1樓：網友
雙語學校可以是國外的也可以是國內的。選擇一所雙語學校，首先得看這個學校的辦學資質，考察這所學校是否拿到辦學資格，有沒有得到當地相關教育笑猜領域的支援，這個應該可以在學校官網或者學校專欄及當地**報道中瞭解到。瞭解的北京海嘉是一所從ecc2-g12的wasc全認證學校，同時也是一所ib學校，學校擁有自己的海嘉教育研究院，以保證學術碰簡型上的雙語教育落在實處，入學前一定要親自考察咐桐下。
2樓：網友
雙語學校選擇**好些雙語要？雙語學校選擇**好些？雙語要選擇**好些？
這個就看你自己了，如果你覺得這個雙語學校雙語學校選擇**好些？雙語要選擇**好些？這個就看你自己了，如果你覺得這個雙語學校你能承受的了的話那你就選雙語學校選擇**好些？
雙語要選擇**好些？這個就看散和你自己了，如果你覺得這褲碰個雙胡掘談語學校你能承受得了的話，那麼你就選擇乙個資質比較高的學校，而且這個學校的能力也比較強，不要選擇社會上一些不靠譜的學校。
3樓：冠萌陽
雙語學校選擇**好些，雙語學校在**都是好的學校，你家在****的雙語學校就是最好的。
雙語學校和國際學校的區別是什麼？
4樓：小小綠芽聊教育
一、課程安改陪排不同。
雙語學校大多是以常規課程為主，比如語文、數學、英語這些課程，比較注重對學生知識的灌輸，重在學生的基礎知識的積累，從而考出好成績。而國際學校。
開設的課程則不同，國際學校引進了國外特色的課程體系。
更注重培養學生思考、創新等能力，重在則鄭實踐。
二、語言環境不同。
雙語學校就是以漢語為主，無論是教學還是日常交流，用到英語只是在開設了英語課程的年級，在英語課上少量的用到。國際學校就不同，無論是日程交流還是課堂大多用的都是英文，所以它們在面對的語言環境上還是有很大區別的。
三、交往人群不同。
雙語學校每天進行交往的都是本國人，外國人還孫殲頌是很少接觸到的。國際學校裡都會有一定比例的外教和外籍學生，學生每天面對的大多都是外國人，所以交往物件兩種學校是不同的。
四、學費標準不同。
雙語學校就讀費用相對於國際學校來說是比較少的，國際學校的學費普遍都在十萬以上，所以在學費上面，兩種型別的學校還是有很大差距的。
5樓：力邁國際學校
雙語學校：是目前國內開設民辦學校中型別比較多的一類，雙語空旦學校是悉虧蠢側重雙語教學、注重培養孩子國際思維的學校，並且招生不限戶籍國籍。
國際學校和雙語學校的區別？
6樓：125國際教育
1、國際學校定義
嚴格來說國內真正意義上的國際學校僅招收外籍學生，根據近幾年國家出臺的有關政策要求，這類僅招收外籍學生的國際學校正式更名為「外籍子女學校鎮隱」。
學生想要就讀必須要擁有國外國籍，並且父母雙方也同樣有這個要求。外籍子女國際學校所使用的教材全部為國外原版教材，不受國內義務教育階段的約束。學生入學後就可以註冊國外學籍，畢業後可以選擇直接出國留學。
2、雙語學校定義
雙語學校是目前國內選擇就讀家庭最多的一類學校，由於不受戶籍限制，很多家庭都會考慮報名。雙語學校採用的一般為國內課程+國際課御侍廳程的形式授課，也被稱為「融合課程」。這類學校在教委規定的課程基礎上談好，增加英文比重。
英語老師多為海歸研究生，外教整體比例在30%-50%之間。這種學校適合出國意向不明確，希望保留國內學籍的同時提公升孩子的英文水平，給出國做準備的家庭。
3、兩類學校的區別
雙語學校也有偏向國際學校的一面也有面向體制內。
教育的一面，比較適合國內國籍學生將來有出國留學意向的家庭就讀。並且，雙語學校對學生的國籍也沒有要求限制。選擇國際學校的家庭，由於國籍限制要求高，所有隻有很小乙份家庭才會考慮報名。
7樓：迷途羔羊
國際學校和唯胡雙語學校的差別。
國際學校：
一般來說，國際學校是提供中等或以下程度的教育，並擁有相當比例的外籍學生，而且實施外國學制的學校。嚴格意義上說，國際學校為在某國工作的海外僑民子女提供本國教育的學校。
僅招收外籍學生。這也就是我們經常提到的純外籍國際學校，它們直接引進國外的原版教材教學內容和教學進度和國外保持同步，學校老師也多為外籍老師
值得一提的是，如今提供國際課程教育，且招收中國籍學生的民辦學校也普遍被人們稱為國際學校。
雙語學校：
雙語學校是眾多雙語教育方式中的一種，目標是將第二語言最大限度地，學到接近母語的程度。雙語學校之間也會有差別，大致可分為：
1、國外教學理念、國際化課程、英文教學比例較高的雙語學校。
這類學校以ib課程體系、或美式/英式課程體系為主，招收中外籍學生。適合有一定英文基礎，對中文基礎學習要求不高，無國內學籍要求，且有明確出國意向的家庭。
2、中外課程體系結合，體制內課程比重高的雙語學校。
這類學校在教委規定的課程基礎上，增加英文比重。適合出國意向不明確，希望保留國內學籍的同時提公升孩子的英文水平、為可能出國的情況做準備。
有些民辦雙語學校會對外稱自己是「國際學校」，但實際上兩者還是有差別的。
不少家長主觀上認為雙語學校對母語和英語的教育教學兩者並重，因此孩子不會因學英語忽視中文，學中文學不好英語。所以指察攔在這個基礎上，家長會選擇雙語學校，究其根本還是因為他們被雙語優勢所帶來的巨大魅力所征服。
