1樓：木子的生活
先說後寫，作文就更有趣了。孩子對寫作文感到恐懼的原因是，有些孩子不知道怎麼寫。家長可以先對孩子說，孩子們期待讀完書後與他人分享，父母可以抽出一些時間通過對話讓故事再次重複，其中是重新整合寫作思維的過程。
作文就是文章排隊，孩子們期待讀完書後與他人分享，父母可以抽出一些時間通過對話讓故事再次重複，其中是重新整合寫作思維的過程。把這些文章排好隊寫成了作文。為了讓孩子們寫得清楚，首先要說清楚。
螞禪 家長可以先對孩子說，作文就是文章排隊，把這些文章排好隊寫成了作文。為了讓孩子們寫得清楚，首先要說清楚。首先，孩子們期待讀完書後與他人分享，父母可以抽出一些時間通過對話讓故事再次重複，其中是重新整合寫作思維的過程。
讓孩子們將自攜局己的寫作思想與家長溝通，在討論過程中拓展孩子的思維，當有更多的寫作維度時，他們悶隱塵可以認為寫作會很有趣。
及時的對話，對寫作的想法更鮮明。家長可以先對孩子說，作文就是文章排隊，把這些文章排好隊寫成了作文。為了讓孩子們寫得清楚，首先要說清楚。
孩子們期待讀完書後與他人分享，父母可以抽出一些時間通過對話讓故事再次重複，其中是重新整合寫作思維的過程。
孩子們期待讀完書後與他人分享，父母可以抽出一些時間通過對話讓故事再次重複，其中是重新整合寫作思維的過程。
2樓：邂逅浪漫
最好的方法早虧就是要多去積累語文的功底，平時要多讀，多寫，多寫，多背，多閱讀課外書籍，弊睜答對一些好詞好句要積累租慧起來，以及要注意留心作文素材的收集。
3樓：隨身書卷
首先先把自己的文筆練好，然後就是寫作文的時候要找到乙個新穎的角度，是別人沒有找到過的角度。
4樓：家博寶貝啊
首螞消氏先自己要多一些生活上的經驗，這樣就有靈感去寫作橋察文，寫作文悶散的時候要根據寫作順序和自己的想法進行寫作。
5樓：對教育的思考
第一，文章是改出旦備仔來的，一開始要不斷進行修改；模汪第二，多積累一些句子，讓自己的文章變得有文采；第三，學習一些文章的滾侍寫作方法。
語文作文不會寫語文作文語文作文不會寫不知道該用什麼題目怎麼形容語文作文不會寫語文作文不會寫於？
6樓：瑰麗色迷人
1、好的文章源於生活，寫所見、所聞；寫親身體會；寫出真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，不妨學會一些技巧。比如，平時多背一備圓些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果大滾拍。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
7樓：卡閒情
作文是需要一定的詞句積累的，你可以嘗試多看一下書，然後重書中將你覺得優美或者有意義的句子褲衫記錄在讀書筆記本上，並且要經胡局腔常去翻臘陵閱筆記，時間久了就會寫作文了。
誰能給我講講語文作文怎樣才能寫好？急急急！
8樓：一健藏良
從應試的角度看——
理解文題，把握主旨情感；
擬好題目，儘量結合主旨；
設計結構：開頭點題；主體清晰；結尾呼應。
例。作文話題：捨棄。
題目：捨棄也美麗。
開頭：人生成長過程中，勇於捨棄，就會擁有美麗。
主體：1）捨棄薄臉面，贏得大人贊——你真美！（小學——犯錯，掩錯，改錯）
2）捨棄小恩怨，贏得同學贊——你真好！（初中——誤會，僵持，諒解）3）捨棄青澀戀，贏得師長贊——你真棒！（高中——羨慕，自持，進步）結尾：
成長至今，我們一路走來，一路捨棄，一路美麗。
不知道你是幾年級，希望能給你些幫助！
9樓：網友
2、情景交融，描寫細緻。
3、抓住文題、準確表達自己的思想感情。
還是要多寫，寫各種不同型別的作文。多看一些優秀的作文，多積累，多思考；看多了練多了自然就寫好了。
語文寫作文有什麼技巧~大家救救我.....老寫不下去，懸賞不多，希望有心人幫幫我，謝謝
10樓：網友
多讀好文章，背一些好詞好句。
11樓：網友
1.保持原意。（主題思想不變） 2.
字數要符合要求。 3.不要打破原文內容順序。
4.不要修改段落。 5.
