遞進式議**怎麼寫？
1樓：魔動玖天
遞進式論證結構的特點是從一條思維主線生髮開去，不斷進行挖掘、使思維過程不斷深化，從是什麼（談現象）到為什麼（看本質），再到怎麼辦（求解決），就某一問題或針對乙個熱點社會現象有條理地進行思考，層層剖析，步步深入，最終站在乙個較高的認識高度去看待一切現象，並昇華自己的情感。寫文章，一定要說真話。情真意切，方可言之有物，言之有物，方能信筆拈來，信筆拈來，若能顧及順序，言之有序，便是上等的佳作，了不起的文章。
提供一種模式： （提出問題）點 （是什麼） 例證。
分析問題）正 （為什麼） 喻證。
遞進式 反 對比。
引證。解決問題）深 （怎麼辦） 首先。
總 其次。再次。
2樓：網友
德國著名哲學家叔本華說：
社交生活的壞處深藏不露：消遣、閒聊和其他與人交往的樂趣掩藏著巨大。
的、通常是難以彌補的禍害。青年人首先要學習的一課，就是承受孤獨。
名言引入）因為孤獨是幸福、
安樂的源泉。
中心論點）世間怕有無數稱己為幸福的人，卻沒有多少人認為自己也是乙個孤獨的人。
幸福」的人往往開朗、
健談、善於社交；孤獨，似乎註定只是乙個與陰暗、不幸甚至畸形的人生態度所相伴的名詞。事實上真正。
的孤獨是魯迅的「寄意寒星荃不察」的覺醒，是布魯諾被燒死前大聲疾呼「未來的人們會了解我„„」的。
信念，是無法選擇「出世」蘇軾的清高。
詮釋論點）
一篇遞進式作文！急
3樓：網友
節儉是美德。
隨著社會的進步，人民生活水平的提高，鋪張浪費、比吃比穿的現象越來越嚴重了。對於這種情況，我想說：節儉並不是貧窮的人無可奈何的下策，而是每乙個人都要努力具備的美德。（事實論證）
節儉體現了乙個人對他人勞動成果和人格的尊重節儉是一種美德。因為節儉體現了乙個人對他人勞動成果和人格的尊重。想必每個人小時候都念過這樣一首詩吧：
鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」不只是「盤中餐」凝結著農民們的辛勤汗水，我們大家的「身上衣」、「手中物」，又有哪一樣沒有飽含著千萬人的辛勤和汗水呢？所以，對這些東西的浪費，就是對他人勞動果實的不尊重，也就是對他人人格的不尊重。
因此，反過來說，節儉就是對他人勞動成果的尊重，對他人人格的尊重。（道理論證、正反論證）
節儉體現了乙個人對國家對人類的責任感。
節儉是一種美德，還因為節儉體現了乙個人對國家對人類的責任感。乙個國家乃至全世界的能源是有限的，絕不是取之不盡，用之不竭的，所以，節約能源是每乙個人的職責。愛惜每一滴水，節約每一度電，這是連小學生都懂得的道理。
然而有些人卻不以為然：房間裡空無一人卻華燈大放；用起水來不管有無必要，總把籠頭開得嘩嘩的。朋友，你浪費的不僅僅是你個人的錢財，更是國家的資源，整個人類的資源呀！
還有，隨著世界人口的增長，耕地面積的減少，糧食問題日趨嚴重。當友纖你手悉若無其事畢告乎地把吃剩的飯菜倒掉時，你有沒有想到世界的某些角落有的人還過著有了上頓沒下頓的生活呢？這些不講節儉、浪費資源、浪費糧食的人正是「身在福中不知福」的毫無責任感的人。
而只有那些具有節儉美德的人才是對國家對人類有責任感的人。
什麼叫遞進式議**
4樓：學習方法與心理疏導
在論證思路中，由淺入深，層層深入，步步推進，這就是遞進式結構。
它的特點是各層的前後順序有嚴格要求，不能隨意變更。一般議**採取先提出問題，再分析問題，然後解決問題的思路，即體現了層進式結構的特點。
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