1樓：育兒小課堂開課嘍
在國內的教育就是兩個家長，乙個唱黑臉，乙個唱白臉，兩個人相互配合，讓孩子茁壯的成長。這樣的方式其實有的時候起不到一定的作用，而且孩子們在知道了這種方式之後，也會覺得是家長的問題了。當家長遇到一件事情的時候，如果媽媽在對孩子去進行教育，而爸爸卻一唱白臉的方式，對孩子局於關懷的話，以這種方式不會讓孩子覺得比較嚴厲，而且也得到了相應的保護。
那麼他們在以後的一系列的情況當中就會覺得肯定有人維護他，於是就去找另外一方，希望能夠讓自己得到相應的維護。這種情況起不到教育的作用，而且還會讓孩子產生很嚴重依賴心理。在教育孩子的時候，作為家長應該統一行徑，一起去教育孩子，讓孩子知閉察道在做錯了事情之後不會得到家長的原諒，而且這件事情也是沒辦法去挽回的了。
這樣的時候孩子就會知道這件事情的嚴重性，如果家長乙個去扮黑臉，乙個去扮白臉的話，根本就起不到很好的教育作用，而且有的時候孩子在看慣了這種教育方式之後，都覺得家長是有問題的。他們以這樣的方式去進行唱戲，真的是有一種搞不懂的行為了。
有的時候這種兩面派的方式，孩子根本就不知道該聽誰的，在家長兩方鏈橋都有著各自的說辭的時候，孩子也不知道究竟誰對誰錯。有的時候由於雙方都出現了這種唱白臉的方式，就導致孩子出現很多的問題。有的時候我們所看到的基本上都是慈父嚴母，這樣的話孩子就會非常的依賴自己的爸爸，認為自己的爸爸會為自己保駕護航。
在遇到一些特殊情況的時候，也不敢告訴自己的媽媽，這樣也就會讓孩子跟媽媽的一些關係變得若即若離，甚至是疏遠了這樣的情況。其實起不到很好的作用，而且也會讓孩子的心理出現問題。他們認為家長對他的教育是出轎喚茄了問題的，希望家長對孩子去進行教育的時候，千萬不要以這種極端的方式去進行教育。
這樣去教育孩子，豈不到很大的作用，而且也不能夠彌補教育的缺失。對於孩子的教育，應該因材施教，根據不同的孩子去實施不同的教育，才能夠讓孩子茁壯的成長。不能夠以慣性的方式強加在孩子身上，這種根本起不到很好的作用。
2樓：入夏
應或滑該不能，在教育上應該統一戰線，要不然，孩子都不知道納鄭聽誰的，更分不清誰的是對的，誰的是錯的衫茄臘，建議統一。
3樓：一笑而過談遊戲
不能彌補，因為這樣反而會適得其反，孩子們不知道該學父母中的哪乙個。
家庭教育中，父母黑臉白臉的角色扮演，會對小孩產生多大的傷害？
4樓：雜談鮮事
家庭教育，父母一定是有乙個唱黑臉，有乙個唱白臉，意思就是說父母之中有乙個對孩子比較溫柔，願意做孩子知心的朋友，有另外乙個扮演著威嚴的角色，要對孩子產生一定的威懾力，自己覺得這樣黑臉白臉的家庭教育結構是正常的教育結構，不要覺得這種結構都會對孩子產生傷害，孩子都已經脆弱到這種程度了吧。<>
孩子遠沒有脆弱到，或者說也不應該脆弱到乙個家裡面，任何人都不能對他產生威懾力的程度，唱黑臉的也不是說動輒就打罵他，而是說這個人是讓這個孩子怕的，他怕自己做錯的事情，另外乙個人教訓自己，如果乙個孩子在家裡面天不怕地不怕他的父母，爺爺奶奶姥姥姥爺的，誰都不怕，那以後誰還能管得住他，等他到了青春期叛逆期那還了得了他不得上天啊，誰都不怕那不就壞了嗎？自己必須得有乙個人對他能產生威懾力，必須有乙個人擦黑臉，自己覺得這種教育結構是完全合理的。<>
如果孩子都已經脆弱到說不得動不得的程度了，他這個孩子教育基本就廢了，因為乙個孩子要有乙個完整的童年，說實話現在90後95後誰沒有乙個完整的童年呢，誰小時候沒捱過打呢，父母生氣了拍兩巴掌踢兩腳，這不很正常的事情嗎？現在就被踢到乙個很高的高度，就覺得這是不可饒恕的行為，自己是理解不了，孩子要想有乙個完整的童年，必須得有乙個人能夠對他產生威懾力，讓他知道做了這個事情做錯了會挨收拾的。<>
要讓孩子健康成長就必須得重視到孩子思維的變化，注意到他情緒的變化，有乙個人是扮演著和孩子的朋友一樣角色的，哪怕他說他做錯了事情，哪怕說他有什麼個人疑問都可以向這個人去請教，這可以是他的父親，也可以是他母親，但必須得有另外乙個人能對他產生一定的震懾作用，告訴他我給你定的底線，你不能碰，碰了之後你會挨收拾的，這才是正常的家庭結構。
