1樓：匿名使用者
1、女媧。造人的具體過程是真的嗎？你怎樣理解這種寫法？ 女媧造人的情節顯然是想像的，神話是在科學水平不發達的遠古時代。
產生的，那時的人們無法對人的誕生做出科學的準確的解釋。但是，人類又想要探求自身起源，所以，只好藉助於想像來解決這個問題了，而這種大膽而奇特的想像恰恰就是神話故事中的亮點。試想，沒有了這種想像，還有神話故事的存在嗎？
這種想像體現了遠古時代人們那種強烈的探求慾望，反映了人類童年時代的某些文化特徵。今天的社會科學技術高度發達，但仍有廣闊的未知領域等待我們去探尋，去研究，所以，這種想像力、創造意識，都是我們今天仍迫切需要的。2、 討論：
說說你對女媧的認識。女媧是本篇的核心人物，她是神通廣大的「神」，但是她也有人的孤獨感。她走在莽莽榛榛的原野上，感到「在這天地之間，應該添一點什麼東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好」。
她也有人的喜怒之情，她會笑，她會假裝生氣，她甚至會靈機一動，「世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什麼不創造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？」就是她的這種創造力，世上誕生了人類。她得到了做母親的天倫之樂，她忙忙碌碌，像母親一般勤勞智慧。
她**是神，她分明就是人，她有人的情感，人的心態，人的智慧，人的生活體驗。從她身上，我們看到神話的情節是想像的，但又是真實的，是合乎現實生活的情理的。 3、跳讀課文，劃出文中表現對人類誕生的喜悅心情的句子，討論交流一下自己的感受。
對人類誕生的喜悅感充溢在整篇文章中，這也是本課體現合理豐富想像力的地方。對課文中有關語句，教師可從兩方面提示：一是女媧在造出人之後，不由得滿心歡喜，眉開眼笑，這生命是她一手創造出來的，她的笑，體現了人類創造成功的喜悅感。
二是這種喜悅感，還體現在人類自身對獲得生命的歡呼，如人類落地後開口就喊「媽媽」；許多小人的歡呼跳躍等。而學生對這種喜悅感的感受則可引導學生扣住「喜」來談，如有了人類，大自然才有了生氣，蓬勃起來；有了人類，女媧不再寂寞、孤獨；有了人類，世間也就有了溫馨，有了愛，更重要的是，有了創造……也可以從另外角度引導學生感受，如人類生命的可貴，人類生命與自然的關係，要珍愛生命等。
2樓：匿名使用者
偉大，人類的母親在艱苦的條件下造出人來。
3樓：匿名使用者
人無聊起來就什麼都會想出來玩，閒著沒事她就造人玩。
想像一下女媧造出來的人落地後，他們會說些什麼？發揮想像力寫200字左右的短文？
4樓：
摘要。女媧造的孩子落地後，對這個世界充滿了好奇。他說，哇哦，這個世界好美呀，我的媽媽呢？
他看到女媧，一直喊著媽媽媽媽。女媧也會像她母親一樣耐心地解答人類的難題。女媧是像太陽一樣的守護女神。
她總是戴著溫暖的光環，微笑著撫慰初生的小生命，用所有的光和熱呵護著孩子們的成長。
想像一下女媧造出來的人落地後，他們會說些什麼？發揮想像力寫200字左右的短文？
女媧造的孩子落地後，對這個世界充滿了好奇。他說，哇哦，這個世界好美呀，我的媽媽呢？他看到女媧，一直喊著媽媽媽媽。
女媧也會像她母親一樣耐心地解答人類的難題。女媧是像太陽一樣的守護女神。她總是戴著溫暖的光環，微笑著撫慰初生的小生命，用所有的光和熱呵護著孩子們的成長。
這是自己寫嗎。
不是找的資料吧。
吃鯨]是我自己寫的。
後面那一段有資料。
女媧造人從女媧的角度複述故事，急求
5樓：蹦迪小王子啊
寫作思路：就是以第一人稱寫女蝸造人的故事。
