1樓：生活百科根根達人
孩子缺乏自主意識的原因：
1、父母沒有給孩子做決定的機會。
有些家長把孩子照顧得很好，一切都幫孩子操辦，也總是為孩子做出自己認為正確的決定，孩子根本沒有機會做出自己的選擇。
在這種強勢的父母之愛下，就像溫水煮青蛙。
一樣，孩子漸漸習慣了一切聽從父母的吩咐，逐漸失去了自己做決定的意識。
2、父母常以自己想法反駁孩子。
如果孩子在這方面與父母的意見產生了分歧，父母通常都會試著用自哪數己的理論去說服孩子，跡緩陵而不給孩子說服自己的機會。
3、都認為孩子要聽父母的話。
聽爸爸媽媽話的孩子才是好孩子」這種想法那是深入人心。
把「聽話」和「好孩子」劃上等號，於是在孩子的意識裡，自己如果要成為好孩子就一定要聽爸媽的話，如果某一天與父母意見不一樣，那就是不聽話，就是「叛逆」。
所以大多數的孩子在這種觀念的影響下，都會選擇成為父母眼中的好孩子，而不願意成為違逆父母意願的壞孩子。
其實，孩子沒有自主性，這不怪孩子，是家長自己給孩子長期養成的不良習慣。孩子的自主性是在生活的點滴中培養起來的。爸爸媽媽一定要正確引導寶寶去表達自己的想法。
1、給孩子一定時間做決定。
有時候孩子沒做決定，可能小腦袋裡想法太多，一時無法組織語言表達出來。父母要是在一旁催促著讓孩子做出決定，這樣很容易打擊孩子自己考慮的積極性。
讓孩子做決定時，父母可以給孩子有乙個考慮的時間，這樣孩子就能很自信地表達出自己的觀點。
2、不批評反駁寶寶的觀點。
爸爸媽媽們不要經常對孩子的觀點提出批評和反駁。如果寶寶經常在表達出意見後遭到批評反駁，那孩子以後就不願再表達自己的意見了姿戚。
而明智的爸爸媽媽都是在寶寶表達出觀點意見後，再以寶寶的角度來看待問題，就會發現其實寶寶的想法也是正確的，只是角度設定不一樣而已。
2樓：嬌嬌愛寶寶豪豪晶晶
老師說孩子孫睜自主意識不夠就是說這個寶貝在課堂上自主學習的意識不夠沒有對知則襲歲識積極的求知慾，就是那種說禪旁一下動一下呢孩子不能積極主動思考。
3樓：帳號已登出
兒童的自我意識是幼兒從周圍環境中獲得的認識和反饋，2-3歲階段是孩子自我意識發展的敏感期，很多表現行為是和家長對著幹，物權意識加強配早扒，不喜歡分享，睜悔被稱為「terrible two」。
其實這個階段的行為不屬於自私，而是孩子自我意識發展的乙個表現。兒童自我意識的水平過低，會出現自信心不足、消極等行為問題，自我意識過高，也會有完美主義傾向、自尊心過強，抗挫折能力差等。以幼兒為本，尊重孩子自我意識的發展，家長是乙個積極引導的角色，不過分的干預，代替、包辦，在孩子遇到困難和挫折時培昌，家長能夠耐心的引導。
孩子在自己的努力下，克服遇到的困難，這個過程鍛煉出來的能力，就是孩子積極自我評價的基礎。家長在鼓勵方面，要多肯定孩子的努力和成長，而不是聰明、容貌等。正確獨立的自我意識是兒童健康人格的重要心理基礎。
家庭環境、學校教育、學習成績與父母的關係等對孩子的自我意識發展都有重要的影響。
4樓：雲長天雨
如果老師說胡耐帶孩子的自主意識不夠，也就是孩子的自理褲蘆能力，自己學習自己主動的去做事情的意識是不夠的畝好，這就需要家長在家中予以配合，去引導學生養成這種自主意識。
5樓：花花
老師說孩子的自主意識不夠，就是說孩子自己管不消豎了自己的意世神思，就是不能夠主動去幹一些事情，必須要人去催，或者是去管理才搜橋虧能過去的。
6樓：乙個人走_摩羯
意思就是還是過於依賴他人，不能自己獨立自主地造成事情，委婉地告訴你，多讓孩子自己完成事情。
7樓：伏妙音
只能說明這個孩子沒有自制力，他不管做什麼事情？襲盯你發現他只是需要家長被動的體檢頓，他如果不是監督的話，他拍悶和罩臘自己就不能夠獨立的完成這樣的孩子，他真的是不會學習的，而且以後的時候學習也會給他帶來更大的麻煩，所以不管做什麼事情？我覺得真的應該從小培養他們的一些感情。
