1樓：花z天
<>具體情況具體分析
看發生的事件影響大小，輕重緩急來定。擾蔽如果事件很大，影響很壞，那自然有必要和學生辯清楚的；反培簡之事件很小，可以忽略不計配李褲，則沒必要和學生置氣。
2樓：活寶慕容皓
我覺得你作為乙個老師，確實沒有必要和學生置氣，學生年輕又不懂事，這點你可以諒解。
3樓：網友
沒必要啊，畢竟差芹鏈老師是成年人，跟未成年人慪氣失了身份，而且學生不聽話最終吃虧的是自己，對老師影響不大，順著學生讓他走自己的路好了。畢竟現在跟學生置氣了可能面臨被投訴甚至學生跳樓自殺自殘什麼的，風首源險太虛孫高了。
4樓：紫柏真可
師者，所以傳道受業解惑也。作為老師，就要有足夠的耐心和涵養，不可與學生置氣。
5樓：多公尺蘭特
老師如家長，家衫戚宴長會直接對自己孩仔擾子的或銀問題提出自己的看法，有錯誤直接提出批評，而沒有必要和孩子賭氣。老師也是應該和家長一樣的。
6樓：情感導師明月心心兒
我認為作為老師沒有必要和學生志氣，學生畢竟年齡小，意識淺薄，所以鄒老師更應該體貼包容才是。
7樓：逆行行
沒有必要的，老師的原則要牢記，為人師表放心上，想開了就心胸寬闊。
8樓：情感達人淋水虎
作為乙個老師，我覺得要應該要寬容大度，不應該和學生進森帆畝此森行，畢竟我學生不制氣，作為老師，就要好轎歲好管教，而不應該和他置氣。
9樓：帳號已登出
我認態猛亮為沒有必要，帆寬老師應該要好好的教導學生，而不是跟知毀同學們同時賭氣，這樣不僅不能夠提高學生的成績，還會讓老師的性格逐漸暴躁。
10樓：網友
作為乙個老師，我覺得沒有必要和學生置氣，因為我覺行掘告得老檔明師教書育人，一切都是以學生好，我覺散橋得學生會理解的。
作為乙個老師該怎麼去面對自己的學生？以什麼態度好？
11樓：張和平
對待不同的學生和家長用不同的態度和方法。老師不是上帝，老師無法改變乙個人的命運。工資不高，家長又不理解，學生也不聽話。
12樓：網友
對待學生要有原則，一視同仁，誰踩到紅線了都要受到相應的懲罰，在不違反原則的情況下，要隨和些，讓他們感覺你即是老師又是朋友。
13樓：伊凡達斯
平易近人最好，人的性格使然。
14樓：網友
像對自己的孩子，像朋友一樣。
15樓：彩彩
上課的時候嚴肅一點，下課可以跟他們一起玩。
16樓：茅巨集富姓一
現在是你們還沒說完，老師就會打斷，所以老師現在根本就不知道你們在想什麼，你們可以把你們的想法寫在一張紙上，偷偷放在他辦公桌上，這樣他就一定會看完的。希望能幫上你的忙。望採納。
作為一名老師應該怎樣對待學生呢？
17樓：唐蘊鐸冰綠
最重要的是處處為學生著想，學生肯定會喜歡你的！乙個好老師應該是不放棄任何乙個學生的！我想你在努力做乙個好老師吧？
我一直都挺希望老師能有真心來把乙個不好的學生變好的，但也需要堅制的意志啊！我還是個學生，但我一直努力做好我的工作，更何況我們沒有薪水啊？老師呢？
拿著工資不是更應該把自己工作做好嗎？我相信你一定會成為乙個好老師的！相信自己，會把握好每乙個學生！
作為一名老師應該怎麼和學生相處呢？
18樓：不言堂書法
課堂上要以嚴肅為主（除了偶爾調和一下氣氛，不要經常使用調侃的語氣，尤其是對待一些應該嚴肅的問題，比如課堂紀律，一定要嚴肅，而且要一嚴到底，決不姑息放任，否則有些學生會拿你不當回事，課堂紀律搞不好，直接影響教學效果），課下要嚴肅和藹恰當結合（具體問題具體對待，既不能一味的嚴肅，也不能過於隨和）。關鍵是把握好嚴肅與和藹的「度」。—我也作過多年的班主任，自認為在這個問題上把握得還好，課堂紀律很好，又不失學生對自己的尊敬，也取得了良好的教學效果。
19樓：網友
你問這個問題說明你和學生的關係開始出現問題了。
最主要的是你要去了解學生的心裡、他們過的生活，和所處的環境。去配合他們心裡想的。儘量配合。
不要用成年人的思維去理解他們，更不要想去改變他們。感覺他們做的事和想做的事都是無理由的鬧，這是相當錯誤的。學生的想法都是相當善良的。
最好的方法是你自己去融入他們的生活，用你自己的行動和思想去感染他們。讓他們自己去找自己正確的生活方式。