據說，我一天當中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。我覺得在這天地之間，應該添一點什麼東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。
添一點什麼東西進去呢？
走啊走啊，我走得有些疲倦了，偶然在乙個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了我的面容和身影；我笑，池水裡的影子也向著我笑；我假裝生氣，池水裡的影子也向著我生氣。
我忽然靈機一動：「雖然，世間各種各樣的生物都有了，可單單沒有像自己一樣的生物，那為什麼不創造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？」
想著，我就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手裡揉團著，揉團著，揉團成了第乙個娃娃模樣的小東西。
我把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小傢伙，剛一接觸地面，就活了起來，並且開口就喊：
媽媽！」接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。
女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物，又聽見「媽媽」的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。
我給我心愛的孩子取了乙個名字，叫做「人」。
6樓：橘落淮南常成枳
捏著捏著，捏成了乙個小小的東西，模樣與女媧差不多，也有五官七竅，雙手兩腳。捏好後往地上一放，居然活了起來。女媧一見，滿心歡喜，接著又捏了許多。她把這些小東西叫作「人」。
這些「人」是仿照神的模樣造出來的，氣概舉動自然與別的生物不同，居然會嘰嘰喳喳講起和女媧一樣的話來。他們在女媧身旁歡呼雀躍了一陣，慢慢走散了。
女媧那寂寞的心一下子熱乎起來，她想把世界變得熱熱鬧鬧，讓世界到處都有她親手造出來的人，於是不停工作，捏了乙個又乙個。但是世界畢竟太大了，她工作了很久，雙手都捏得麻木了，捏出的小人分佈在大地上仍然太稀少。
她想這樣下去不行，就順手從附近折下一條藤蔓，伸入泥潭，沾上泥漿向地上揮灑。結果點點泥漿變成乙個個小人，與用手捏成的模樣相似，這一來速度就快多了。女媧見新方法奏了效，越灑越起勁，大地就到處有了人。
7樓：噴火金龍
今天太無聊了，有水有泥巴，做一些泥偶吧，太可愛了，給他們一口氣，讓他們跳舞走路給我看看吧。
8樓：網友
世間萬物都有了 女媧覺得缺少了什麼 與是她拿泥巴一揮 便有了人。
9樓：呢ios陸續我困哦
我最崇拜女媧了，簡直就是我的女神，大地之母，功不可沒。
女媧造人的故事梗概 只要80字
10樓：匿名使用者
女媧 是中國上古神話中的創世女神。傳說女媧用泥土仿照自己創造了人，創造了人類社會。她用手在池邊挖了些泥土，和上水，照著自己的影子捏了起來。
捏成了乙個小小的東西，模樣與女媧差不多，也有五官七竅，雙手兩腳。捏好後往地上一放，居然活了起來。女媧一見，滿心歡喜，接著又捏了許多。
她想讓世界到處都有她親手造出來的東西，於是，就順手從附近折下一條藤蔓，伸入泥潭，沾上泥漿向地上揮灑。結果點點泥漿變成乙個個小東西，她把這些小東西叫作「人」。
11樓：來自客家圍屋無邪的鹿角檜