8樓：自由的飛飛魚
如果老師這樣寬廳說的話，就是說明你裂模的孩子在做事情的時候，沒有自己的乙個主觀的判肆巧緩斷能力，或者自己不是那麼的積極主動，應該就是這樣的乙個意思。
9樓：一路凱歌只為君
老師說孩歲凱子自主意識不夠，也就是說孩子乎正喚的清卜主觀能動性不強，也就是說孩子主動學習和主動要求這方面需要加強。
10樓：夜圍起來
孩子學習的自覺性自主性欠缺，需要人不斷的遊遊提醒神清銷督促。首先要學的好肯定是自主學習主動學習記憶更主動，再者老師可能希望你正橡們家長共同督促孩子學習，幫助孩子建立自主意識。
11樓：有趣雜貨店
說明孩子的主觀意識比較少，就是他的獨立性。
12樓：老房
要人管自己管不住自己貪玩。不愛學習等。父母要多管教。從小培養良好的學習習慣。
13樓：網友
自主意識，即以自我的認知來判斷，決定事情。
就是說孩子不能獨立思考、完成事情，缺乏自主能力。
孩子的自主意識是什麼？
14樓：易書科技
李開復。當我們瞭解到家長的支配意識過於強烈，會給孩子的發展造成不利的影響時，就意味著我們必須在家庭教育中，注意對孩子自主意識的培養。
孩子是家庭的成員之一，然而，孩子更是社會的成員，對於家長來說，無論是經濟實力，還是個人精力，都不可能操持孩子的一生。
我們知道，在我們的社會中，每乙個人都不是別人的附屬物，對於我們的孩子來說，他們勢必遲早脫離家長的視線之外，開始自己操縱自己的人生。正因為如此，在我們的家庭教育中，家長們與其事事、時時為孩子操持備至，反而不如早早讓孩子樹立其自主的意識。
對於孩子來說，沒有人比他們更熟悉自己的生活習慣與學習習慣，沒有人比他們更適合管理自己的人生與前途。
當我們的孩子從被動轉為主動的時候，也就意味著他們成為了自己生活的主人，而只有積極主動的孩子，才能夠找到真正的自我，只有積極主動的孩子，才能夠在在瞬息萬變的競爭環境中贏得成功；只有善於展示自己的孩子，才能夠在未來的社會生活中贏得更多的主動。
當我們的孩子擁有了自主意識的同時，他的頭腦中也必然會清楚地想到，實現其目標所必須遭遇的種種困難。當孩子認識到這一點的時候，他在做事之前就會對困難有了充分的思想準備，從而堅定了克服困難的信心和意志。
對於任何人而言，其生活的最高境界都應當是達到目標和與個人自主意識的統一。如果乙個人是受自己的自主意識和信念所驅使，那麼他一輩子都會有幹不完的事情，即便他的一些目標被證明不合理，那麼也同樣會有其他目標產生，永遠也不會有停滯不前的時候。
對於這樣的人來說，最大的滿足就在於他恪守自己的基本信念，在於他在追求目標實現的過程中，所體驗到的快樂。這種快樂與目標，構成了其生命鏈條上的乙個個環節，在自主意識的作用之下，朝著其生活信念永遠不停地行進。
自主意識是什麼意思？
15樓：小陽同學
自主意識是個體對自己的各種身心狀態的認識、體驗和願望。它具有目的性和能動性等特點，它對人格的形成、發展起著調節、監控和矯正的作用。
自我意識的發展過程是個體不斷社會化的過程，是個性特徵形成的過程。自我意識是人的個性結構的重要組成部分，是個性結構中的自我調節系統。因此良好的自我意識對人的良好個性的形成起著至關重要的作用。
在兒童的自我意識各要素中，自我評價能力起著至為關鍵的作用。兒童的自我評價能力是自我意識發展水平的主要標誌。
孩子學習自主性不強，怎麼辦？
16樓：匿名使用者
現在，好像大家都很重視孩子學習，更知道孩子的學習成績有多麼重要。那麼，乙個孩子成績是否優秀，主要靠什麼？
自覺學習、積極上進，也就是自主學習、主動學習的能力。
17樓：網友
以我自己的經驗，沒有辦法。
等長大了會有後悔。
但你可以這麼想，如果把學習時間用到了其他的地方，也許會在其他地方成才。
孩子三年級了，沒有一點自主學習的意識怎麼辦？
18樓：經典笑話
