1樓：雲深見鹿穎
大學生公民素質中所要求的友善包括善意和善行兩點。
作為具備較高文化素養的特殊公民群體，大力提高大學生的公民素質可以用來影響全體公民的素質，在一定程度上可以逐步提高整個社會的公民素質。
在公民素質這方面，大學生社會公德意遲碰識淡薄，缺乏法治觀念；人文素養教育缺失，公民文化素質不強；物轎政治法律素質意識不強，在很多應該實現自我罩旦肆權利的時候，他們沒有積極參與，而在很多應該盡其義務的地方，他們也沒有去做好自己相應的義務。所以，我國大學生的公民素質還有待提高。
2樓：enjoy槑佳
大學生公民素質中所要求的友善包括善意和善行。從字面上理型讓解，善意指的是用心靈上的友善，善行指的是行為上的友善，所以「友善」兩字殲租告要求我們無論是在心靈上還是行為上都保持友善，氏明心懷善意，多做善行。
在我看來，心懷善意是做善行的前提，從心出發，有了善意，才會去做出善行去幫助別人。心懷善意就是要懂得尊重別人，對於別人的遭遇雖然做不到同感，但也不能嘲笑。每個人都是平等的，要懷有善意地去看待每乙個人，尊重並理解每個人之間的差異，這樣我們的世界才會更加包容。
至於善行，就是要做到「勿以善小而不為」。
3樓：網友
大學生公民素質中所要求的友善包括善意和善行。
大學生公民素質教育包括以下哪些方面
4樓：李曉馨
1、大學生要與時俱進，關注政治方面。
2、大學生要培養法律信仰，學習法律知識，這是將步入社會必備的知識。
3、大學生既有享受權利的方面，同時也要履行相應的義務。
4、大學生應培養社會道德，可多參與公益事業。
8、提高大學生的社會公德水平,你認為應從哪些方面著手?
5樓：功依厹
1）積極參與各種社會活動，在實踐中培養社會公德意識和責任意識。參加志願者服務等公益事業和社會實踐活動對大學生了解社會、拓展實際工作能力，尤其是增強社會責任感有極大的幫助。大學生培養社會公德意識的實踐活動有很多具體方式，既可以參加社會公德的宣傳活動普及社會公德規範、傳播文明新風，也可以結合自身的專業特點服務社會、回報社會；既可以參加學校的各種社會公益活動也可結合自己的興趣愛好加入各種社會公益組織。
大學生參與社會公德實踐活動本身就是一種學習，可以從實踐中體會到什麼是符合社會公德規範的言行，什麼是不符合社會公德規範的言行，從而在實踐中不斷提高自身的社會公德素養，並帶動他人，影響社會。
2）從小事做起，從小節改起，帶頭踐行社會公德規範。社會公德所規範的行為包括社會公共生活中最微小的行為細節，這些細節極容易被人們忽略，而它一旦被社會群體中的大多數人所忽視，往往就可能形成不良的社會風氣。因此，社會公德意識要在點點滴滴的日常小事中培養，古人云「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，講的就是這個道理。
其實，踐行社會公德並不難，提公升敬人禮讓的境界同樣不難，比如，見到老師長輩主動問候是講社會公德；乘坐公交車主動為老幼病殘乘客讓座是講社會公德；在銀行、郵局等公共場所排隊時自覺站在「一公尺線」外是講社會公德；最後離開教室時隨手關燈是講社會公德；外出旅遊時不在景點設施上隨意刻畫是講社會公德，等等。社會公德的境界，就是在這些不起眼的一舉手一投足間慢慢昇華的。
6樓：秀啦撻嘛黑豆
作為新世紀的一名大學生，肩負著建設祖國、創造美好未來的重任。因此，不但要學好文化知識，還應加強自身的道德修養，以便更適應未來社會對人才的要求，所以應做到：
一、瞭解馬列主義、毛思想及鄧理論，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
二、做為當代大學生，應繼承和弘揚中華民族幾千年的傳統美德，發揚老一輩無產階級革命家的優良傳統，因為道德建設離不開這些優良傳統。
三、增強自己的法律知識。法律、道德有著不可分割的聯絡。
四、增強集體主義意識，因為集體主義是公民道德建設的原則，也是社會主義經濟、政治和文化建設的必然要求，應把個人理想與奮鬥融入到人民的共同理想與奮鬥之中。
五、自覺遵守社會公德，因為社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。
六、多參加一些道德實踐活動。在自覺參與中，思想感情會得到薰陶，精神生活會得到充實，道德境界會得到昇華。
當前高校的大學生公民素質教育不足包括（）。
7樓：立辰學長說學習
當前高校的大學生公民素質教育不足包括（）。
a.教育觀念淡薄。
b.教育內容更新不及時。
c.教育方法創新不科學。
d.教育途徑載體單一。
正確答案：abcd
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