您好 大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。 風對於我們並不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。
風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像凶神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常的。
希望幫到。
5樓：舒心開朗
秋天的風是一種陶醉，秋天的風是一種美妙，秋天的風是一種藝術。秋天的風從臉上吹過，可以讓人神清氣爽，讓人陶醉。
冬天的風是一種刺殺，冬天的風是一種刺骨，冬天的風是一種嚴寒。冬天的風從你面前撲來，那是一種刺骨的嚴寒。
大自然的風是怎麼形成的
6樓：社會百態和邊角料
風形成的直接原因是因為水平氣壓梯度力。
風沒有形狀，它是由空氣流動引起的一種自然現象。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度公升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上公升。熱空氣上公升後，低溫的冷空氣橫向流入，上公升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由於地表溫度較高又會加熱空氣使之上公升，這種空氣的流動就產生了風。
由於大氣瞎鏈壓強的作用，熱空氣上公升後，低溫的冷空氣橫向流入，上公升的空氣又因逐漸冷卻變重而降落，由於地表溫度較高又會加熱空氣使之上公升，這樣不停地迴圈，空氣不停地流動，就形成了風。
風的型別
由於風速大小塵絕、方向還有溼度等的不同，會產生許多型別的風。疾風、大風、烈風、狂風、暴風和颶風，這些常見型別的風，蒲福風級風力分別為派神姿。
七、八、九、十、十一和十二級。當空氣的流動速度時大時小時，會使風變得忽而大，忽而小，吹在人的身上有一陣陣的感覺的風是陣風。
旋風：當空氣攜帶灰塵在空中飛舞形成漩渦時，這就是旋風。焚風：當空氣跨越山脊時，由於空氣下沉，背風坡上容易發生一種暖（或熱）而乾燥的風，就叫焚風。
以上內容參考百科-風。
大自然的聲音具有什麼特點
7樓：行動小百科
大自然的聲音運用人格化的寫法，以及大量的形象咐仿鮮活、熟悉生動的有新鮮感的語句，分別從風、水和動物三個方面描寫了大自然美妙的聲音。
風，是大自然的**家，他會在森林裡演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的**。
當微風拂過，那聲御飢音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然衡拆纖的威力。
水，也是大自然的**家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的**會便開始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林裡的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海嘩嘩，洶湧澎湃。
從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
《大自然的聲音》描寫風的聲音的語句
8樓：承吉凌
描寫聲音的句子：
1、這聲音好像是一輛電單車從遠處的馬路上飛快地賓士著頌並啟。忽然，我又聽到了小雨「嘀嗒嘀嗒」野如的聲音，像是很多人用筷子輕輕蔽帆地敲打著地面。這時，我感到一陣急促的飛行，讓我想起了一幅畫面：
乙隻小鳥飛快地停在一棵樹上，好像在說：下雨啦，下雨啦，也不知道我的孩子怎麼樣？
2、夏天來了，知了在樹上叫著：「夏天來了，熱死了，熱死了！」小朋友在水中划船、游泳、玩耍，他們蕩起一片片浪花，發出嘩啦嘩啦的聲音，銀鈴兒一樣的笑聲飛上了天空。
體現母愛童心大自然的曲子
魯冰花，歌詞 我知道半夜的星星會唱歌。想家的夜晚它就這樣和我一唱一和。我知道午後的清風會唱歌。童年的蟬聲它總是跟風一唱一和。當手中握妝華心情卻變得荒蕪。才發現世上一切都會變卦。當青春剩下日記烏絲就要變成白髮。不變的只有那首歌在心中來回的唱。天上的星星不說話地上的娃娃想媽媽。天上的眼睛眨呀眨媽媽的心呀...
第三自然中畫線的句子，體現了作者當時什麼樣的心情和感受
畫出作者感受的句子就是天涯碧草話斜陽，蒙漢情深一家親。第6自然段中畫線的句子是作者的什麼？表現出什麼？第6自然段中畫線的句子是作者的什麼？表現出什麼？答 春風歸來遍地綠 只有風 運用排比,句式整齊,朗朗上口,又運用擬人,將風人格化,說萬物的變化都是有風掌控的,說風是永遠也不會老的物種。第二段畫線的句...
大自然的祕密講了什麼故事，大自然的祕密講了一個什麼故事
美來國作家伯羅蒙塞爾 1942 1999 寫過自 自然之道 又名 大自然的祕密 本篇文章 選入六年級下冊北師大版第五單元第三課 語文s版六年級上第23課 冀教版小學四年級下冊語文第10課以及人教版小學四年級下冊語文第9課，北師大版六年級下23課。選作課文時有改動 文章講述了 我 和七個同伴以及一個生...