應該重新審視自己和孩子的關係。從情感上和孩子達成共識。多聽聽孩子的心聲。
從他的角度考慮再去慢慢引導。首先培養時間觀念吧，制定小目標，孩子有能力提前完成的那種，幾點前完成就自由地耍。然後再接著乙個小目標繼續下一樣。
再來乙個大目標，平時完成的好，就週末去**玩，平時沒有完成的，對不起啦，週末佔用玩的時間來補當形成了有效的時間管理。
後，他已經習慣了先做什麼後做什麼。
每天大多數作業都是在學校完成的。很多時候回家時作業是已經完成的，即使沒完成自己也是安排計劃何時完成，雖不是一回家就寫作業，但孩子會自己制定計劃，吃飯前是一定會完成的。書包孩子一直自己收拾，忘了帶東西，我們是不給送的，老師也是這觀念，挺好的，忘一次就記得下次一定帶了。
每天讓孩子做1-2道各科當天學習知識相關的習題，主要是想看看他在學校的學習效果，由於不費事，孩子一般10分鐘內搞定，所以還是很配合，其他事情主要是洗漱時間以及其他安排一般是孩子自己來安排。主要稽核是否合理，合理的話就由他自己做主，不合理的話會一起討論。感覺3年級比年級輕鬆了，因為孩子自己負責自己的事情多了起來。
三年級孩子一般都在8歲左右，也恰好處於兒童期第二反抗期（7－9歲）的中間段。在這個階段的孩子玩心思特別重，如果家長總是頻繁說教孩子，反而容易激起孩子的反抗意識，即你越讓他好好學習，他越不當回事。從家庭教育專業角度看，家長的不當說教反而會負強化孩子對學習的興趣。
既然以前家長總是順勢思維去關注孩子的學習，孩子已經產生了煩躁情緒，那不如用逆向思維。
來解決問題。如到孩子該寫作業的時候，你勸他多玩一會兒，孩子就感覺到奇怪了，媽媽這是怎麼了？平時都是催促我趕快去寫作業啊。
孩子可能會問你為什麼這樣做，你就告訴孩子，在你這個年齡段玩是很重要的事，必須要玩兒好才能學好，先放開玩兒吧。孩子一聽感覺你這是陷阱，自然會在玩兒時惦記著寫作業，他會心裡想，媽媽要使壞，這是打算不讓我寫完作業，好讓老師收拾我啊，我才不會上當呢。你越是勸他多玩兒，他越會不安，於是就自覺去寫作業了，你的目的不就達到了嗎？
19樓：愛貓咪的葉子
父母要經常的輔導和監督孩子的學業，並且要讓孩子自己去完成作業，不要對孩子干涉過多，慢慢的引導孩子養成自主學習的習慣。
20樓：軒轅巧巧
家長一定要多讀書，通過自己的行為來影響孩子，畢竟家長是孩子的第一任老師，其次要多和孩子溝通，告訴孩子學習的重要性。最後可以多讓孩子的同學來找孩子寫作業，提高孩子學習的積極性。
21樓：網友
應該及時培養孩子主動思考的能力，因為只有這樣才能讓孩子自己明白自己應該要學習了。
機器人會擁有自主意識，統治人類世界嗎
我覺得對於機器人如果擁有自主意識的話，對於人類世界是非常危險的。這個要看人們未來在智慧行業的發展了，但就目前科學技術而言，還無法擁有自主的意識。我認為隨著時代的發展，機器人會逐漸擁有自主意識的。機器人不過是機器而已，並不會具有意識，統治人類世界 機器人會統治世界麼？專家認為不可能，機器人不會有自我意...
老師說話孩子聽，父母說話孩子不聽是為啥
相信在大部分父母的想法中，是有很多的教育方式的，但是在教育孩子的時候，父母免不了會使用 棍棒教育 畢竟它的及時性，既可以解決父母內心的怒火，又可以讓孩子瞬間變得乖巧起來，可是長時間對孩子進行棍棒教育，很有可能會造成孩子心理創傷嚴重，甚至影響到孩子一輩子的發展。在這種觀念的促使之下，大部分的年輕父母也...
求助！不想讓孩子在老師家補課了,怎麼和老師說？
1.把已上的課的學費交掉，說 不好意思，家裡人要一起出去旅遊，然後。2.把已上的課的學費交掉，說 不好意思，孩子最近身體一直不好，所以。3.把已上的課的學費交掉，說 不好意思，他爸爸要帶他去外地玩，因此。4.把已上的課的學費交掉，說 不好意思，家裡有個親戚駕鶴西去，這樣。5.把已上的課的學費交掉，說...