1樓：創作者
孩子在班裡面當班長可以培養孩子的積極性，也可以讓孩子的領導能力變得更好。更重要的是孩子可以變成乙個有主見的人，在自主性強的同時，他們的領導能力也會非常的強。很多孩子在做班長的時候其實變化還是非常大的，相信大家也能夠看到班裡面總是會有一些調皮搗蛋的學生，他們不服管教。
而且別人的話也不怎麼聽，在這種現象出現之後，有些老師的處理方法非常的好，就是讓孩子去做班幹部，<>
例如當班長，那麼還是在當班長的同時，他們就先去管理自己。在管理自己的同時，他們也會認識到這一些思想給他們帶來的影響。而且孩子其實是有自己的信心的，只是因為很多老師沒有這個方法。
因為他們覺得孩子只要批評一頓，那麼就聽話。但是他們並沒有認識到，如果越批評那麼對於孩子而言他們的反叛心就會越強。
所以有時候老師讓孩子當班長，其實孩子就會先去管好自己。管理好自己的同事，他們就會去管理自己與同學，而這樣就能夠影響到出於乙個好的學習氛圍。很多調皮搗蛋的學生在安靜了之後，他們就會用自己的方式來讓別人變得安靜。
其實對於老師而言，這樣的表現也是乙個共贏的現象。當班長並不是目的，目的是讓孩子在管好自己的同時可以去管好別人，這才是乙個孩子最好的表現。
同時也有些小孩在當上了班長之後貼近了和老師之間的關係，有很多事情他們可以直接去問一下老師。因為有些孩子不願意和老師交流，那麼這也影響了孩子。更重要的是現在孩子有所改善之後，其實這種現象也會有所改變。
而且當老師和孩子接觸之後，老師也不會被孩子的威嚴所震懾。
2樓：灰灰慧闖天涯
對孩子肯定是有好處的，在班級上面當了班長之後也可以變得獨立自主，而且可以非常的自信，並且學習成績也會非常的棒。各方面都會很優秀，社交能力也會有所提高。
3樓：小豆子子梓
會讓小孩變得非常開朗，也會讓小孩變得非常自信，並且也會讓小孩變得非常有素質，而且也會讓小孩變得非常愛學習，如果情況非常好的話，還可以讓小孩的性格變得非常善於與人交流。
4樓：隨遇而安
有利於培養孩子的自信心，提高孩子的管理能力，提高孩子的社會交往能力，讓孩子更有成就感，培養孩子的積極性，提高孩子的領導能力。
5樓：不爽的爽朗菌
能夠讓小孩得到鍛鍊，也能夠讓小孩的心態變得更好，也能夠讓小孩有處理問題的能力，也能夠讓小孩很早的獨立。也能夠讓小孩的成長變得更加迅速。
6樓：乙個
會讓孩子得到乙個鍛鍊，敢於在別人面前發言，可以提公升自己的能力，讓孩子的性格變得外向，不會感覺到膽怯。
在班級當班長，那會對小孩有哪些好處？
7樓：在航的
在班裡當班長可以培養孩子的領導能力，還可以讓孩子變得自主獨立。可以試想一下，孩子在成為領導人物之後，他們會先把自己的本職工作做好。而且這樣的孩子也非常的自信，他們的變化也非常大。
從來不會做沒有把握的事情，在做想要做的事情時，他們會把自己最好的一面展現出來。同時在孩子做班長的過程中，他們就要和很多的學生交流，要去考慮其他人的感受。
更重要的是日常工作也會變得有些多，他們需要收發作業，需要管理課堂紀律。孩子的交往能力也會有所提公升，在班裡他們所學到的東西並不僅僅只是怎樣在課本上寫，同時他們也能夠運用到現實生活中。我看過有很多調皮搗蛋的孩子，在成為班長之後他們就會去約束自己。
因為他們的想法是共通的，例如自己沒有乙個好的規範就無法去管理別人。所以在這種教育意義提公升的同時，他們也會把自己最好的一面展現出來。因此也可以看到現在的學生在做事情的過程中，把自己的每乙個表現都把握的非常好。
更重要的一點是，他們也會拿出自己全身心的方式去對待這個班集體。他們願意與班集體榮辱與共，也願意把班集體的每乙個戲劇化的表現全部都放在自己的身上。
