大學心理活動創意點子有哪些？
1樓：舒雅老師教育**
1、「心靈陽光」大講堂。
圍繞心理的主題，按照心理健康全員育人的思路，面向心理健康教育各條戰線各支隊伍分別開展四場講座，其中一場輔導員講座、一場心理委員講座、一場研究生導師講座、一場後勤安保服務人員講座。
2、「讓陽光灑進心底」主題演講大賽。
緊扣主題，自擬題目，主要圍繞塑造大學生積極心理品質和培養心理韌性，表現大學生如何從逆境中成長，接納自我，勇於追求夢想，積極投入學習生活等。
圍繞「夢想」「學會適應」「管理情緒」「完善自我」「人際和諧」「珍愛生命」等主題關鍵詞，原創設計製作與其相關的微**，並以**加指令碼的形式呈現，引導觀眾體驗當下生活的幸福與美好、感受到未來征途的廣袤無垠、意識到新時代的崇高追求。
4、心書箋大賽。
圍繞「新時代心夢想心健康」的主題，設計大學生喜聞樂見的心書箋，傳播心理健康知識和理念，引導大學生關注心理健康和全面發展。
5、「心認識，心成長」心理繪畫大賽。
圍繞主題，藉助繪畫形式，將諸如「心情從壞到好的變化」「美麗的夢想」「心頭感到陣陣暖意」等內容生動形象地展現出來，以促進大學生認識自我、接納自我、重塑自我，營造關注心理健康的氛圍。
舉辦心理活動的意義：
通過舉辦心理活動，採取演講、繪畫、詩朗誦、微**等活動形式，以提高大學生人際交往，人際合作方面的認知，加強大學生之間的交流與合作，從而從而認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值。
讓大學生能夠建立正確的生活態度與人生觀，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協力。為即將進入工作的準職業人創造條件！
有關大學生心理的特色活動有哪些？
2樓：勵志小李要上岸
1.心理遊戲。通過心理遊戲能夠針對性的指導，決定人們存在的自我意識學習潛能，情緒，調控溝通交往，生存意志心靈成長的方面的困惑，有效地幫助解決集體建設中面對的如，環境適應、生存意志、合作競爭、感恩責任、創新拓展的困惑，通過心理遊戲能夠針對性的指導，決定人們存在的自我意識學習潛能，情緒，調控溝通交往，生存意志心靈成長的方面的困惑，有效地幫助解決集體建設中面對的如環境，適應成功幾率合作競爭，感恩責任，創新拓展等難題。
2.心理教育活動課。心理教育活動課是在班主任組織下，全校師生共同參與開展以學生為中心，生動、活潑、互動、聯動的活動。旨在發展和提高學生的心理素質，進行心理訓練。
3.心語沙龍。其類似於心理活動課，相較於心理活動課人數較少，一般8-12人左右，活動形式簡約寬鬆靈活，地點自由，其更注重於心靈溝通情感體驗側重於理解，求取共識。
4.心育小報。學校有關部門組織手抄報活動比賽，藉助美術表現欣賞的功能，自主提高大學生心育。
3樓：劉六六
大學班級可以開展的活動應該說非常的多。大學生開展活動，應該著重於社會性公益性等。一、開展社會實踐類活動，比如走進社群瞭解工廠和社群正常的工作執行規律和他們的工作內容，也真正的瞭解社群和每乙個家庭人員有怎樣的關聯關係。
二、開展公益類活動，比如走進貧困家庭，瞭解這些家庭的真實情況，幫助這些家庭的孩子學習等內容，有助於大學生更真實全面的瞭解社會各階層群眾的生活，能夠引起一些思考。三、開展交友類活動，比如與其他班級院校或者社會團體組織聯誼活動，有助於大學生建立更加全面的視覺來了解社會。大學生不論開展什麼樣的活動，要有利於大學生開拓眼界，建立正確的人生觀，對今後解決問題有乙個全面客觀真實的幫助。
