1樓：魔方情感顧問
乙個人對另乙個人豎起大拇指，你覺得是什麼意思呢！
安徒生童話在他所在的時代，非常受歡迎的原因？
2樓：好可憐地人兒
來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢鬥爭的讚美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。
安徒生的創作可分早、中、晚三個時期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現現實主義和浪漫主義相結合的特點。代表作有《打火匣》、《小意達的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《醜小鴨》等。
中期童話，幻想成分減弱，現實成分相對增強。在鞭撻醜惡、歌頌善良中，表現了對美好生活的執著追求，也流露了缺乏信心的憂鬱情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。
晚期童話比中期更加面對現實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調低沉。代表作有《柳樹下的夢》、《她是乙個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等。
3樓：單戀一族
所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。
4樓：網友
因為他的童話不僅是寫給孩子看的，也是寫給大人看的，你在為童話中的人物感動或鄙視他時，也會禁不住反思人性和當時的政治形勢。
5樓：鏡中塵
因為他的童話美好而溫馨，看他的童話就像老奶奶在慢慢的訴說乙個古老的故事，很有感覺，深入人心。他寫出了每個人內心的嚮往，細膩而自然。
小學生讀後感作文大全
6樓：網友
在《論求知》中，培根說道：」人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。」可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的。
在《論友誼》中，培根說道：」如果你把快樂告訴乙個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向乙個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。」這說明了朋友是我們身邊必不可少的乙個角色，可以為我們的生活增添色彩。
在這數十篇隨筆中，給我印象最深的，是《論美》.這是一篇關於「美」的經典之作，語言簡潔，內涵深刻，充滿哲理。」美」本身是個很廣泛的問題，本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題。
世界上沒有乙個人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內在的美才是永恆的美。美德重於美貌，把美的形貌與美的德行結合起來，美才能真正發出光輝。文中有這樣一句話：
形體之美要勝於顏色之美，優雅行為之美又勝於形體之美。」形體是乙個人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是區域性的。
而行為之美，指舉手投足的動作神態，是後天的，是內在美的折射表現，在三者中最高。 如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內在，他們雖然具有美貌，卻由於缺乏優美的修養而不配得到讚美。所以乙個打扮並不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝。
7樓：網友
愛的教育讀後感。
愛的教育是我在寒假裡所讀的一本書，這本書是中外十大名著之一。我非常喜歡它，現在我已經看了第2遍了， 還是那樣好看，百看不厭！
它主要講：乙個十二歲的小男孩安利柯在父母慈愛的教導下，通過自己的眼睛，看到別人的優點。性格：
極富有同情心，喜歡幫助他人，乙個極富有上進心的不可多得的少年，作者用日記的形式把家庭、社會、學校都建立在情感的基礎上，都建立在愛的基礎上。
這本書充滿了兒童情趣的幽默語和十九世紀義大利引入勝的習俗風尚，描寫了發生在學校、家庭和社會上的乙個個感人至深的故事。它以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的內心世界，更貼近我們。
如今，社會主義教育已經進入二十一世紀了，再我們的中小學裡，仍有體罰學生的行為，有的學生家長經常把孩子領到老師面前說：「他（她）要是不好好學習，你就狠狠打他（她），我們家長決不姑息。」在素質教育的今天，我對這點最反感。
有話好好說」這不是大人們經常強調我們的嗎？為什麼到他們那就一文不值，以「打」來解決問題的所在？
愛的教育》是為人父母，為人師長，為人子女者一生必讀的教育經典！
朋友們！家長們！師長們，讀這本書吧！它定會讓你受益匪淺！
8樓：幸福太耀眼