如果單純是因為這一點而去選擇雙語學校，想法便有失理智。因為不論是中文，還是英文，它們作為一種語言，都只不過是一種工具而已。在語言背後隱藏著的教育的本質才是最為重要的。
它決定了一所學校如何去探索、去培養出具有批判性思沒搜維、領導力、格局不凡的世界公民。
8樓：學長小辛
簡單來說，雙語學校就是在國內的教育體制下執行，但更多側重雙語教育的學校。目標是將第二語言最大限度地，學到接近母語的程度。目前國內雙語學校主要分為以下兩大類：
1、國際化教學體系比重高的雙語學校這類學校以美製或英制課程體系為主，招收中外籍學生乎譁。教學理念、課程和教學方式，均以國外的教學標準為主。適合有一定外語基礎、對中文基礎學習要求不高、無國內學籍要求、且有明確出國意向的家庭。
2、體制內教學體系比重高的雙語學校這歲橡行類學校在中國教委規定的課程如族基礎上，增加英文比重。且國內課程的教育會被側重，甚至佔據主導地位。這類學校適合出國意向不明確，希望保留國內學籍的同時提公升孩子的英文水平，為可能出國做準備的家庭。
9樓：匿名使用者
雙語學校激局雹之間也會有臘正差別，大致可分為兩個方向。
一：是國外教學理念、國際化課程、英文教學比例較高的雙語學校。這類學校以ib課程體系、或美式/英式課程體系為主，招收中外明帆籍學生，外教比例大約在70%以上。
這種學校適合有一定的英文基礎，希望接受西方教育理念和價值觀，對中文基礎學習要求不高，無國內學籍要求，且有明確出國意向的家庭。
二：是中外課程體系結合，體制內課程比重高的雙語學校。這類學校在教委規定的課程基礎上，增加英文比重。
英語老師多為海歸研究生，外教整體比例約為30%-50%。這種學校適合出國意向不明確，希望保留國內學籍的同時提公升孩子的英文水平、為可能出國的情況做準備。
10樓：戶雋雅
國際學校和商業學校的區別，國家的學告螞校備友裂必須有國外的人來辦，這個學校雙語學校都是國內仿閉人也可以辦，但學的是雙等語言，最基本是漢語和英語等等。
11樓：不丿言
也就是說，這個國際學校和雙語學校多少還是有區別的。也就是說，你這雙語學校不一定是國際學校的。但如果國悶春際學校則橡一定是雙孫罩旁語學校的。
12樓：從來沒有來過
國際學校和雙語學校，它們的主要區別在於名字上的區別，其實他們的一些教材都是用的國家指定的教材。
孩子該上學了，該選雙語學校還是普通學校？
13樓：尕軋
孩子該上學是選擇雙語學校還是普通學校看自己的家境條件，如果對於孩子來講你覺得教育更重要，同時經濟方面也沒有什麼壓力的話，是可以選擇雙語學校。
隨著社會經濟的發展並且教育的推廣以及普及，現在的家長對於孩子的教育問題是越來越重視了，而且很多家則旅譁長都會抱有一種孩子不能輸在起跑線。
上的觀點，所以會在孩子很小的時候就開始上各種興趣班，是不希望自己的孩子在將來比別人差。而且現在大部分有錢的孩子都會選擇更好的學校，因為更好的學校特別像是國際學校。
或者是雙語學校更是受到很多家長的青睞，因為他們覺得這樣的學校在教師方面肯定是比較的優秀一點，而且資源也會更好，覺得孩子在這樣的學校上學能夠學習到的知識或者是各方面的能力培養會更強。
而對於你是想選雙語學校還是普通孫行學校看家境條件，因為雙語學校一般都是屬於私立學校。
的，所以在學費以及生活費方面是需要全部由自己來承擔的，一年下來的費用是比較高的。而普通學校的話，一般都是公立學校，公立學校的話學費是國家免費的，所以基本上只要生活費以及一些其他的課本材料的費用，就可以相對於雙語學校來講每年的經濟支出是比較少的。所以如果你的家境條件還不錯，又比較看重孩子的教育的話，是可以選擇雙語學校的，因為雙語學校的話在學校的學習過程當中會注重培養孩子的兩個語言，特別鎮好是英語可以讓小孩子在小的時候就學習的比較好。
其實真正優秀的孩子不管是在雙語學校還是在普通學校，一樣可以變得很優秀的，因為環境對於這麼優秀的孩子來講並不是有太大的關係，因為在普通學校裡面老師也是很優秀的，他們對孩子的教育也是盡心盡責的。
14樓：彩虹巧克力糖豆
家裡如果有條件的話，還是讓鏈攜孩子上雙語學校會好一些，因為以後凱雀難免要學習到英語，提前適應一下語言環盯喚早境，對於孩子以後的發展都有好處。
15樓：金牛
應該選擇雙語學校，因為這可以高戚滑培養孩子的語言能力，也可以提高孩子的學習成績，而且也可以給孩創仔譁造乙個子良好的學習氛圍，這也可以培養孩子的獨立能力，這對孩戚臘子來說是一件好事。
16樓：生活達人徐胖妞
應該選擇普通學校比較好，這樣的學校不會對孩子產生很大壓力，而且也能夠讓孩子正常健康成長。
雙語學校是什麼意思？
17樓：力邁國際學校
雙語學習對閱讀能力的影響，與「元語言意識」相關。在國際學校學習雙語，兒童需要根據不同語境，在兩種語言之間隨時切換，尋找最佳的表達方式，這一過程有利於提高大腦的靈活性。從小學習兩種語言的兒童，會表現出更高的智商。
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