而且我們應該做的就是要去支援孩子，不要在孩子有了想當班長的想法之後，去否定孩子人生中的每乙個階段，無視孩子成長的過程。孩子在這種豐富的環境裡面成長之後，他們就會實踐，然後改變自己。而且家長和老師要學會讓孩子看到自己身上的優點，同時也希望每乙個孩子都可以保持最好的自己。
8樓：巨集盛巨集盛
好處就是，可以讓孩子更有團結心，讓孩子意識到負責，可以讓孩子更有責任感，可以讓孩子變得更加優秀，可以讓孩子的能力提公升。
9樓：隨遇而安
會讓小孩更加的有責任感，慢慢的會提公升辦事能力，提高他的自立能力，做事情會非常的認真，可以跟同學們更好地增加感情。
10樓：是顧言吖
讓孩子有主見，有想法，提高孩子積極性，讓孩子的說話能力，辦事能力提高，提高管理能力。
小學當班長的好處和壞處
11樓：順心還婉順的君子蘭
首先，擔任班幹部能夠鍛鍊孩子的社交能力，幫助孩子結交更多的朋友，從而建立良好的人脈友誼。其次，擔任班幹部能夠讓孩子經常和老師接觸，從而給老師留下良好的印象，獲得老師更多的關注。最後，擔任班幹部還能提公升孩子的自信心，培養孩子的學習興趣，從而促使孩子往好的方面發展。
當然，想必大家還能列舉出很多關於當班幹部的好處，這裡就不加贅述。
如果自己的孩子是乙個愛表現的人，這種孩子可以鼓勵他主動去爭取班幹部的位置。
小學生還小，若不能正確理解班幹部的職責所在，到時候可能連自己的學習都要耽誤。若擺不正心態，資深驕傲自大的情緒，對學習及為人處事都會有很大的影響。所以我認為對小學生的心理承受能力及工作能力來說，目前的班幹部工作是弊大於利，這種工作是不適合小學生做的。
愛表現的孩子，一旦在當上班幹部之後，他會對學習更加看重，希望能夠通過學習成績的好來彰顯他班幹部的身份，從而提公升提公升他自身的一種影響力。像這種孩子當上班幹部之後，確實會有很多的好處，至少帶來的結果是積極的，還有良性的。
當自己的孩子當了班幹部之後，變得非常不開心，且學業變得越來越繁重的時候。可以跟孩子進行溝通交流，這時可以鼓勵孩子跟老師去說清楚，因為有的孩子他非常擔心，如果跟老師說了不當班幹部的情況之下，老師就不喜歡自己了。所以他需要家長的鼓勵並且跟開導，才有勇氣去跟老師去說清楚。
太過脆弱的孩子暫時不適合當班幹部。有的家長認為自己的孩子非常的內向脆弱，想讓孩子當班幹部的這種方式，去讓孩子變得自信堅強，其實這種做法一般沒有太大的效果，還很容易讓同學排斥自己的孩子。
當班長的優點有哪些？
12樓：澤
當班長，成績不一定要頂尖，很多人多認為班長一定是成績頂尖的，其實錯了。當班長，最重要的是要有一顆責任心。
比如說督促教室衛生，無不是讓同學們有乙個更乾淨的學習環境。有些成績空野頂尖的同學，不一定就有這顆責任心。當班長，就是在培養著你的責任心，這在以後踏入社會時就會有一斗擾喊個良好的開端。
有些人，認為學習才是最重要的，班級事務是無所謂的。其實真的錯了。做班級事務，就是在鍛鍊你的能力，比如開班隊會，你要籌劃，然後還要分李粗配任務。這就鍛鍊了你的組織能力。
還有策劃能力，有時候還要徵求同學們的意見，或許還牽涉到你的領導能力。做班隊會，雖然很累。但是在無形之中，培養了你的許多能力。
雖然在做學生的階段看不出有什麼好的。但是時間一長，或許在以後工作的時候，就會比別人領先一步。
還有很重要的一點，社交能力。經常地，特別在初中的時候。
當班長有什麼好處,當班長有什麼好處
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