20樓：網友
千萬不要冷酷到底。
我們班原來的班主任對我們超和藹。
所以我們都有話就去對他說。
可是因為學校的問題。
他不教我們班了。
換了乙個新的。
超級冷我們班除了幾個超級好學生以外。
就沒有人看她爽了。
我們的同學都想去找校長把我們的原班主任調回來呢所以還和藹一點好。
但是不要讓學生太過分了。
21樓：小魚
時而嚴肅 時而 和藹。 凡事不要絕對。 自己把握度 我也是個學生。
老師都應該嚴厲地對待學生嗎，你怎麼看？
22樓：影子
作為一bai個培訓老師，我認為對於沒du
有自制力的孩子zhi可以dao嚴格，但是如果太在他們身回上耗費時答間，是對其他孩子的不尊重和浪費。幸好有家長在後面聽課，所以與家長進行溝通，自家孩子什麼樣都是知道的。如果是在校學生和幼兒園我認為需要嚴格，並制定班規，培養好的習慣。
因為越大不好的喜歡越不好糾正。
23樓：猴17940沉癰
在不影響別人的原則下，對學生個人的要求主要看家長的意願。家長不反對的話會嚴格要求。但是家長反對，老師應該也不會硬頂著來。
24樓：小知99460謎蘊
雖然我自己成績來不太好吧，源。
可是我覺得老師是有必要對學生嚴格的，不是說那種近乎病態的嚴格要求，而是作為乙個老師應該有的一種素養，他對你的嚴格在我看來也是一種負責，他在你的成長途中，不僅要對你的成績嚴格，也應該對你的品質和人生觀價值觀等等的塑造而嚴格。舉個栗子：我的初中老師，乙個嚴格而又可愛的老頭，他對我們的要求一直很嚴格，不僅是成績還有做人，他要求男生要有責任，勇於承擔，要求女生要自尊自愛，是他對我們的嚴格，讓我們整個班的學生都成為那乙個年級的榜樣，我一直很慶幸有他這樣的老師。
25樓：知哥10525淹謀
什麼樣的老師是好老師？應該怎麼樣做乙個好老師？ -教育。提醒一句，決不能生氣，起碼不能讓學生知道你是真生氣還是假生氣，不能讓他們摸清你的脾氣。
26樓：影子
如果你在的學校環境處於乙個相對來說學生素質。
高，家長重視教育，學回校重視教育答。
的環境之下的話，通過和家長的交流！通過和家長的交流！通過和家長的交流！
重要的事情說三遍）這些條件都滿足，你就可以在學習生活方面，對學生嚴格要求。學生會感謝你，家長會感謝你，學校也會感謝你。如果你在的學校和環境處於乙個學生混日子，家長放羊，學校養羊的環境，你可以跟學生交流，如果他（她）想要被嚴格要求，你可以要求他！
但是隻能要求他。後話：我也試過想要以自己的力量，去改變學生的現狀，後來發現，乙個人的力量是完全不夠的，你根本改變不了什麼，只能去適應這個環境。
27樓：網友
該寬容bai的時候寬容 該嚴。
du格的時候嚴格，論學術教。
zhi育，也就是他們教dao給學生的知識，應該嚴格，回一絲不苟，這是他答們對自己職業的尊重，也是對學生和學生家長的尊重。學術教育之外的東西，比如學生犯了錯並且認了錯，這時候該寬容還是要寬容。適當包容的教育對學生的身形成長是很必要的。
當然，有些錯誤是絕對不可以被包容的，比如說虐待小動物，毆打學生這種，不然對不起這個社會。
28樓：手機使用者
我的bai回答是應該，因為我實在想不出du不zhi應該嚴格的原因，應該嚴格是因dao為當老師有當回老師的義務，做一天和答尚撞一天鐘，撞鐘也得好好撞吧，對學生嚴格是負責任的表現。但是也要看如何理解這個嚴格，我所說的嚴格是對學生負責，而不是尖酸刻薄的老師，很榮幸我至今沒遇到過這樣的老師。老師對學生嚴格實際上是要求嚴格，高考嚴格，社會嚴格，不嚴格反而是在害學生。
不太嚴格的老師是建立在他帶了一幫主觀能動性強、自治性強的學生基礎上的，上個自習大家都很認真老師也沒必要來守，課下自己把題刷了改了老師答疑，這種方法固然效率高，但是生源要求太高了。私以為不讓學生參加社團、體育、文藝表演等活動不叫嚴格，叫嚴苛。不欣賞這樣的老師，這樣的班就算出成績我也不會很羨慕他們的成績的。
29樓：沉夜孤星
作為小學教復師來講，我認為應該制。
