幼師的職業標準是什麼?幼兒園老師的專業標準?

2025-03-08 10:50:24 字數 2595 閱讀 4927

1樓:網友

幼師的職業標準是對工作有責任心,對於孩子有愛心,性格相對活潑開朗,熱情能夠完成自己的本職工作。

2樓:帳號已登出

作為幼師,首先也必須是乙個專業的,具有教師資格證的老師。而且也是要為人師表搭爛吵,有愛心。對待孩子歷銀和知侍工作要有一顆火熱的心。熱愛自己的本職工。

3樓:網友

幼兒教師的專業標準是國家對合格幼兒園教師專業素質薯散的基本要求姿孫,是幼兒園教師開展保教活動的基本規範,是引領幼兒園教師專業發展的基本準則,數冊氏是幼兒園教師培養、准入、培訓、 考核等工作的重要依據。

幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業人員,需要經過嚴格的培養與培訓,具有良好的職業道德,掌握系統的專業知識和專業技能。

法律依據】教師法》第十一條第一款,取得教師資格應當具備的相應學歷是:(一)取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷。

4樓:長風破浪呵呵

有高尚的職業道德;

有一定的文纖消化素養;

有紮實的專業知識;

有較強的專業返指能力;

組織教育活動的能力毀世知;

有做好家長工作的能力;

熱愛幼兒,有耐心。

5樓:妍妍

1、有高尚的職業道德;2、有一定的文化素養;3、有紮實的專業知識;改毀畝4、有較強的專業能力;5、組織教育活動的能力核森;6、有做好家長工作的能力;7、熱愛幼兒,有耐餘春心。

6樓:買語戎

幼師的職業標準應該有幼兒教師資格,必須具備中等職業學校,中等職業學校的幼兒師範教育類專業畢業。

7樓:昕靈香桓詠欣詠

那職業標準是什麼?幼師的職業標準有愛心,有責任心,這樣才能做好乙個幼師的。

8樓:縱三

首先要有教師資格證,然後要有普通話標準證書,然後才可以去面試。

9樓:建達公考

建達教育:幼師的職業標準有:執著事業心、自信自尊、良好形象、愛心和童心、溝通能力、組織活動能力、自學能力。

1、執著事業心。

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是複雜多變的,有時孩子的行為不正確,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱鉅的工作下,許多教師不免會出現煩躁情緒,而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有乙個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執著的事業心。

2、自信自尊。

自信、自尊是現代人應該具備的個性特徵。乙個對自己工作沒有信心,消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格餘滾,處理問題時也表現出自信都將感染幼兒,仿毀宴給幼兒樹立乙個良好的模仿榜樣。

3、良好形象。

幼兒雖然年齡幼小,但是也喜歡美好的形象。孩子們會說:「陳老師真好看,和媽媽一樣」。

在他們幼小的心靈中教師什麼都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的物件,老師的位置往往在父母之前。

因此教師要格外嚴格要求自己,每一句話、每乙個行動都會給孩子留下深刻備銀的印象。孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師,因此教師要注意自己的儀表和舉止。

4、愛心和童心。

教師不僅要愛漂亮的孩子,也愛長相一般甚至醜陋和有缺陷的孩子。

幼兒園老師的專業標準?

10樓:快捷生活空間站

幼兒園教師專業標準的基本理念是師德為先、幼兒為本、能力為重和終身學習。

一、師德為先。

熱愛學前教育事業,具有職業理想,踐行社會主義核心價值體系,履行教師職業道德規範,依法執教,關愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

二、幼兒為本。

尊重幼兒權益,以幼兒為主體,充分者友調動和發揮幼兒的主動性;遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長。

三、能力為重。

把學前教育理論與保教實踐相結合,突出保教實踐能力;研究幼兒,遵循幼兒成長規律,提公升保教工作。

四、終身學習。

學習先進學前教育理論,瞭解國內外學前教育改革與發展的經驗和做法;優化知識結構,提高文化素養;具有終身學習與持續發展的意識和能力,做終身學習的典範。

幼兒園老師的工作職責:

1、熱愛幼教事業,遵守教師的職業道德,嚴格遵守幼兒園各項規章制度。

2、儀表整潔,穿著打扮要符合教育者的身份,注意為幼兒營造安全、溫馨、豐富的精神和物質環境,師生關係融洽。

3、樹立正確的教育觀,兒童觀,尊重,理解每一位幼兒和教首此槐師一起共同促進每名幼兒園的個性發展。

4、認真貫徹《規章》《綱要》精神,認真落實每學期幼兒園和班級保教工作計劃。

5、在班主任的指導下,根據班級工作計劃及每週安排配合老師組織教育活動。

6、協助班主任老師做好教育教學工作,工作時要積極主動,態度要謙虛謹慎,做好幼兒的下午活動。

7、協助保育員做好班級財產和幼兒的物品、教具的管理。

8、承擔一定的教育教學工作,在活動中,細緻觀察,瞭解、尊重幼兒的興趣和需要。能給予幼兒指導和幫助,並協助班級做好家長工作扒者。

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