大家對中國的應試教育，持有什麼樣的看法？
1樓：琳琳不是戀愛腦
應試教育存有好多年了，這東西是好是壞，應當秉持怎樣的觀念去對待這一事兒，自身的思想觀點是應試教育有缺點。可是從現實使用的方面而言，益處高於弊端，如今還沒找出一種更適合的方式 。
很有可能很多人要說應試教育裡邊考的基礎知識都過度現代化理論，過度侷限性沒有許多 專業技能性的東西，但你需要了解現代化理論的東西學習培訓成本費是非常低的，專業技能化的東西，計劃成本很高的，並且應試教育你覺得沒有達到真正意義上的德育教育，但你應該掌握什麼是真實的德育教育，也就是所說的德智體美全面的發展。可拿差是全面的發展拿哪些發展趨勢，沒錢就能發展趨勢嗎？沒有充足出色的師資隊伍就能發展趨勢嗎？
你如今很有可能很反感只學藝術生文化課，可是真的到要求你劇情講消褲皮話務必樣樣精通，今年高考都考這種東西的情況下，你覺得反倒比不上學習藝術生文化課的。由於藝術生文化課最少是概念的東西，這個東西不太看天資，只要你願意花時間就可以了，可是牽涉到早期講話牽涉到純攜體育競賽，這個東西就與自身的天資有關係。你沒有這些方面的天資，你每天花費5個鐘頭都不及別人花兩個小時呢，這些方面的差異是真實出現的，並且你是更改不了了的。
真棒德育教育，你想一想你會什麼素養這些東西要自小入學的親朋好友，講話唱歌，哪乙個不必自小入學？並不是短暫性學好多個月就能會的東西。與本人天資有關係，與你由小到大塑造也有關係，你家裡有那乙個標準讓你來徹底觸碰這種東西嗎？
院校不太可能為你給予那麼全方位的本質能量，你要出色那麼你只有自身去學，你家中沒有很好的標準，沒有那般塑造的意識，那還真比不上如今考一考基礎理論的課程內容。
2樓：王志剛剛剛
我對中國應試教育持有中立的看法，我覺得應試教育是有一定的好唯答處的，但是也有一晌櫻定的改進空間。應試教育的內容應該注重學生的心理發展。所以我對應試教育的看法是保持中立宴山叢態度的。
3樓：浩海永寧
持有不同的看法，有多人支援，很多人清薯認為應試教育非常的重要，是乙個很好的機會，能夠幫助寒門學子，有的人認為過於激進，這樣的方法歷正伍不適合學生們，會讓學肢或生們失去創造力和想象力，所以有的人反對。
4樓：自己滴定
應試教育應該多多改正一下，而且也需要改變一下這個教育的方式喚困亂，因為現在的應試教育對孩子來說壓力真的太和檔大了，不太適合尺猜孩子發展。
為什麼中國一直堅持應試教育?
5樓：楊乾
中國一直堅持應試教育是因為：應試教育考試的好處是，無論報考者有多少，只要調整難度係數，即可以篩選出值得錄取的學生。這個過程不需要大量專家的參與，成本很低。
應試教育(又稱填鴨式教育)通常被視為一種以提公升學生應試能力為主要目的且十分看重於考試成績，背誦與解題的教育制度，與素質教育相對應。這種教育制度在中世紀和近代的東亞和歐洲都是唯一通行的教育制度，因為可以透過師傅帶領和嚴格培訓，大量培育技術性人才，但歐美國家在資本主義改革下，開創性通才需求大增之後逐漸改行"素質教育"，而東亞國家則仍然堅持應試體制。
這種教育方式為填鴨式教育的一環，將知識一味灌輸給學生，猶如填鴨般，即是鴨子在飼養的過程中養鴨者用含糖量高的飼料塞進鴨子嘴裡使其快速增肥，而其他如鴨子划水生存的能耐等，不會是關注重點。
中國是世界人口第一的大國，各個地區的教學資源的水平和數量也參差不齊，貧困地區的教學資源落後而且應試教育稀少，發達地區卻擁有先進的教學資源。素質教育能滿足發達地區的公平競爭，選拔出優秀和有創造力的人才，但卻忽略了貧困地區的教育發展，其本質是比拼教學資源，是不公平的，最終結果只會是發達地區越來越發達，而貧困地區卻越來越貧困。應試教育雖存在弊端，但卻能為中國各個地區提供乙個公平公正的教育模式，讓貧困落後的地區也能有機會接受高等教育。
