1樓：匿名使用者
這沒什麼好辦法呀，乙個就是讓他無意識的，慎孫機械的死背0--9幾個數。再讓他把數和實物個數對應起來。理解了以後，告訴族信他數字只有這樣的十個，出現11個實物後，在怎麼數呢？
告訴他只好把它寫成兩位數，前面乙個就代表十個，後面這個數還是一樣兆孝輪，12個就前面乙個1後面乙個2。。。到19後。問現在要加乙個後就有幾個十了。
所以前面是2後面是0，這樣一直教下去。。。只做參考）教孩子關鍵要有耐心。
2樓：酷貓小遊戲
數字」對幼兒來說非常的抽象，不好理解，把具體的物和數字一一對應為數量關係更為難懂。所以，幼兒學習數字和認識數字是乙個漫長的過程，不要急於求成。通過以下幾點做法，對幫助幼兒學習數字和認識數字以及進行數字之間的運算，可以起到事半功倍的效果。
1）成長過程中的遷移默化。2歲以上的小孩已經有了數感，知道了多與少，大與小，這時我們可以教孩子數自己的小手以及其它器管，還可以讓他數玩具等等，這個過程一定要長，不要急於求成。時間一長他便會明白，我有一雙手，如伍叢共有十個手指等。
2）會數十個數後，我們可以通過玩撲克牌，讓孩子認識1到10的數字，還可以用發聲的計算器，從1到9進行按壓發聲，讓孩子一邊聽，一邊看，用不了多久，孩子就會輕鬆的認識1到10，並且數到100。
3）當孩子認識了1到10的數字，並且能數到100後，我們可以從具體的數物開始，讓孩子完成從抽象的數橘晌到具體的物的對應關係及其表示。如3個雞蛋，可以用數字3來表示，沒有可以用0來表示。
4）讓孩子能熟練地從1數到100，並且能倒著數下去。這個很容易，讓孩子多過幾次馬路，**訊號燈的變化，很快孩子就會從100倒著數到1了。這個幾乎不用教。
5）2個2個地數丶3個3個地數……等等，這個利用數字小木塊來數，指導孩子數，如3個3個地數數兩次等於6，並指導他讀出二三得六，數3次等於9，指導他讀出三三得九，類推一直數到9個9個地數，很渣櫻快地就會幫他打下乘法基礎。
3樓：匿名使用者
還是孩子，不要急，既然孩子已經學會數數陵備到9，幾十9就說明孩子很聰明尺叢毀鄭薯了。給孩子時間，不要責怪孩子，不要埋怨孩子，否則會打擊孩子的學習積極性。
怎麼教幼兒數字
4樓：人比黃花瘦
1、用往前數或往後數的方法，記大數數小數。
幼兒園孩子老師都教的有數數，先是從1數到20，慢慢數到50，最後數到100，數數實際上就為加減法打下了基礎。
數的大小，孩子一般能分清楚，但是說到某個數前面的數或後面的數時，有的孩子就不知道了。
所以需要教孩子分清每個數前面的數和後面的數，比如5前面是4後面是6，這樣孩子就知道「往後數」和「往前數」怎樣數了。
比如8+7=？記住8，往後數7個數，就知道得數是15了。
8-3=？記住8，往前數3個數，就知道得數是5了。
2、熟練背誦10以內數的分成和組合，巧妙運用「湊十法」和「破十法」。
利用孩子記憶力好的特點，熟練背誦10以內數的分成和組合，就能夠熟練計算出10以內數的加減。
熟背了10的分成和組合，為「湊十法」和「破十法」打下了基礎。
比如，8可以分成1和和和和和和和1，那麼看到3+5就立刻想到了8。
10可以分成1和和和和和和和和和1。
「湊十法」（加法）是看大數，分小數，湊成十，加剩數；「破十法」（減法）是把大數分出10和幾，接著用10減去後面的數，最後加上分剩下的數。
比如，9+7=？把7分成1和6，9和1就湊成了10，加上剩下的6就是16。
17-8=？先把17分成7和10，接著用10減8等於2，最後再用2加上7等於9。（如下圖）
總之，學前班孩子先教他們容易理解和記憶的方法學加減，是為一年級打基礎的，如果太複雜就打消了孩子學數學的興趣，建議用上面兩種方法即可，第一種方法相對簡單，第二種方法孩子只要背熟了10的分成和組合，學起來也不難。
怎樣教寶寶數字？？
5樓：生活常識愛分享
認識1到10的數字順口溜如下1像鉛筆喊絕，會寫字。2像鴨子，水中游。3像耳朵，聽聲音。
4像小旗，迎風飄5像稱鉤，來買菜。6像哨子，吹聲音。7像鐮刀，來割草。
