誰幫我寫一篇語文作文！誰幫我寫一篇作文

1樓：網友

生活中處處有語文。

在我們的現實生活中，語文無處不在。

生活離不開語文，是因為語文是我們進行交流的住要工具。你口中講的語言，手下寫的文字，都屬於語文。舉個簡單的例子來說吧，我們是個學生，肯定就得聽、說、讀、寫，那聽說讀寫又是從哪來的呢？

它們都是從語言那裡來的，只是語文中的一部分。從此看來，語文有著很大的作用，說明了生活離不開語文的關鍵性。

文字，是人類文明的象徵。通過自然界的優勝劣汰，通過人們的雙手勞動，我們最終發明出了文字。文字的出現，更加顯示出了它跨時代的意義，人們用它來交流彼此的感情。

讓我最震撼的就是這詩詞，她無窮的魅力使我如痴如醉，詩詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多，各有千秋。

語文在生活中，是調劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優美的散文可以使他心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。

語文帶給生活的影響是無法比擬的。

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2樓：疑難雜症資訊

與以往傳統作文不同的是，任務驅動型作文寫作具有一定的封閉性。寫作目的、要求，更加明確、單一。考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證。

如全國一卷要求考生給「女兒舉報」事件相關方寫信來入情入理地談問題、講道理，全國二卷要求考生在深入思考「當代風采人物」推選標準的基礎上優中選優，都會引導考生就一個具體明確的要求來寫作，從而更有效地規避套作和宿構，實現寫作能力在應用層面的考查。

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3樓：逝去的愛

《人間自有真情在》

愛心是陽光，照亮每個心房子；愛心是清風，拂過每個臉頰；愛心是雨露，滋潤每片心田。

我的鄰居葉奶奶是位退休老師，她對我很好，我們也對她很好。

寒假的一天，我在門口和小夥伴玩，忽然，我看見鄰居葉奶奶買菜回來，只見她左手提著兩個紅袋子，袋子裡裝滿了菜，提得蠻吃力，趕緊跑過去，對她說：「葉奶奶，讓我幫您提一袋吧，我可以的。」葉奶奶笑眯眯地說：

「好吧，你真是個愛幫助人的孩子。」我接過葉奶奶的一袋菜，走向她家。邊走邊問：

「葉奶奶，您平時買菜都是拉著輛小車子的，挺輕鬆的，今天為什麼不拉車子了？」「小車子的輪子不轉了，所以就沒拉啦。」葉奶奶說。

「哦，這樣子，我叫爸爸給您把車輪子修好，我爸爸最能幹了。」葉奶奶聽了，連連說好，還表揚了我。我說：

「葉奶奶，其實我也要謝謝您才對，平時您幫解決那麼多學習上的難題，要不，我的成績哪有這麼好！」

人間處處有真情，真情時時暖人心。來，伸出我們的手，讓世界變得更暖！

幫幫忙啊，誰幫我寫個作文啊！

4樓：fd最新資源

1全部說來話長，蔣老師是我二年級到四年級的語文老師，在他的管教之下，我的成績在班上可是數一數二的。總是名列前茅，這要歸功於我的蔣老師。

因為每當我有些地方理解的不夠清晰的時候，蔣老師就會伸出援手，一一為我解答分析。所以我的閱讀能力就會如此強大，除了閱讀我的詞語積累也是十分棒的。這還是要歸功於我的蔣老師，因為在課堂休息時間將來時還是會拿起一兩本成語詞典給我看。

這也說明我在蔣老師心目中的地位啦！

對了，我寫的作文也是不錯的，這更要歸功於我的蔣老師。因為是蔣老師叫我去買的滿分作文、作文大全、分類作文……因此我的作文才會這麼的好。

啊！我最敬愛的蔣老師，我最敬佩的蔣老師，我永不忘你管教之恩。