應試教育"把應試作為主要的教育目標，它是一種片面的教育模式，這種教育模式的弊端對中國基礎教育產生了巨大而不可逆轉的影響，注重智力的同時加強對德育，智育，體育，美育的全面發展是未來發展的必經之路。
為什麼中國要實行應試教育？
6樓：網友
這不是一句兩句就能說清楚的。。
中國文化博大精深，科舉制用了很久。。
再說了，應試教育相比美國的教育支出會少很多，中國比較窮。
別看美國教育表面上很自由，但只要你深入瞭解，你就會知道，美國教育現在其實也演變成了應試教育，歐巴馬自己也覺得本國的教育質量很差。。。
別的國家也要考試，我們就別怨聲怨氣得了。還不是一樣要考試。
再想想，如果不考試，要怎麼樣選拔人才，（希望快點有人研發一種不用考試的教育方式）
其實應試教育也有好的，，你慢慢分析吧。。
總之，很難說得清楚。。
別太沉迷於怨恨中國教育中。。。
推薦一部有關教育的電影給你，，《三傻鬧波里活》，，看完後，感觸真的很深，，去看看。
還有一部，美國電影，《錄取通知書》。。
7樓：李雷娟
因為要提高素質教育呀，沒有課本打基礎很難提高的。
8樓：網友
因為學校裡教的都是知識，而不是素質。
9樓：口是心非**
因為受傳統觀念的影響。
中國應試教育的優缺點，為何不能改變教育模式？
10樓：風合義語薇
我們本是多稜多角的，應試教育就是乙個圓形柱，我們每個人都要從裡面穿過，所以出來了都是圓柱形。
大部分是庸才。
應試教育摧殘了中國孩子的創造力，就像老師規定什麼才是標準答案一樣。
應試教育的模式就是接收傳統知識，記憶知識，繼承知識，繼續繼承知識，缺少了創造知識這一環節。
應試教育的重點就在於應試。忘了如何把學以致用，學校與社會供求結合起來。成了閉門造車的毀人不倦的行業。
應試教育最大的成功在於，使大部分國人達到了脫盲的目的。
作為乙個大學畢業的產物，我覺得學的東西，只要初中文化就可以了。其它的東西沒必要學，打個比方吧，和別人買菜不需要用雙曲線方程吧。大學的東西，我個人認為是旨在學術研究方向，和社會很少有掛鉤。
雖然試試教育種種不好，但我們的人才還是大學出來的。
讀書最大的收益在於思考問題比較系統化，這也是我的改變之處。
還是讀書吧。古人也說過「萬般皆下品，唯有讀書高」！！
請問中國當下這種應試教育改革的阻礙在**?
11樓：匿名使用者
阻礙在於中國傳承很久的乙個道理，學歷高才能有好工作，能得到高學歷的唯一的辦法就是學習，考試，就造就了現代中國的應試教育。優點是理論知識都很強悍，沒有幾個國家的學生能拼過中國學生的理論知識，缺點是動手操作能力差，生活很多人不能自理，社會交往能力差等等等等。
12樓：永不放棄蟈蟈
應試教育其實就是社會激烈競爭的結果，好的工作崗位誰都想去，但是崗位少，有數的，要誰好呢？！ 考加減法誰都可以，只能加碼，過去考大學的人也少，好就業中專都可以就業找到好工作，現在必須是985 211 ，因為學生太多，每年接近一千萬的學生考大學，競爭太激烈。
惡性競爭，你不學奧數別人學，你不補課別人補課，你去不了好高中初中，有人能去好的高中初中，教育部的目的就是篩選，選擇各科優異的學生，好的崗位是有數的。100人就要前十名，誰都想去，所以競爭激烈。
如果教育改革，大家學習很輕鬆，學霸肯定覺得不滿意，覺得知識不夠學的。這樣對愛學習能力高的雪吧不公平，有可能雪吧轉學去好的高中，高中教學質量不可能水平一樣，這樣就剩下學習差的學生，趨近技校最後哈哈哈，到時候家長還是不滿意。如果分重點班，雪吧乙個班愛學習的，老師應試教育，學習一般的不愛學的學生整素質教育班，沒學習壓力，快樂學習，拿著一樣的學費，做父母的能幹嗎，學生能幹嗎，到時候會說學不到東西，所以說應試教育是公平的，老師就這麼教，對雪吧有巨大作用，你學渣學不進去那是你的事情，這很公平吧。
