1樓：網友
答案： (1)生活化和一日活動整體性的原則由於學前兒童生理，心理的特點，對兒童的教育要特別注重生活化併發揮一日活動的整體功能。 生活化首先就是指教育生活化，也就是說要將富有教育意義的生活內容納入課程領域。
生活化還有一種含義就是指生活教育化，也就是將學前兒童日常生活中已獲的原有經驗，加以系統化，條理化，在生活中適時引導，促進學前兒童發展。 通過幫助兒童組織已荻的零散的生活經驗，使經驗系統化，完整化。 此外。
活動的內容選擇，活動的實施等都要注意生活化。 (2)幼兒園教育具有生活化的特點幼兒園教育活動帶有濃厚的生活化特徵，活動內容**於生活，活動實施更要貫穿於幼兒的生活。 (3)學前兒童的身心發展特點決定了教育的生活化，學前兒童教育興須是保教並重的，必須寓教育於兒童的一日生活之中。
日常生活是學前兒童教育的重要內容，也是教育的重要途徑。 新《綱要》指出，幼兒園教育活動內容的選擇應「既貼近幼兒的生活來選擇感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野」,幼兒園教育活動內容的組織應「充分考慮幼兒的學習特點和認識規津，各領域的內容要有機聯絡，相互滲透，注重綜合性，趣味性，活動性，寓教育於生活，遊戲之中。
2樓：窮小子丶男人
幼兒教育·何為**。
科學強調的是探索真理的過程，**成為了科學領域中的重要學習方法；也是科學領域的學習目標它能夠激發幼兒的創新意識，提高幼兒的創新能力。
在幼兒園的科學教育活動中通過培養幼兒的科學素養來提公升幼兒的**能力，為幼兒未來的發展打下堅實基礎。
幼兒教育·**特點。
一、**內容貼近生活在幼兒園中開展科學**活動時必須要選擇貼近幼兒生活實際的內容。
二、**材料具體像小精靈幼兒科學發現室的科學材料豐富多彩，給幼兒提供探索空間。
三、**過程具有可操作性，小精靈幼兒科學發現室的科學器材既可以讓幼兒動手操作，也可以使幼兒觀察物體，在操作過程中思考問題並嘗試想出解決辦法。
四、表達**內容的方式多元化，在幼兒科學**活動中要鼓勵幼兒使用不同型別的表達方式，如：繪畫、講述等。
**活動。以**方法和**能力為活動重點，如何提公升幼兒科學**能力？
幼兒教育·**活動。
一、以**方法和**能力為活動重點。
開展科學教育活動的關注重點應該放在對孩子的**水平、**精神和科學態度的培養上，在進行**活動的過程中，孩子可以發現問題，再通過獨立思考、動手操作，向老師提問等方式尋找解決方法，在不斷的實踐中得到答案，使整個**過程孩子受益匪淺。
二、提供能夠進行**的環境。
科學發現室產品包含了六大區域、13個主題，課程體系涵蓋了生物、人體、光、磁、力、機械、測量、空氣、水、電、工具、地球、天體、現代科技技術等領域的科學內容，給幼兒提供廣闊的探索空間。
在幼兒園教育活動中,可以瞭解到兒童哪些方面的發展
3樓：鄙視咖啡
現在幼兒園一般都是按照五大領域來進行教學的，即語言，藝術，科學，體育，社會，接下來就詳細的為大家介紹一下如何從這五大領域的看兒童發展。
2.藝術，這裡的藝術主要包括**和美術，我相信很多家長都知道如襲悶何判斷了。
3.科學，幼兒園五大領域。
並不是我們傳統意義上理解的實驗。
4.體育，我相信這個不用我多做介紹了。其實這個是顯著的，我們可以觀察孩子的身體協調性的發展。
幼兒園所有的課程目標。
並不是單一的，我覺得幼兒園的好壞，從孩子就能看出，比如說這個幼兒園的孩子是樂觀自信大方的，而且仿禪掘喜歡去幼兒園，我覺得這就很好。
談談你對幼兒園教育活動的認識
4樓：內蒙古恆學教育
你對幼兒園教育活動的認識如下：