有關大學生心理的特色活動有哪些？
4樓：多肉小鵝崽
2、公益義賣活動，比如舊衣**，愛滋病科普，珍愛生命，遠離毒品等活動3、自發組織的校園演唱會，線上**節，十大歌手比賽等等4、學校開展的講座，舉辦的青年志願者文化節等5、疫情當下，也可以積極報名志願者，為防控疫情助力，在平時也可以去社群醫院，以及學校舉辦大型活動時報名志願。
6、參加中華傳統節日的活動，比如清明祭祀，中秋節，祭奠英烈等活動<>
5樓：小青河裡
1.心理健康教育系列講座。內容是與大學生息息相關的心理健康知識，從多方面、多層次、多角度解析當代學生的心理特點，傳遞相關的應對技巧與心態調節方法，從各方面幫助學生樹立良好的心理健康觀，增進心理素質。
2.心理漫畫比賽。心理漫畫作為一種新型的藝術表現形式，為表達大學生生活、學習、情感等活動中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學們展示風采的乙個舞臺。
3.心理徵文比賽。內容可以是你成長經歷的分享，如自己的心理變化以及感悟與收穫；可以從自己的成長經歷談對心理健康的認識；談談在各種挫折和磨難中怎樣在自己或他人的幫助下保持樂觀的心態，重拾信心。
徵文鼓勵形式多樣、新穎活潑。
6樓：網友
大學生像此類的活動是比較多的，比如校學生會可能會經常舉辦此類活動來組織學生參加，活動的形式有很多種，我們學校上學期還專門舉行心理團周那種以班級為形式的活動，要求班級每位同學參加，班級同學主要通過在一起玩一些遊戲的方式。這些特色的活動，還可能包括線上答題，線下集體觀影等等。總之在大學，學校一般是比較重視學生心理健康發展的。
基本上會不定時就會要求學生填心理健康問卷。以及會以學分的方式激勵學生多多參加，線下心理健康遊戲活動，通過一些趣味遊戲來促進同學間關係更親密。像我們學校近期還舉辦了，線上講座。
心理老師通過網際網絡舉行線上講座來緩解大學生在嚴峻疫情形勢下的心理壓力。
7樓：網友
有很多：例如狼人殺、劇本殺、誰是臥底、等等紙牌遊戲。當代大學生，應多發展對心理健康的活動。
心理活動的作文，心理活動的作文200字
一眨眼，就步進了初二的課堂，神不知鬼不覺，沒有半點迷茫，金色的九月，象徵著向日葵的笑臉，那樣鮮豔，那樣憂長。在我們的生活中，有許多歡笑與痛苦，而更多的是雨後的彩虹，課堂上老師的問題，課下學生的筆記，銀鈴般的笑聲，隨著九月的季節，飄落在我們耳旁，考場上嚴肅的氣氛，髮捲後的欣喜若狂，而更多的是失去的光澤...
描寫心理活動的段落，描寫心理活動的段落100字
因為我做了一件讓爸爸媽媽不高興的事情，我把爸爸媽媽的小寵物給弄丟了，我的心裡非常的害怕，怎麼辦呢？我的心回家怎麼說，爸爸媽媽會不會打我呀？我好害怕呀，我要用什麼的話把爸爸媽媽哄好了。這是一個發考試卷的日子，我不禁緊張的心砰砰直跳，心裡想著 我會不會考好呢？我考試雖然不是很好，但也算不上很差。我又祈禱...
描寫人物心理活動的詞語，描寫人物心理活動的詞語 3個
大喜過望 心平氣和 平心靜氣 暴跳如雷 心有餘悸 驚魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心馳神往 心曠神怡 心亂如麻 心膽俱裂 心神不定 心神恍惚 心悅誠服 心驚肉跳 心花怒放 心慌意亂 心煩意亂 心驚膽戰 心猿意馬 心潮澎湃 樂不可支 樂以忘憂 百感交集 感慨萬端 歡天喜地 歡欣鼓舞 悲痛欲絕 ...