1樓：匿名使用者
樓主你孩子上一年級的事，你現在才說（你孩子現在是緩禪二年級了吧），可見你這個人很記仇啊！我孩子也在向陽小學上學，我就沒覺得向陽的老師像你說的這樣，我覺得現在的老師還是不錯的，過年過節的時候我給老師打**問家裡的位址老師都不說的，我又請老師吃飯老師都說沒空說不用這樣擾沒塵只要孩子學習好就是給老師最大的禮物，平時叫老師出來吃個飯老師也是不參加，如果有我的親友和老師也是親友關係老師還是很願意參加的，因為是家宴的關係，我對向陽小學的老師還是很滿意的，我覺得我的孩子選擇向陽是沒錯的，你不要察睜片面的只看待個別的，大多數的老師還是很好的，對孩子對家長都很負責任的。
2樓：匿名使用者
真是無語了，我們也要實事求是，不要一味跟風，首先如果是真的，老師是一定不對的；再者家長也要彌補孩子在帶鄭逗老師那受蠢賣到的不公平待遇，那怕叢渣是慌言，這對你的孩子是好的，必竟孩子的學習生涯中要得到老師的教育，不要瞎了自己的孩子。
3樓：匿名使用者
是啊，現在的孩子送禮其實都是被家長們寵出來的，俺們上學時也沒有送禮這麼一說。
4樓：匿名使用者
我們要理性的看待老師，老師也有七情六慾，可以理解嘛！
5樓：匿名使用者
其實自古就有，古人叫「束脩」。。
東向小學二年級一班班主任，嫌孩子調皮搗蛋，不願意教，這是個老師該
6樓：網友
如果你只是發洩的話我沒啥可說，如果你是問怎麼辦的話，就想辦法讓你的小孩安靜不要搗蛋。
7樓：明曼珠
孩子入學就是為了受教育，如果好好的，什麼都會，上學幹嘛？男孩子嘛，有幾個不搗的。當然，犯錯學校應該是批評教育。也沒有往家攆的道理。
還有就是，我兒子被人用石頭把頭砸的頭破血流，去找班主任，結果班主任說了句砸死就算。我都有證據。後來我兒子把別人的臉弄破了，他老師就給我打**叫我去給人家看看。
同樣都是孩子，怎麼不能一視同仁。
我兒子是從別的學校轉來的，上學第一天，他老師就找校長去，說孩子皮，不願意教。老師這樣做就對嗎？校長總是反覆說你一年級沒在這上，再回原來那上吧。
我是邊院鎮的人為什麼不能上東向小學。處處找孩子的事，這麼小的孩子哪有不犯錯誤的，大人還有犯錯的時候呢！
我所說的全部屬實，都有證據。
這樣的老師真的能夠為人師表嗎？
8樓：我是三三小魔女
首先呢，你要明白，是人就會犯錯，即使他是老師，其次，我相信大部分老師，都是比較偏向成績好的同學的（至少那個成績好的同學還停了一節課）因為公升學率和他們養家餬口有著直接關係，再說，你現在身為學生，至少是沒有能力去指責老師也改變不了什麼的，這個行為確實有失偏頗，你自己以後不要這樣做就可以了，最後，現在我們處於學習的階段，事情發生了應該首先反思自己的過錯，做錯了，改正，把心思花在學習上，不論別人好與壞，我們都沒辦法改變，完善自己，才是正解，而老師至少授予你知識，我們還是要尊重他的，做好自己就好。
9樓：匿名使用者
要怪就怪你學習不好，為什麼別人能學好你不能，別在那叫不公平，你現在只是上學，還沒有步入社會，等你進入社會以後你才會知道事實的殘酷，別去說人家，你要是比他好，老師也會這麼對待你。
怎樣理解班主任時時處處為人師表，以身作則
10樓：梵澳化妝品微店
尊敬的知道朋友，你好。
老師就應該給學生。
做乙個好的榜樣。
不要做一些**觀的事情，真心希望能幫助你！
這樣也算是"為人師表「？
11樓：網友
那隻能算是披著禽獸衣服的狼。
有時候老師的乙個小行為，就能影響學生一生的命運可是很多老師卻拿學生的命運開玩笑。
這個老師估計是收了大張x家的錢。
現在氣憤也沒有用了 事情已經過去了。
現在最關鍵的是如何改變現在的狀況。
我建議你跟你那同學聊聊 讓他在工作之餘別忘了或者直接不打工了 回到學校復讀一年。
別回原來的學校了。
找個正規的高中上 直接插班上高三。
命運掌握在自己的手中 不要向命運屈服！
哦 你在這裡發表沒人會看到的~
我教你乙個方法~你去貓撲，天涯或者chinaren 等全國有名的論壇都申請乙個~然後把這事發表到這些大論壇上！你說的這事就會有很多人知道了~~而且要把你的語言組織一下~分一下段落~
讓人看了有層次感，再把標題改的醒目些，比如《如此禽獸老師~~》禽獸老師竟然這樣對待學生~~》
另外別忘了選我~(*嘻嘻……
小學班主任學習心得體會
12樓：百強
多說，多走，多看，用心去和孩子交流。
13樓：飛鴻入夢
掌握學生的心理，平時多和學生交流，瞭解他們的想法。多表揚鼓勵。建立獎勵機制。和學生做朋友。
小學二年級班主任對孩子的評語怎麼寫
本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你端正的坐姿，老師非常高興。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩和懶惰。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績！老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一...
小學二年級造句，小學二年級用年級怎麼造句
1 全國人民的無私援助，溫暖了災區人民的心。2 她下狠心離開這個沒有溫暖的家庭。3 綠油油的禾苗沐浴在溫暖的陽光裡。4 春天的翠屏山，氣候溫暖，景色宜人。5 溫暖的春風吹拂著大地，農民播下的種子正在萌芽。6 柳枝姐姐扭動起他那婀娜的身姿。7 鴨子扭動著他那笨拙的舞姿，發出優美的歌聲！8 迎春花時兒扭...
急 小學二年級作業，填空的雲海，小學二年級語文作業填空 什麼的面頰,什麼的額頭
朦朧 含糊 優雅 含混 混沌。一 朦朧 不清楚 模糊 暮色 煙霧 引證解釋 迅 書信集 致黎烈文 但 譯文 中插圖的模胡，是書店和印局應負責任的。二 含糊 不明確，不清晰 其辭。他的話很 不明白是什麼意思。引證解釋 陶斯亮 一封終於發出的信 一 許多朦朧的往事一下子湧到眼前。三 優雅 優美高雅 的姿...