1、幼兒園教育為兒童的全面發展變化提供了有利的條件，兒童能更多的體現出團結友愛、友善樂群的精神，孩子的品德、情感發展乃至個性發展也會得到相應的提高。
2、幼兒園教育能地促進幼兒學習的主動性，幼兒有更多的機會做他們感興趣的事。這種自發的、內在的學習會讓幼兒全身心地投入到預想和解決問題的過程中。
3、幼兒園教育可以促進幼兒語言發展，培養幼兒對語言的理解和表達能力，及具有良好的聽、說習慣和語言交往興趣。
4、幼兒園教育能促進幼兒思維的發展實踐證明，在各種教育活動中，年齡小、能力低的幼兒總是能通過觀察、模仿年齡大、能力較強的幼兒從而學習、構建自己的知識結構。這樣直接的互動對其智力和思維能力的發展是非常有意義的。
為什麼幼兒園教育內容要貼近幼兒生活
5樓：資深專家毛毛老師
1那麼首先我覺得生活化和一日活動整體性的原則，由於學前兒童心理生理的特點，對兒童的教育要特別注重生活化，併發揮一日活動的整體功能。生活化首先就是指教育生活化，也就是說，要想富有教育意義的生活內容納入課程領先，生活化，還有一種含義就是指生活教育化。也就是將學前兒童日常生活中已獲得的原有經驗加以系統化，條理化，在生活中適時引導，促進學前兒童發展，通過幫助兒童組織以獲得零散的生活親。
那麼是經驗系統化，完整化，此外，活動的內容，選擇活動的事實都注意。生活化。
那麼第二步幼兒園教育具有生活化的乙個特點，幼兒園教育活動帶有濃厚的生活化特徵。活動內容**於生活活動室時更要貫穿於幼兒的生活。
那麼第三點，學前兒童的身心發展特點決定了教育的生活，化學前兒童教育必須是保教並重的必須寓教育於兒童一日生活之中，日常生活中是學前兒童教育內容。也是教育的乙個重要途徑。幼兒園教育活動內容的選擇，因既貼近幼兒的生活選擇感興趣的事物和問題，又有利於拓展幼兒的經驗和事業。
幼兒園教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認知規律和領域的內容要有機結合，相互滲透，相互貫穿。這樣才能促進幼兒園教育內容的話更加貼近這個幼兒的乙個生活方向。那麼有啊在這種大環境生長，我感覺就是非常的茁壯，真唱有利於孩子的乙個將來。
6樓：許**
教育內容要貼近幼兒的生活，才能對幼兒的身心健康得到全面的發展，甚至得到更好的幫助。
幼兒園教育隨筆,幼兒園教育隨筆怎麼寫
不會寫教育隨bai筆,我來幫你 因為教育du隨筆zhi 是記錄你在工作中的教 dao育現象,有回很多的不確定性,我這能給你一答個提綱,而不能幫你寫。首先是和寫日記差不多 記錄時間地點 給你的故事起個名字如 寶寶笑了等等 之後講述你在工作是觀察到的事件如兩個孩子之間的戰爭 或是孩子在遊戲時的表現 等等...
幼兒園教育宗旨是什麼，幼兒園教育指導綱要的宗旨是什麼試題及答案
幼兒期bai是人生智力發展的關鍵期du，抓緊早期教zhi育，可以提高dao學習效果。例如有人認 內為，幼兒在2 3歲期間是學習容口頭語言的最佳年齡 外語學習最遲也不能超過4 5歲，因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆 5 5歲半則是掌握數概念的最佳年齡 6歲是發展大小 方位知覺最佳年齡。美國芝...
簡述幼兒園教育的原則，簡述幼兒園教育的八大原則。
它包括兩大部分 教育的一般原則 教育的特殊原則。教育的一般原則 一 尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則 1尊重兒童的人格尊嚴2保障兒童的合法權利 二 促進兒童全面發展的原則 1兒童的發展是整體的發展而不是片面的發展 2兒童的發展應是協調的發展 3兒童的發展是有個性的發展 三 面向全體，重視個別差異的...