用夢想填平溝壑讀後感？ 200

用夢想填平溝壑讀後感？

1樓：秦魂始皇

講述一群人們眼中成功的高階白領，一些被稱為「富人」的企業家，與生活在城市邊緣的貧困農民工子女走到了一起，而且親密接觸。這是發生在一所不向學生收取一分錢的慈善學校裡的感人故事。故事裡，我們看到了一群當代尋夢人投身公益事業的真摯與執著，聽到了中國改革開放30年帶來的人們精神昇華的迴響。

善小而為」，至誠可嘉。本書以第一人稱。

娓娓道來，平實生動地講述了這個熱心公益的可愛群體以自己的實幹贏得社會廣泛支援的辦學經歷，具體形象地展現了他們希望「以公平教育。

溝通貧富」，追求「乾淨、透明、高效」的非營利組滲慧織。

管理理念叢旅答的理想與實鎮瞎踐，不僅為中國當今職業教育的改革寫出了乙份獨特的案例，也向世人展示了中國社會巨大變革中孕育著的新的道德力量，為構建我們嚮往的和諧社會做了十分有益的探索。

2樓：不丿言

這讀後感就是你真情實感的表達呀。讀了這篇文章，我們更爛昌擾加的確定每個人的夢想都是可以實現的。因為飢旦即使你有其他的想法，但是只要有夢想的話，那一切也都不是問題迅配的。

所以我們要堅持自己的夢想。

3樓：千代子小姐

那還州仔是冊櫻汪比較簡單的我覺頌櫻得，<>

讀完如何學習的讀後感

4樓：網友

1、閱讀前：大體瞭解作者及背景。在計劃閱讀某部作品之前，應該對作者的生平事蹟、家庭背景、政治立場、思想傾向、生存狀況等有大致的瞭解，這有助於大家對其作品內容的閱讀和理解。

**是通過故事情節的設定和敘述來反映廣闊的社會生活的。同學們之所以愛讀名著，主要是由於名著的故事情節生動有趣、扣人心絃、感人肺腑。但是，由於大多數名著是長篇鉅製，故事情節往往復雜多變，頭緒紛繁，再加上作者創作手法各異，因此只有弄清故事情節，才能較為準確地把握整部作品。

學習究竟是什麼讀後感

5樓：法文瑞

第一，我們要多看有思想深度的書；第二，將自己的思想植根與現實的土壤。按作者的話來說，就是要在「與柏拉圖為友、與亞里斯多德為友」的同時，還應該與社會現實為友。我們要博覽群書，充分利用好大學圖書館這個優良的資源。

而且我們看書的時候不要只侷限與本身自己的專業，要多看一些其它方面的書，儘量地去拓寬自己的知識面，這樣對於我們將來就業也是有好處的。另外，我們要見微知著。每天都有很多小事從我們的身邊悄悄溜走，可是，只要你善於思考身邊的這些看上去毫無意義的小事，你會發現，生活就是一本最好的教科書。

關於學習讀後感

6樓：網友

說說寫讀後感的大致思路。

先概括的寫書的主要內容，然後是書中透露出來的東西，作者的思想，想表達出的主題。

然後聯絡實際，談談自己的看法。

最後提一下自己的一些建議。

7樓：網友

自己動手豐衣足食啊……

先描述大概內容，在寫寫你的想法，最後舉些例子什麼的讀後感並不難，多寫就能寫出感覺的。

多看看名家的文章吧，會對你有所啟發。

從決定中學習讀後感

8樓：沼好倏

永現怎樣才能知道莊的資金流向？

在快樂中工作，以用心地心態去應對平凡的工作，用感恩的心去對待自己身處的環境丫閡。

9樓：匿名使用者

（1）艱難困苦，玉汝於成：體現勤勞勇敢、艱苦奮鬥的民族精神；自古男兒當自強：自強不息的民族精神；為中華之崛起而讀書：

愛國的民族精神。（2）①民族精神與青少年健康成長關係密切。②青少年是國家和民族的希望和未來，我們每一箇中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神；我們青少年應成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。

民族精神是民族文化的精髓．青少年要健康成長，就要有一種昂揚向上的民族精神．青少年只有以民族精神為指導，才能樹立遠大的理想，才能戰勝學習和生活中的困難，才能成長為國家和社會需要的人才，才能為國家和社會的進步做出自己的貢獻。（3）如：愛國精神：

公升國旗時大聲唱國歌，行注目禮；宣傳國家統一的方針、政策，為國家的統一作貢獻；勤勞勇敢、艱苦奮鬥：生活上勤儉節約，不盲目攀比；自強不息：學習上能克服學習中的各種困難，開拓進取，精神上奮發向上，有進取心。