只留下主要內容，去掉修飾詞。 6.明確主題，刪掉與主題沒關係的內容 7.
明確時間、地點、人物 事情的起因、經過、結果六要素。
12樓：億手修羅皇
o(∩_o哈哈~簡單。
只要在心裡想好寫啥。
概況一箇中心，想寫啥就寫啥。
至於水平如何不理他。
寫出了就ok，其他的就是以後的事了。
如何才能讓作文寫得生動優美呢？語文方面也花了很多心思，就是寫作文沒有什麼亮點
13樓：網友
這個可以借用別的老師說的觀點來解答。陽光喔的邵薇老師說第一部分陽光喔探求語文系統中的寫，怎麼讓了郭寫長寫生動寫美，把它當成乙個乙個零件拆開，然後根據小孩子不同的寫作水平，當然這就需要試驗測試才能知道孩子的寫作水平了，然後再進行教學；第二就是從文促進人的成長，第三個找到了生態語文的概念。而這第一部分就能解決你的提問：
把作文寫得優美生動。這就需要孩子擁有一定的發散思維和想象能力，通過發散思維能夠找到自己獨一無二的寫作角度，然後通過想象能力，把作文寫得優美生動富有吸引力。
寫語文作文的有嗎
14樓：示垢測
1．記敘文。
知識要點：要素：時間、地點、人物、（事件的）起因、經過、結果。
人稱：第一（我）、第二（你）、第三（他，他們）
順序：順敘、倒敘、插敘。
中心：通過記人、敘事、狀物、寫景表達作者的思想。
詳略：與中心有關內容詳寫，要具體、生動。與中心有關的次要內容略寫。
2．說明文。
知識要點：物件特徵：事物的特徵，事理的本質。
說明的條理：層次結構；說明順序，包括時間順序、空間順序、邏輯順序。
說明的方法：分類別，下定義，作比較，打比方，舉例子，列數字。
3、議**。
知識要點：論點：作者對所論述問題的見解和主張。
論據：用來證明論點的事實和道理。
論證：論述層次，論證方法（例證法、引證法、對比論證法）.
4、應用文。
知識要點：要重點了解幾種常見應用文的格式。
1)書信――一般書信和申請書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信。
稱呼：第一行頂格寫收信人的稱呼，稱呼後加冒號。
正文：第二行空兩格寫正文。轉行，頂格寫。如果內容較多，可以分段。
結尾：結尾要寫祝願或表示敬意的話，「祝」「此致」等詞語可以接正文寫，也可以另起一行空兩格寫。「進步」「敬禮」等詞語要另起一行頂格寫。
署名和日期：在信文的右下方，分兩行寫。前一行署名，後一行寫日期。署名的前面，可根據需要寫明收信人的身份、輩份或單位。
填寫標準信封。
在收信人位址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。
在收信人姓名的右下方，寫寄信人的詳細位址和姓名。
2) 通知。
學法指導 對文體的知識既要掌握（不能死記硬背）又要運用，重點在運用這些文體知識，解決閱讀、寫作中心問題。具體指導結合現代文的閱讀與寫作。
東子vas 2014-12-16
語文作文這麼寫
15樓：小黑俠
如何寫好作文。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
語文作文總寫不好怎麼辦，語文作文總是寫不好怎麼辦？？
天下文章一大抄，你可以多看點作文書或是文章之類的，瞭解一下別人的寫作特點與長處，學會借鑑，材料什麼的多看點小故事或是找本題材書多看看，看多了自己就能記下故事的大概，寫作文時候不必原搬硬超，哪怕寫錯了一點也不要緊，只要你要表達的主題正確即可，課餘時間可以看看點閒書，我認為這些都是有好處的。至於亮點，你...
初中語文作文怎麼寫評語，作文評語怎麼寫初中
1 文章按事情發展的順序，記敘了 的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。2 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻 一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對 的情感，令人感動。3 切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。4 文章對 的氣氛渲染充分而恰到好...
今天的語文作文怎麼寫,今天語文老師說讓寫一篇作文作文題目是今天語文不留作業,怎麼寫有例文嗎,幫下忙,急好的話加懸賞
寫作文的套路就是先定下一個好的標題,然後引經據典,文章要有氣勢,版就能拿到高 權分寫作文最重要的就是要先審題,因為作文的60分幾乎是150分的二分之一,題目沒審對就相當於你就失去了半壁江山了。所以,審題很重要 標題一定要標好,有些人在寫作文的時候不寫標題 的,標題的兩分雖小,但是那兩分的差距不是一般...