根源就是競爭，為什麼有的人去普高，重點，都是競爭的原因。現在競爭只能用慘烈來形容。所以現在學生家長思想得轉變啦，學習技術是一條好路，不要都擠著讀大學。
不然到時候都是炮飛，害人害己。
轉變觀念，讀書是一輩子的事情，人生很長，靠讀大學改變命運是一部分人而已，不是全部。並不是人人是精英。現在學生跟家長最主要的事情要能對自己有定位，畢竟應試教育是抽取精英人才，學生壓力大是因為跟好學生比而已。
要是有著健康的心態，我讀書學習基本知識難的不會的我不做，到時候讀個大專，三本也可以，不要去想什麼重點大學 ，並不是人人都是尖子生。 收。
「乙個國家有沒有前途，很大程度上取決於這個國家重視不重視教育。」對此，下列認識正確的是①教育是發展
13樓：怪叔叔匨s2傂
b本題考查的是教育的重要性。社會主義的根本任務是進行社會主義現代化建設不是發展教育，故選b。
為什麼說應試教育是當今教育發展的大敵？
14樓：書香苑夢
第一，以考試作為入學選拔悶告標準會加劇教育資源集中的現象。考試成績通常反映學生的學習能力和考試技巧，而這些能力受到各方面因素影響，比如家庭背景、學生興趣、教育水平等，這些因素的不同使得有些學生不能得到公平的競爭，因此，很容易導致人才資源的大量流向少數富裕家庭。這樣，在教育資源不平等的情況下，考試選拔將造成教育公平性的進一步破壞。
第二，過分強調考試結果會加重教育焦慮和心理壓力，對學生身心健康產生影響。許多學生和家長將學習成績放在了極其重要的位置，往往形成了以分數論英雄的教育氛圍。長期以來，這種教育氛圍導致大量學生因學習焦慮而患上各種心理問題。
如果中小學招生入學不正視學生身心健康問題，這種現象將進一步惡化。
第三，以考試作為選拔標準還會使教育變得功利化。許多家長和學生可能為了得到好的成績而去飢棚千方百計地攻略考試，去申請高質量的中小學，去攀比對比別人的成績，而不是真正地關注學習樂趣和興趣培養。這樣教育的本質——培養學生的綜合素質和能力——就會被忽略，教育將成為一種功利化、計分化的較量。
綜上所述，在中小學招生入學中濫用考試及其變爛罩則相的選擇標準，將加劇教育資源的流失與集中，加重學生和教職工的工作壓力，降低學生的學習素質及能力的培養效果，甚至對學生身心健康產生重大影響，這樣的現象不利於社會的長期發展和未來的勝利。建議各級教育部門和學校應以知識和能力為合理的招生入學焦點，以多元化的方式綜合考量學生的綜合素質和能力，以便實現從而實現公平競爭，充分發掘和利用各類人才資源，建設教育強國。
素質教育與應試教育的區別應試教育與素質教育的本質區別？
應試教育是面對絕大多數學生，國家教育部門統一出題進行考試的一種人才篩選方式。這種方式由於主要靠帶有標準答案的題目來作為對學生的篩選標準。因此造成很多學生 老師 家長有了投機取巧的心理及方法，即題海戰術。素質教育是是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質 能力培養 個性...
有效的應試教育有哪些？有效的應試教育需要怎樣進行？
學習對於我們每乙個人來講都是非常重要的事情，當我們從出生開始就一直在攜緩不斷的學習，我們從出生的時候就是一張白紙，什麼都不知道，通過不斷的去模仿，從別人的身上獲取相關的知識了之後，再運用到我們自己的生活當中來，然而僅僅依靠社會的學習完全是不夠的。所以現在的每乙個人基本都會去學校進行學習，學習理論知識...
中國如今實行的應試教育，有什麼好處和壞處？
中國現在實行的應試教育好處是可以讓學生有更廣泛的發揮場地，而且可以根據自己的愛好去進行學習，這樣才有助於讓不同的學生去找到適合自己學習的方法，但壞處是有些自制力不好的學生可能會學習成績一落千丈。中國如今實行的應試教育有利也有弊。好處是這種做法目標明確，可以快速達到效果。但是也有一定的壞處，會讓孩子產...