傳說某一天，女媧經過黃河的河畔，想起開天開闢以來，創造了山川湖海、飛禽走獸，改變原本一片寂靜的世界。但是，女媧總覺得這世界還是缺了點什麼，當她低頭沉思，看到黃河河水裡自己的倒影時，頓時恍然大悟。原來世界上還缺少了像自己這樣的「人」。
於是，女媧就參照自己的外貌，用黃河的泥土捏製了泥人，再施加神力，泥人便變成了人類。女媧是中華民族的母親，華夏民族人文先始，福佑社稷之正神。她慈祥地創造了生命，又勇敢地照顧生靈免受天災，是被民間廣泛而又長久崇拜的創世神和始母神。
女媧造人的故事50字左右 作文
12樓：蹦迪小王子啊
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
盤古開天地後，天上來了一位女神，他叫女媧。
有一天女媧總覺得缺少些什麼，他坐在黃河邊，看到了他自己的倒影，想起來了缺少的什麼。原因愛他覺得缺少的是和他一樣的東西。於是為了解悶坐在了黃河邊，用泥土捏了乙個小人。
突然小人一落地，便蹦蹦跳跳的走開了。女媧又捏了很多，把它們分成成男女，讓他們自己繁衍後代。
這便是女媧造人。
13樓：可琪理瑞
一天，女媧聽到一聲轟隆隆的聲音。她一看，天都破了一大塊，之後她用一種彩色的石頭練治成了水，用了三天三夜，女媧最後一點一點的補上去了。最後以為疲勞過度而死去。
14樓：網友
你確定這個不是女媧補天嗎！00000000000000000000000000
想像一下女媧造出來的人落地後，他們會說些什麼？發揮想像力寫200字左右的短文？
15樓：陳說教育
思路：真情實感的做出表達。
正文：人類落地後開口就喊媽媽，就像現在社會中剛出生的嬰兒一樣，對這個世界充滿了好奇，剛開始的時候一定也是咿咿呀呀的學說話，摸摸那個，碰碰這個，可能也會對顏色產生好奇，會問女媧，媽媽媽媽，這是什麼顏色啊，媽媽媽媽，這是什麼物品啊，媽媽媽媽，這個東西能吃嗎。女媧也會充滿了耐心，就像自己的媽媽一樣，一一解答人類的困惑。
女媧是同太陽一般的守護神，她總是帶著溫暖的光環，微笑著撫慰那呱呱墜地的小生命，用所有的光和熱關愛著兒女的成長。
16樓：大道之行
他們會拍著手歡笑著說：「謝謝你，是你把我帶到了這個漂亮的人間，我們都非常感激你，讓我們叫你媽媽吧。」
17樓：汝韻詩
足記兔兔考慮 褲子 體驗一下我問一下兔兔圖圖墨跡了了來來啦阿葵他來咯於莎莎女屯溪頭箍本走路了你好安啦某事我。
18樓：情感e解憂
如果是這樣的情況，那麼肯定會說。
這是**？你是誰？
我是誰？這是做什麼？
應該是這樣的疑問。
看到月亮，你能聯想到什麼,看到月亮你聯想到了什麼？作文
也許他是告訴你 我們是兩個世界的人 在思念一個人！希望有人能懂自己 飄渺的感覺！感到未來很迷茫 等待！可是卻無能為力 我們之間有很大的差距，而這種差距是無法逾越的！淡淡的友情，朦朧的愛 看到月亮你聯想到了什麼？作文 故鄉抄的月亮 思念家鄉的作文 關於月亮的詩詞的感觸 散文類 介紹月亮的文章 說明文 ...
看了爭論的故事你聯想到什麼成語l
一波未平，一波又起 波峰浪谷 看到 w 聯想到 此起彼伏。照樣子寫出你聯想到的詞語 爭論的故事 照樣子詞語如下 大吵大鬧 激烈地爭吵。指爭論各方並無嚴重分歧而進行毫無秩序的爭吵騷動。你言我語 言 說，講。指人們互相議論或爭論。爭長論短 長 短 指是與非。爭論誰是誰非。多指在不大重要的事情上過於計較。...
革命英雄王二小的故事讓我聯想到了什麼成語
視死如歸 釋義 把死看得像回家一樣平常。形容不怕犧牲生命。出處 管子 小匡 平原廣牧 車不結轍 士不旋踵 鼓之而三軍之士視死如歸 臣不如王子城父。英雄出少年 捨己為人,捨生取義 革命英雄王二小的故事讓我聯想到了成語是什麼 有志不在年高，英勇機智，寧死不屈 成copy語 英雄出少年 拼音 y ng x...