5樓：職場百事露露
如果父母特別的暴力，這樣就是可以導致孩子也暴力，可以打同學，也會打老師，父母一定要溫和對待。
6樓：春季的風啊
傷害是非常大的，這樣的父母會讓小孩覺得反覆無常，非常害怕和父母相處溝通。
7樓：墨說古今
父母黑臉白臉的角色扮演，對小孩產生的傷害很大，會讓孩子覺得父母不愛自己，感受不到父母對自己的真誠。
8樓：過法國法國和
可能造成的不良影響：1.缺乏安全感：
爸爸媽媽扮演黑臉白臉的角色時，必須考慮是否會讓寶寶接收到矛盾或是不一致性的資訊，一旦寶寶感受到教育上的不一致性，可能會讓寶寶有種無法**感，進一步帶來缺乏安全的感覺。2.價值觀混淆：
黑臉白臉"的教育方法是不適用的，乙個打乙個護，寶寶不知道自己到底做錯了沒有，不同的標準很可能會造成寶寶價值觀的混淆，讓他難辯是非，也有可能會讓寶寶將來的個性容易投機取巧，甚至是逃避問題。3.因害怕失去主見：
在"黑臉白臉"教育方式下成長的寶寶，可能會讓他依賴"外控"，失去自己的想法和主見。
在教育孩子的過程中父母乙個黑臉乙個紅臉是必要的嗎？
9樓：網友
有人問到，假如沒有黑臉，鎮不住小p孩怎麼辦？ 我覺得這個問題蠻好的，分享幾點我的想法：
1.黑臉絕對不是鎮壓小朋友的工具。在很多情況下，家長越是黑臉，孩子越是反叛。
針對天一的例子，黑臉對他絕對是無效的。天一的問題在於家中有太多的人寵愛他，把他放在家庭中的最高位置，所以即便對他黑臉，他也知道自己背後有很多靠山為他撐腰，他是有持無恐的。
2.家長必須相信自己的孩子，能夠很好的自我成長。孩子就像乙個小樹苗，只要給予足夠的陽關和滋潤(家長的愛，理解，陪伴),小樹就能自己筆直的向上茁壯成長，而不會無緣無故的長歪。
很多時候，小樹長歪了不是小樹本身的問題，而是種植者的問題。孩子行為出現偏差或者不如家長預期，很多時候不是孩子出現問題，家長千萬不要魯莽給孩子貼標籤，覺得孩子「有問題」，「要改正」，家長先看看自己的要求是否合理。家長更要明白一點：
孩子是感性的，家長是理性的，孩子畢竟只是孩子，千萬不要揠苗助長，硬是要用成年人的那一套來衡量孩子，要求孩子。孩子在每個成長階段都有其自身的特點，優質的家長是會根據孩子成長的每個不同階段的特點，變換與孩子的相處方式來陪伴孩子成長的。
3.如果我們從一開始就能夠父母步調一致，不分紅臉黑臉，用尊重，理解，讚賞，支援，表揚，鼓勵的方式和孩子相處，讓孩子感受到足夠的愛，自信心和安全感的話，根本就不需要擔心孩子會變成天一這種孩子。當孩子變成了天一這種狀況，再想用黑臉來鎮壓，那是錯上加錯，火上加油。
要做的是反思為什麼孩子會變成這樣。孩子天生是一張白紙，世上本來沒有熊孩子，熊孩子都是不懂如何正確養育孩子的家長帶出來的。<>
10樓：知07700剖趕
關於在育兒過程當中父母乙個唱紅臉乙個唱白臉的方法被很多家長用到，我個人覺得這個方法不是太妥當。因為在育兒的過程當中，需要家長的態度保持一致。尤其是在教育孩子學習一些基本的規則的過程當中，如果父母態度不一致，會讓孩子不知道怎麼學習。
對孩子來說是一種折磨，因為畢竟孩子還小，基本的判斷能力還沒有建立，這邊剛接受媽媽的嚴肅態度，到爸爸那邊又成了可以違反的東西，讓孩子很難選擇，自己在處理這種問題的時候就會比較糾結，影響孩子的判斷。所以，在教育孩子的過程當中父母應該保持同樣的態度。<>
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明美 明白事理,長得標誌美麗,有著花容月貌 在取名的時候,既 需要美回好的意境,也需要名字答發音好聽,才能讓人容易記住。例如說 悅月 一名,悅 字寓意高興,甚有祝願孩子快樂的美好願望,而 月 代表月亮,更有美好的意境。兩者結合甚是巧妙。另外兩字同音 讀起來甚有溫柔善美的感覺,便讓人一聽則銘記在心 姓...