嚴格。特別是小學生，無論是剛入學還是上到了高年級，能夠做到自律的孩子是極少數。大部分孩子都不能做到自覺的學習，需要老師和家長不斷的督促才會上進。
這一點我深有感觸。拿我們班來說，無論是學習還是紀律，都不能有絲毫的鬆懈。一旦教師管理鬆懈，孩子們學習的勁頭明顯下降，課堂紀律也很難維持，學習效果不明顯，成績很難提高。
當然也不能一味的嚴厲，如果課下或者舉辦活動時可以和孩子們打成一片，聽聽他們的心聲，然後再根據情況調整自己的管理策略和教學策略。
30樓：尹朶月
要嚴格，bai僅基於我個人的生活經歷。
你要知道，世界上。
dao還是存在我這種專懶得出奇的學生的屬，比如我因為懶得寫那麼多字，所以從小到大語文作業完成量兩隻手就能數過來。再比如我即使到高中很多作業尤其是英語都是第二天臨上交前抄的。這還是在有老師頻繁督促的情況下，要是沒有我估計我連補都不補。
憑良心講，如果沒有我老師的嚴格讓我還能基本上完成作業，上課不都是睡覺的話，即使後來我再怎麼幡然醒悟，奮起直追，成績也會落下一截的，雖說學歷並不代表能力，但是起碼我能保證以後有乙份維持溫飽的工作。因此我很感激一路走過來那些對我要求嚴格的老師，就醬。
對於那種屢教不改的學生，作為老師還有必要管他嗎？
31樓：杜鵑的彩妝時代
從老師這個職業來講，從道義上來說，從師德上來看，是不能夠放棄這個學生的。但是對於老師來講，已經說了好多次，盡到了教育和說教的責任。孩子仍然不能夠改正自己的壞習慣，讓老師感到了一些失望。
從這個人之常情上來講，老師已經盡到了這份責任。
可是，教師這個職位，這個職業，他的意義和責任，又遠遠超出了平常所有的職位和職業。他需要比一般的工作要更加耐心，比一般的工作更加有責任。這也是為什麼說教師這個職位是最神聖的，也是受到社會普遍尊重的。
現在社會上，教師的廣泛招錄，也使得教師這個職位在社會上，也沒有原來那麼神聖。答案，所有的人都在走著大道路上，你可以選擇你喜歡的道路，你堅守的理想。
所以我的觀點是，要儘量用自己的各種方法，幫助這個孩子改正他的壞習慣，一來是為了這個孩子，二來是為了挑戰自己的能力。孩子的思維還是很單純的，只要你悉心教導，他總會變好的。
在與人交流的過程當中，最難的就是改變別人的想法古話說的好，世界上有兩件最難的事情，第一是，把別人的錢放到自己的口袋碧豎辯裡，第二是，把自己的思想裝進別人的腦子裡。所以要想改正孩子的壞毛病，悔缺是需要很多的功力和耐心的。
所以要想，真正改變這個屢教不改的孩子，需要不斷的與她交流，傾聽，去了解他的想法，他真正在乎的是什麼？讓他可以感受到老師想要幫助那顆心，以及纖慎明白他的真實處境是什麼，我相信當明白了他所需要的是什麼？他所在乎的是什麼？
以及讓他感受到一顆善意的心，他肯定會慢慢的改變自己的，然後慢慢變好的。
作為老師你最討厭哪一類學生，老師討厭一個學生會有哪些表現？
老師最不喜歡哪幾類學生，你中招了嗎？隨著社會的發展，獨生子女問題凸顯出來，國家也開始關注到這個問題，這是推行二孩政策的其中一個原因，教育也越來越難做了，老師不好當呀。對於從事幾十年教育的我，面對來自不同家庭的千差萬別的寶貝學生，也感到力不從心了。不管怎樣，老師在教育過程中，老師最不喜歡哪幾類學生呢？...
有個學生畫了一幅畫,作為禮物送給老師,那篇文章的題目是什麼
話的是什麼？如果沒有說畫的是什麼，我覺得 一幅畫 挺好的回，有時候樸實的題答目會有更深層次的含義。吸引讀者，題目有兩層意思，不僅代表一幅畫，也代表了學生對老師的愛。初中作文以上的題目都是這麼命名的，有兩層意思，很好。我是一年級學生，想給老師畫一幅畫，教師節 一年級就懂得感恩了呀？姐姐我初一敬佩你。如...
24歲有必要去函授乙個專公升本嗎？
有需要，留著後備。到要用的時候沒準用得上，公升職加薪都要看學歷的。歲嗯，是學習文化知識，提高自己文化和理論水平能力的年齡。如果今後到企事業單位工作，文憑還是很重要的。所以能趁現在還是爭取考取乙個本科文憑。在今後聘入職，職稱評定晉公升，加薪，等方面都會有很大的作用。函授本科是國家承認的學歷。如果工作晉公升有...