《雷鋒》讀後感。
雷鋒，是乙個樂於助人的好戰士。我看中一本《雷鋒》的書，買了下來，一到家，就津津有味的看了起來。 雷鋒一生下來，3歲時，父親就去世了，不久，母親也自殺了，雷鋒一直過著苦難的童年。
雷鋒長大了以後，一心為國，雖然他的身體很弱，但再苦的活雷鋒都能幹。
雷鋒不顧自己，一心為著他人，犧牲時，才二十幾歲，正因為他生前幫助過許多人，所以，許多人都為他傷心。看到這，我的眼睛裡閃爍著淚花，但怎麼也流不下來。我被雷鋒這種精神深深地打動了，雖然表面上沒什麼，但我心中已經在暗暗下決心：
我要向雷鋒叔叔學習，學習他那種為國、為人民的精神。
人的生命是最寶貴的，乙個人只有一次。雷鋒願意把他的生命來換人們的利益，這是常人做不到的。雷鋒長大了以後，一心為國，雷鋒不顧自己，一心為著他人，犧牲時，才二十幾歲，正因為他生前幫助過許多人，所以，許多人都為他傷心。
看到這，我的眼睛裡閃爍著淚花，但怎麼也流不下來。我被雷鋒這種精神深深地打動了，雖然表面上沒什麼，但我心中已經在暗暗下決心：我要向雷鋒叔叔學習，學習他那種為國、為人民的精神。
人的生命是最寶貴的，乙個人只有一次。雷鋒願意把他的生命來換人們的利益，這是常人做不到的。
讀了《雷鋒》這本書以後，向雷鋒叔叔學習的信念，已經在我心中生了根：我要向雷鋒叔叔學習，學習他那種為國、為人民的精神。
高爾基的童年》讀後感。
今年寒假，我讀了《高爾基的童年》的故事。 我讀完這個故事後，被故事中高爾基讀書時那種專心、認真的態度所吸引。
高爾基讀書的時候很專心，把世界上的一切都忘記了。聽到這裡，我不由得想起了自己以前讀書時的態度。每次爸爸媽媽給我買回什麼新書或借到一本書，我特別高興，總是很快的就把它看完了。
我雖然愛看書，但是從書裡學到的知識卻很少，為什麼呢？自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來沒有認真的思考過，所以看完後就都忘了。媽媽說，高爾基之所以能成為世界文豪，是與他認真專心讀書的精神是分不開的。
所以我覺得高爾基教育了我，不管做什麼事情都要有認真的態度。粗心大意造成的失敗我是深有體會的。記得我在上學期參加奧林匹克數學競賽時，成績不是特別好，只得了，原因就是粗心，考試題我都會，就是粗心。
今天我要甩掉它，我要和認真交朋友，不管做什麼事都要認真！就像高爾基說的「粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣！」
安徒生童話 手抄報
9樓：心之夜明珠
你可以寫一下推薦稿，介紹一下安徒生的家庭背景，摘抄一些他的童話。
10樓：網友
你可以先寫他的簡介 再找一些代表性的 短小的童話 再說下意義什麼的 就ok了拉。
安徒生的童話資料
11樓：匿名使用者
級別：學長。
2007年1月25日 安徒生（1805~1875），19世紀丹麥著名童話家。1805年4月2日生於丹麥菲英島歐登塞的貧民區。安徒生從小就為貧困所折磨，先後在幾家店鋪裡做學徒，沒有受過正規教育。
1822年就讀與斯萊厄爾瑟的一所法文學校。1829年他進入哥本哈根大學學習，從此走上了文學創作的道路。
安徒生從1827年開始創作，陸續發表了詩歌、劇本和長篇**等，但他在文學上最大的貢獻是童話，公寫了160餘篇，被譯成80多種文字。他的童話膾炙人口，如《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《醜小鴨》《皇帝的新裝》等。
1875年8月4日上午11時，因肝癌逝世於朋友的鄉間別墅。喪禮備極哀榮，享年70歲。
聘我的能力也只能這樣了。
讀書沒用論 當你在說這句話得時候你摸心想想你好好讀書了沒有呢？
12樓：網友
讀書的目的是什麼，這個很重要。讀到博士之後突然發自己乙個月的工資交完房租，吃晚飯之後就買不起一平方公尺房子。
男生對你說我不發訊息給你，你從來不會發訊息給我是意味著什
他的意思是，你都不能主動和他說話，主動給他訊息 他想說只是我在乎你好像都不在乎我的 一個男生對你說 別發資訊了，你一給我發資訊我就想回你，什麼意思？一個男生對你說別發資訊了。一發資訊就想回你。意思要有時間性的發資訊。這樣會耽誤他工作。因為你發了資訊他就想及時回你。不想冷落你。他心裡是有你的。他應該在...
一堆藥大夫說no打一成語,一堆藥一個大夫說no打一成語
無可救藥 w k ji y o 釋義 比喻壞到了無法挽救的地步。語出 左傳 襄公二十六年 今楚多淫刑 其大夫逃死於四方 而為之謀主以害楚國 不可救療。辨形 可 不能寫作 渴 近義 病入膏肓 反義 藥到病除 用法 用於無法挽救的事或人。一般作謂語。結構 動賓式。一個1一個n打一成語 一日千里 基本解釋...
如果男生給你發訊息，你回覆慢了。這個男生說，我以為你被奴役了，關在小黑屋裡。你會怎樣回答
初步分析該男性精神有輕度扭曲。現在如果是我的話，一句 要去洗澡了回聊 了事。畢竟他說的話讓我有些厭惡。被你奴役的，難道你不知道？奴役 這個詞太黑暗了，如果他經常用類似詞的話，可能他心裡有點陰暗了或者某些 的小電影看多了，如果只是偶爾一次可以原諒。可以回答，速來就我 交朋友技巧是什麼？交到好朋友需要投...