8像麻花，擰一道9像蝌蚪，尾巴搖。10像鉛筆加雞蛋。
五行歌。一二三四五（雙手手指相對從小指數到拇指）上山打老虎（雙手相對，拇指豎起）
老虎沒在家（拇指垂下）
打到乙隻鹿（雙手拇指及食指豎起）
小豬告訴兔（右手五指扮成豬，右手中指及食指豎起）小兔告訴鼠（右手五指併攏成鄭者姿鼠狀）
虎鹿豬兔鼠（重現五動物指形）
金木水火土（雙手手指相對從小指數到拇嫌纖指）
怎樣教孩子寫好數字？
6樓：晴
掛燈籠所指的數字應該為數字8，因為8的整體形狀跟燈籠轎洞是非常相似的，所以跟主題寓意的內容非常符合。
良好書寫習慣的養成，要從小抓起，從基礎抓起。我們都知道漢字有書寫規範，但是很少人知道數字也有書寫規範。
為什麼有的人寫的數字很漂亮，讓人看之後感覺很舒服，而有的人寫的數字讓人看了感覺很彆扭？
這就與數字的書寫規範程度有關。數字是學習數學的基礎，家長要用正確的方法指導孩子進行規範書寫。
規範的數字書寫是學習數學的基礎，請家長朋友仔細閱讀每個數字的書寫方法，指導孩子正確書寫。
0"的寫法：找到左上格，在上邊線中間偏右一點兒的位置起筆；斜著向左下彎，一直畫到左下格，貼到左邊線中間偏上一點兒的位置後；
再向右下彎，畫到下邊線中間偏左的位置處；再向右上彎，一直畫到左上格貼到豎中線中間偏下一點兒的位置後；再向左上彎，回到起筆處收筆。
1"的寫法：在田字格左半格書寫，在豎中線偏左一點的位置起筆，向左下方畫直線，到下邊線收筆，收筆處在左邊線偏右一點的位置。
2"的寫法：找到田字格的左上格，從左邊線中間偏上一點兒的位置起筆，向上畫彎，捱到上邊線中間位置；再向右畫彎，捱到豎中線中間處；
再向左斜，一直寫到左下角的頂點處拐彎；再沿著下邊線向右畫橫線，寫到豎中線處收筆。
3"的寫法：從左上格、左邊線中間偏上一點兒的位置起筆，向上畫彎，捱到上邊線中間位置；再向右畫彎，快到豎中線（不捱到豎中線）時向左下彎，畫到橫中線中間偏左的位置；
再沿著橫中線向右重複一段後，向右下彎，捱到豎中線中間位置；再向左下彎，捱到下邊線中間閉伍枯位置；再向左上彎，到左下角偏上一點兒的位置收筆。
4"的寫法：是兩筆寫成的。 第一筆：起筆在上邊線中間偏左一點兒的位置，向左下方畫直線，寫到橫中線以下一點拐彎，向右畫橫線到豎中線處收筆。
第二筆：起筆在豎中線偏左一點的位置，向左下方畫直線，到下邊線中間偏左的位置收筆。
5"的寫法：是兩筆寫成的。 第一筆：在上邊線中間偏左一些的位置起筆，向左下方畫直線，到左邊線與橫中線的交點處；再向右上、超過橫中線畫乙個小彎；
接著再向右下拐彎，捱到左下格、豎中線的中間位置；再向左下畫彎，捱到下邊線中間位置；再向左上畫彎，到左邊線中間偏下一點兒的位置收筆。
怎樣教孩子十以內的加減法，如何教孩子10以內的加減法
用撲克牌學習，大致方法如下 引用非原創 首先，孩子在引入計算之前先要學會100以內的數數，從1開始會順序數到100 要會數實物，點著實物從1件數到30件 會從20 19 18依次倒數數到1 認識1 10的阿拉伯數字 會運用實物數數計算10以內的加減法 如籃裡放5個蘋果，加進4個，數出籃裡有9個蘋果 ...
小學生一年級課本十以外加減法怎麼教孩子
先把大數記心裡，然後接著數。把一個數拆開，與另一個數先湊成十，然後再加剩下的。10以內加減法小孩子都是從扳指頭開始的，久了印象就深刻了，就能直接看出答案了。先讓學生利用手指，把10個數數好。再利用這10個手指進行加，減法計算。如何教一年級的小學生學會10以上的加減法 瞭解 告訴孩子 數字很好玩 我們...
數，十位上是1，個位上的數字比十位上的數字大5，這是幾
100n 16 n大於等於0，且為整數 這個數字是16，因為十位上是1 個位上的數字比十位上的數字大5，1 5 6，這是個位上的，最後應該是16 一個數，十位上是1，個位上的數字比十位上的數字大5，這是幾？這個數字是16，因為十位上是1 個位上的數字比十位上的數字大5，1 5 6，這是個位上的，最後...