1樓：青青芳草
最主要的是學校領導和老師不要讓學生說謊，不管在何種情況下。但是現實生活中，如果上級來學校檢查，學校領導和老師都告訴學生，讓他們怎樣去說謊，為了不給學校丟分，只能按老師吩咐的去說，去做，這就讓學生從小就學會了如何去說謊，這樣教育出來的學生，如何會有什麼誠信可言呢？
所以，為了共鑄誠信，學校中學生，一定要勇敢地向不真實說「不」！上級來檢查時，也不要先事先打招呼，何時來查進學校檢查就是，平時是個什麼樣就是什麼樣，事先打**說要去檢查了，這不是讓學校早點弄虛作假嘛。
當然學校中學生說謊的情況有很多，但是，一定要讓學生從小就養成不能說謊的習慣，讓人人感覺到說謊同偷盜一樣是可恥的！
2樓：angeles謝
為「共鑄誠信學校」，我們青少年應做到：一方面，注重提高自己的思想道德素質，如愛班級、愛勞動、守紀律、團結友愛、助人為樂、不抄襲作業、考試不作弊、言而有信等。另一方面，注意提高自己的科學文化素質，如上課認真聽講，獨立完成作業，在學習上不怕困難，勤於鑽研，努力完成學業等。
總之，要使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。
共鑄誠信校園的建議
3樓：沫汐昔
誠信是中華民族傳統美德，是和諧校園的道德基礎。國家倡導誠信，社會呼籲誠信，個人需要誠信。
在我看來，一方面要增強誠信意識，爭做「誠信校園」的實踐者。我們要講誠信話，辦誠信事，做誠信人，在實踐中做到誠信辦事、誠信服務，反對欺上瞞下。比如在生活中做到真誠待人、恪守承諾，反對背信棄義。
在學習中更要講誠信，不作弊、弄虛作假，要積極進取，腳踏實地，力爭進步。
另一方面要樹立誠信觀念，爭做「誠信校園」的倡導者。我們要牢固樹立誠信觀念，積極倡導誠實守信的社會風尚，提倡誠實守信的行為規範。比如多參加各種各樣的誠信建設活動，自覺抵制各種失信行為，不做違反誠信行為的人，牢固樹立「誠信為本」的堅定信念。
總而言之，誠信是和諧校園重要的一部分。共鑄誠信校園，不僅僅是一句口號，更要落實到我們的實際行動中。以誠待人，以誠辦事，做誠信的傳承人，做誠信的號召者。
傳承誠信美德，共鑄誠信校園。
為「共鑄誠信學校」，我們應該有哪些具體行為？
4樓：匿名使用者
1.誠信考試。
2.誠信辦學。
3.給學生創造良好的學習環境。
4.防患於未然，杜絕各種安全隱患。
5樓：匿名使用者
誠信考試。
多舉行誠信班會。
參加誠信手抄報。
某校開展了「共鑄誠信學校」的活動。為了響應這次活動，培養同學們的誠信品德，打造「誠信」校園，八年級
6樓：尐別
（1）「告別謊言，誠信為本」；「誠實守信是為人處事的根本」等。
2）考試作弊，抄襲作業；借東西不還；說謊欺騙老師和家長；不守時、不講信用等。
3）克服不誠信的行為應努力做到對人守信，對事負責，具體要求為：①要做老實人，辦老實事。②不要輕易許下諾言，一旦有所承諾，就要努力兌現諾言，做到言而有信。
要誠實不說謊，堅持實事求是的原則。④要從生活中一點一滴的小事做起，努力做到誠實守信。
「誠信中學生」為何觸動我們？
7樓：多少
這件事養眼的不僅有徐礪寒的誠信，還有事後方方面面的呼應：車主表示不要賠償，修車行願意免費修車，網友們感慨從孩子身上看到了美好。這樣一種道德現實，再一次激發了人們的道德自信：
誠信中學生」只是做了應該做的事，他能夠做到的，我們也能夠做到；他所能夠碰到，我們也能夠碰到。
對當前的道德現實，是存在誤讀的。社會是紛繁複雜的，有陰暗但更有光明。列寧曾說過，在社會現象領域，「如果不是從整體上、不是從聯絡中去掌握事實，如果事實是零碎的和隨意挑出來的，那麼它們就只能是一種兒戲，或者連兒戲也不如。
應該從整體上把握和認識社會道德，而不是放大、扭曲「趨利避害」，甚至只是為了聳人聽聞、製造話題，故意誇大惡性事件。世界上從來都不缺少道德，缺少的只是發現的眼睛。全面地、理性地看待當前道德現實，不難發現，身邊大量發生的還是「好人好事」、「好人好報」。
其實我們都應該告訴自己，這個時代有這樣的人，而且一直都有。」這是白巖松主持「感動中國2011年度人物」評選時，講過的一句話。徐礪寒就是這句話的最好註釋，社會方方面面的響應也充分說明：
社會主流是值得肯定的，基本面是積極向上的。我們應該對當前的社會道德，有乙個客觀的認識，並且堅守道德自信，改善道德風貌。（毛建國）
8樓：王旻妤
做錯了事承擔責任，本就是每個人應該做的事情。在我看來，「誠信中學生」之所以能觸動我們，不僅僅是應為他身上所表現出來的良好品質，還在於這個社會誠信和責任感正在漸漸銷聲匿跡。若我們生活在乙個人人都能主動承擔責任·信守承諾的社會，那麼對於這樣的小事也就見怪不怪了。
所以，有這件事可以影射出現在社會所缺少的。我們每個人都應當向他一樣，從點滴小事做起，肩負起責任，改善社會環境。
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